春節(jié)越來越近，天氣也越來越冷，舞蹈培訓(xùn)進(jìn)入了招生淡季，并且很多正在開設(shè)中的班也遇到了“逃課”的困難，許多家長希望孩子暫停培訓(xùn)，甚至還希望能將學(xué)費順延到下一期，部分學(xué)生的缺課破壞了學(xué)習(xí)氛圍，給舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正常教學(xué)帶來了困擾，甚至影響來年的續(xù)費招生。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該如何應(yīng)對這樣的情況呢?
著名少兒舞蹈教育家姚麗老師曾經(jīng)說過“老師是兩個，第一位就是言傳身教的家長，第二位才是傳道授業(yè)解惑的老師?！焙⒆拥哪７潞蛯W(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，如果家長做不好帶頭作用，不能夠認(rèn)真對待舞蹈課。時間久了的話，孩子就會形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念的不良習(xí)慣，萬丈高樓平地起，一個人童年時代的行為習(xí)慣將伴隨甚至影響他的一生。 在逃了幾次課以后跟不上老師所教的內(nèi)容，就會感到有壓力，別的孩子都比自己跳得好也會有受挫感，同時還要分散精力再適應(yīng)環(huán)境，找狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果會比其他人差很多，長此以往，自信心受挫，孩子對舞蹈學(xué)習(xí)很可能就失去了興趣。 從三天打魚兩天曬網(wǎng)，再到自信心受挫，對舞蹈學(xué)習(xí)失去興趣，甚至因為“怕吃苦”“逃課”“隨隨便便就放棄”養(yǎng)成了沒有毅力的性格，這會是家長愿意看到的嗎? 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師可以“曉之以理，動之以情”，強(qiáng)調(diào)堅持學(xué)習(xí)以及家長言傳身教的重要性，使家長們端正自己的態(tài)度，這樣才能夠教育子女培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子在幼兒時期，學(xué)習(xí)觀念和時間觀念都比較差，需要大人幫助培養(yǎng)。尤其是冬天天氣冷，別說孩子，很多父母都起不來，自己上班還遲到，更別說按時送孩子去上課，甚至干脆就幫著孩子“逃課”。并且很多家長對舞蹈教學(xué)認(rèn)識膚淺，認(rèn)為這又不是文化課，只是送孩子去學(xué)習(xí)一項才藝，豐富一下課余生活，又不打算走專業(yè)道路，沒有必要太認(rèn)真。想送孩子去就送過去，不想送就不去了。
家長們也要清楚，也許你并不期望你的孩子將來走專業(yè)道路，成為舞蹈家，但從小堅持跳舞，不怕苦，不怕困難的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論走到哪里，都將會是孩子受益終生的好習(xí)慣。
答：只要長按舞兒圖片上二維碼。
聯(lián)系客服
