2歲就把孩子送托兒所，孩子更早容易集體，家長(zhǎng)也解放，這樣真的好么？
現(xiàn)在很多父母為了孩子，不輸在起跑線上，就想更早的將孩子送進(jìn)幼兒園，這樣家長(zhǎng)也省心了，可以出照顧孩子中解放出來(lái)了。孩子也能夠更早的融入集體，適應(yīng)集體身后，更早的學(xué)習(xí)到知識(shí)，因此，很多父母當(dāng)孩子兩歲左右的時(shí)候，就考慮送孩子去幼兒園，當(dāng)然，很多學(xué)校，都是不收的，但是托兒所，卻不拒絕。但是這樣真的好么？
兒童教育專(zhuān)家表示：
在孩子3歲以前，就送孩子去上幼兒園，這無(wú)疑是拔苗助長(zhǎng)的行為，在3歲以前的孩子，很多沒(méi)有意識(shí)到，這只是短暫的分離，還以為是父母不要他們了，從而在心理留下陰影。不利于孩子健康成長(zhǎng)。因此，兒童教育專(zhuān)家建議最好在孩子3歲以后在送孩子去幼兒園，對(duì)于孩子身心健康發(fā)育更好！
孩子低于這個(gè)年齡入園，這是拔苗助長(zhǎng)，這四大隱形傷害你知道么？
孩子厭學(xué)
過(guò)早的送孩子去幼兒園，可能會(huì)因?yàn)楹⒆幽挲g太小，智力發(fā)育比其他孩子差一點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，自理能力也差一些，成為班里的差生。久而久之，會(huì)不受老師和同學(xué)喜歡。這也不利于孩子自信心的樹(shù)立，然給孩子感覺(jué)自己沒(méi)用，以至于對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，最終出現(xiàn)孩子厭學(xué)棄學(xué)。
性格發(fā)育危害
孩子在3歲以前，最適合與父母生活在一起。因?yàn)楹⒆釉?歲前，如果離開(kāi)父母，依舊沒(méi)有多少安全感。如果在這個(gè)時(shí)候，送孩子去幼兒園，離開(kāi)父母身邊，讓他面對(duì)各種不熟悉的陌生人和陌生的環(huán)境，孩子會(huì)難以適應(yīng)。從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮、恐懼等父母情緒，在這樣的情緒影響下，可能會(huì)被其他孩子嘲笑、奚落，從而出現(xiàn)暴力反應(yīng)。久而久之，這是不利于孩子良好性格的形成的。
影響孩子身心健康
3歲以?xún)?nèi)的寶寶，身體發(fā)育還不是很完善。免疫系統(tǒng)較差，從而適應(yīng)新環(huán)境的能力較差。如果過(guò)早的送孩子去幼兒園，會(huì)因?yàn)楹⒆硬荒苓m應(yīng)新環(huán)境，從而導(dǎo)致孩子水土不服，并且心理上出現(xiàn)焦慮、恐懼等父母情緒，從而導(dǎo)致身體免疫力紊亂。這樣孩子的身體抵抗力自然也會(huì)變差，最終導(dǎo)致孩子更容易生病，影響孩子身心健康。
影響孩子創(chuàng)造力想象力
雖然學(xué)習(xí)知識(shí)，可以讓人更加聰明，對(duì)外界了解更多。但是過(guò)早系統(tǒng)化、單一化的學(xué)習(xí)，卻會(huì)影響孩子天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。因此現(xiàn)代教育，都是單一化的流水線式教育，不可能根據(jù)每個(gè)人的喜愛(ài)特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行因材施教。面前還沒(méi)有達(dá)到這樣的教育水平。從而影響孩子的全面發(fā)展。
對(duì)于過(guò)早送孩子進(jìn)入幼兒園的危害，你都了解多少，對(duì)此，你有什么看法呢？歡迎分享。
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