從今天起，我們團(tuán)隊(duì)的Felix老師將會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的一些知識(shí)，包括音標(biāo)、連讀、略讀、自然拼讀法的一些規(guī)律。
我們采用《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行講解，因?yàn)檫@本教材比較權(quán)威。講解方法非常獨(dú)到，因?yàn)槲覀償P棄了傳統(tǒng)的系統(tǒng)講解方法。什么是系統(tǒng)的講解方法呢？
幾十個(gè)音標(biāo)，從頭到尾學(xué)一遍，學(xué)完了之后再去到課文里去實(shí)踐，這樣非常非?？菰?。
所以我們采取“碰到一個(gè)學(xué)一個(gè)，碰完之后再進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)”的方式進(jìn)行，事實(shí)證明這樣學(xué)習(xí)效率是最高的，因?yàn)樽罘衔覀兇竽X接受的規(guī)律。
本節(jié)課Felix老師講了：
1.三個(gè)非常重要的元音音標(biāo)： [?] [e] [a?]，發(fā)音是美式的，但是音標(biāo)采用的英式音標(biāo)，這個(gè)大家完全不用糾結(jié)，以后會(huì)提到，總之一切都為了大家最容易接受為準(zhǔn)。
2.連讀的一條規(guī)律：
“輔音+元音”型連讀 在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。Found~in~American，that~a wild，大家要是感覺元音、輔音這些概念很不容易理解，我們可以這樣去理解：我們看上面的幾個(gè)連讀：din、na、ta，是不是讀起來非常鏗鏘有力？有點(diǎn)類似于我們漢語(yǔ)里的聲母和韻母組合。
我們?cè)賮砜匆幌孪旅娴睦樱?/p>
I’m~an~English boy：把ma、ne重點(diǎn)讀出來；
It~is~an~old book：把ti、sa、no重點(diǎn)讀出來；
look~at~it：把ka、ti重點(diǎn)讀出來；
not~at~all：把ta重點(diǎn)讀出來。
3.略讀的一條規(guī)律：
第一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，第二個(gè)單詞以輔音開頭時(shí)，第一個(gè)單詞的輔音結(jié)尾停頓一下，但是不發(fā)音。當(dāng)然這并不是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法，因?yàn)橄到y(tǒng)地講解會(huì)涉及到爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌邊音等很多很多內(nèi)容，但是我們以后碰到會(huì)詳細(xì)講解（或者不講解）。
4.自然拼讀法的一條規(guī)律：
三個(gè)字母的單詞，中間是元音字母a時(shí)，發(fā)[?]的音，比如fat、bat、cat……，當(dāng)在這些單詞后面加上一個(gè)字母e時(shí)，這時(shí)候a發(fā)其本身音[e?]，比如fate、bate，大家可以把fate的第一個(gè)字母和第三個(gè)字母多嘗試一些其他輔音字母的組合，能衍生出很多單詞，而且發(fā)音規(guī)律都一樣，比如cake、cate、date、name、babe、lake、tape……
同樣的， 三個(gè)字母的單詞，中間是元音字母i時(shí)，發(fā)[?]的音，比如bit、kit、kid， 當(dāng)在這些單詞后面加上一個(gè)字母e時(shí)，這時(shí)候i發(fā)其本身音[a?]，比如bite，kite，tide……
……
當(dāng)然這些都是大多數(shù)情況下適用，肯定也會(huì)有反例，但是我們?nèi)绻阉幸?guī)律一一列舉出來，并且把反例全部列舉出來，是不是又回到傳統(tǒng)的枯燥學(xué)習(xí)方式了？
碰到一個(gè)學(xué)一個(gè)，是我們的宗旨！
下面我們一起來聽聽Felix老師精彩的講解吧！
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