經(jīng)常在網(wǎng)上看到，某某大學(xué)生陷入網(wǎng)貸，父母為償還債務(wù)賣(mài)車(chē)賣(mài)房，又有某某剛畢業(yè)的大學(xué)生，被逼跳樓。在這里，懶得譴責(zé)這些網(wǎng)貸。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，值得深思的是，為什么有的孩子中招，有的孩子不中招呢？不中招的孩子難道是有過(guò)人之處嗎？是家長(zhǎng)教育的缺失還是孩子自身的不自律？
除了孩子自身因素之外，父母從小對(duì)孩子財(cái)商教育的缺乏，也是關(guān)鍵。可能大部分父母都知道，到了孩子3歲或上學(xué)后，會(huì)給孩子一些零花錢(qián)，這就當(dāng)是培養(yǎng)財(cái)商了。殊不知，這種教育的缺失，可能會(huì)讓孩子犯下不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)！
隨著社會(huì)的發(fā)展，如今我們正處于經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的時(shí)代，理財(cái)教育逐漸被越來(lái)越多的父母所重視，“財(cái)商”與“智商”、“情商”一起被稱為青少年的“三商”教育。智商(IQ)可以幫助我們獲得財(cái)富；情商(EQ)可以幫助我們尋找財(cái)富；而財(cái)商(FQ)則可以幫助我們合理地保存并增長(zhǎng)財(cái)富。
通過(guò)對(duì)財(cái)商的培養(yǎng)，其目的是樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、價(jià)值觀與人生觀。財(cái)商是實(shí)現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵因素之一。在人的一生中，財(cái)商、智商、情商形成的最佳時(shí)期是青少年及孩童階段。那么，在孩子的成長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)于家長(zhǎng)而言，該如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢？
其實(shí)培養(yǎng)孩子的財(cái)商，不是一蹴而就的，是一個(gè)持續(xù)性的系統(tǒng)性的工程。首先，我們先來(lái)看一下國(guó)外的家長(zhǎng)是如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念的。
美國(guó)父母希望孩子很早就懂得自立、勤奮與金錢(qián)的關(guān)系。對(duì)于兒童理財(cái)教育的要求是：3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢(qián)”的意識(shí)。他們有一句口頭禪：“要花錢(qián)打工去！”這能使孩子認(rèn)識(shí)到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感。
法國(guó)的家長(zhǎng)們認(rèn)為應(yīng)該給自己的孩子發(fā)放零用錢(qián)。他們認(rèn)定，即便是小學(xué)生也會(huì)有各自特殊的消費(fèi)需要，對(duì)此家長(zhǎng)理應(yīng)予以尊重和支持。法國(guó)孩子在3、4歲的時(shí)候就會(huì)接受“家庭理財(cái)課程”的教育——區(qū)分不同金額的錢(qián)幣。在孩子10歲左右時(shí)，他們會(huì)擁有一個(gè)獨(dú)立的銀行帳戶，里面可能會(huì)有上千甚至數(shù)千法郎——因?yàn)樗麄兊母改赶Ｍ⒆訌男【蛯W(xué)會(huì)明智、科學(xué)，而不是機(jī)械、盲目的理財(cái)。
日本人主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢(qián)，主張讓孩子自己管理自己的零用錢(qián)。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得?！痹谌毡?，很多家庭在給孩子買(mǎi)玩具時(shí)，都會(huì)告訴孩子，玩具只能買(mǎi)一個(gè)，如果想要另一個(gè)的話就要等到下個(gè)月。
雖然各國(guó)在具體的家庭理財(cái)教育理念方面存在一定差異，但都是從孩子的幼兒時(shí)期就開(kāi)始有意識(shí)地滲透理財(cái)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
為了能夠彌補(bǔ)家庭對(duì)于孩子財(cái)商教育的空白，小編參考了大量書(shū)籍，總結(jié)了財(cái)商教育的六大要素，在這里和大家分享一下：
1、認(rèn)識(shí)貨幣
2、儲(chǔ)蓄觀念
3、利用積蓄
4、精打細(xì)算
5、獲得收入
6、以身作則
小編覺(jué)得，第二點(diǎn)和第六點(diǎn)尤為重要。很多家長(zhǎng)都會(huì)抱著無(wú)所謂的心態(tài)，感覺(jué)孩子還小，沒(méi)必要學(xué)習(xí)理財(cái)亦或是覺(jué)得孩子什么都不懂，沒(méi)必要存錢(qián)或者認(rèn)為孩子壓根存不住錢(qián)。殊不知，這便是教育缺失的第一步。換個(gè)角度想一下，孩子什么都不懂？孩子存不住錢(qián)？這難道不是家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)嗎？所以，以身作則，也是很重要的！
總而言之，3-12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，孩子的金錢(qián)價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣，正確的引導(dǎo)會(huì)影響孩子一生。
如果想讓孩子成人后，能夠真正的獨(dú)立起來(lái)，管理好自己財(cái)務(wù)狀況，甚至成為“富一代”，除了社會(huì)因素之外，從小的財(cái)商培養(yǎng)是必不可少的！
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