期中質(zhì)量檢測之后，學(xué)校組織各班級(jí)召開了家長會(huì)，就孩子的學(xué)習(xí)和成長問題，老師們和家長們坐在一起溝通交流。在召開的家長會(huì)上，王輝老師重點(diǎn)講了幾點(diǎn)：
孩子是家庭的快樂之源，是我們前進(jìn)道路上亮麗的風(fēng)景線。對(duì)他們的發(fā)展預(yù)期和關(guān)注，是每個(gè)家庭前行的動(dòng)力。正是他們，在為我們每個(gè)家庭描繪著燦爛的明天。所以，每一位家長，都應(yīng)該把孩子的教育擺在家庭生活中的突出位置，拿出時(shí)間和精力，投入進(jìn)去，持續(xù)地關(guān)注和引導(dǎo)。
我們市的晚報(bào)上前兩天登了一則消息：一個(gè)十五歲的男孩，因?yàn)槌惺懿涣烁改笇?duì)他的過度期望，留下一封遺書，跳樓自殺了。請(qǐng)家長們靜下心來想一想，我們一天到晚忙著怎樣賺錢，養(yǎng)家糊口，還不是圖的一家人能夠安安穩(wěn)穩(wěn)，快快樂樂，幸福美滿？而一旦鉆進(jìn)錢眼里，忽視了孩子的成長教育，最后孩子出了問題，我們所有的辛勞是不是都白費(fèi)了？每個(gè)家庭一定要分清哪輕哪重，金錢、財(cái)物失去了可以再去掙，而孩子失去了，或者變壞了，我們可就竹籃打水一場空了。
重視孩子的成長教育，是父母雙方的責(zé)任，誰也不能獨(dú)攬或者推諉。有些孩子的家庭教育中，父親的角色缺位，從孩子作文的字里行間，找不到父親的影子。當(dāng)孩子在家寫作業(yè)的時(shí)候，父親哪里去了？看電視？打麻將？當(dāng)孩子有了問題需要傾訴尋求幫助時(shí)，父親哪里去了？喝酒？賭博？侃大山？父親親情缺位的孩子，要么嬌氣任性，要么懦弱怕事?？粗愕暮⒆优懦饽惆苏芍?，天馬行空，或者是沒脾氣，沒性格，你恨鐵不成鋼，你就沒有想過：孩子成長的溝溝坎坎中，你干什么去了？是不是在一旁一直關(guān)注著，不時(shí)地施點(diǎn)肥，澆澆水，拔拔草，除除蟲，修剪移接？
孩子的成長教育是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展的動(dòng)態(tài)的過程。父母們需要每天抽出一定的時(shí)間陪陪他們，在思想和情感交流中，把父母雙方身上的優(yōu)點(diǎn)、長勢(shì)輸送給他們，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)塑造自己的人格。
如果你認(rèn)為金錢供得足足的，要什么就給買什么，這樣就能教育好孩子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。孩子的成長需要風(fēng)，需要雨，需要經(jīng)受一些挫折，在挫折中鍛煉自己的筋骨，在風(fēng)雨中深化對(duì)人生的理解和認(rèn)識(shí)。
不要隨隨便便滿足孩子無休止的要求。每一項(xiàng)要求，都要讓他/她陳述理由；每一筆個(gè)人花銷，都要讓他/她事后報(bào)賬。要讓孩子主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，與之相適應(yīng)地支付一些零花錢。自己通過付出通過勞動(dòng)就能得到手的成果，一定要讓他/她通過勞動(dòng)得到，從小培養(yǎng)一分一粒，來之不易、辛苦勞動(dòng)、光榮自立的意識(shí)，主動(dòng)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，繼而帶動(dòng)著勤奮好學(xué)，自立自強(qiáng)。
我們家長要求孩子做到的，我們自個(gè)兒首先要做到。告訴孩子不要浪費(fèi)時(shí)間，我們就不應(yīng)該守著孩子打麻將；教育孩子不要學(xué)壞，我們大人就不要明里暗里去賭去嫖。如果家長一天到晚酒氣熏天，煙霧繚繞，麻將聲聲不絕于耳，即使你再三叮囑孩子不要這樣，他/她還是會(huì)向你這條道上走的。
要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一味的頑固己見，以封建獨(dú)裁自居的家長，你是永遠(yuǎn)走不到孩子的心里去的。不要以為你沒有錯(cuò)誤。偉人毛澤東還犯下了“十年文革”大錯(cuò)，何況我們！錯(cuò)了就要向孩子承認(rèn)，并在家庭會(huì)議中誠懇接受大家議定的處罰意見，洗刷，拖地，打屁股，陪孩子玩一個(gè)小時(shí)等等，并心甘情愿地去完成。這樣，孩子覺得你很民主，很有人情味，就愿意和你坐在一起了。
要學(xué)會(huì)站在孩子的立場上去思考他們的所作所為。不妨關(guān)上門，做個(gè)大孩子，主動(dòng)參與到孩子的活動(dòng)中去，陪著孩子一起去讀書，去做游戲，。體味著孩子的喜怒哀樂，你能探詢到他們思想動(dòng)態(tài)中的蛛絲馬跡。
在確保安全的前提下，給孩子一個(gè)盡可能大的自由空間，允許他們蹦，跳，笑，鬧，允許他們寫日記，交朋友，帶領(lǐng)孩子去參觀博物館，去逛公園，去體驗(yàn)高科技，去勞動(dòng)，去吃苦，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)養(yǎng)孩子的身心。孩子是小鳥，是花朵，庭院里面馴養(yǎng)不出雄健的蒼鷹，溫室里面培育不出馨香的花朵。
不要根據(jù)考試去評(píng)判孩子的是是非非。這僅是孩子成長的一個(gè)方面。這成績，走上社會(huì)以后你是看不見的。課本上的知識(shí)學(xué)得好壞，并不預(yù)示著孩子將來在社會(huì)上能不能打拼。更重要的是，我們要一起引導(dǎo)孩子，逐步地完善人格，積極地拓展思維，培育觀察事物的敏銳性和駕馭問題處理問題的信心和能力。
教育孩子是一個(gè)全社會(huì)的問題，這不是學(xué)校所能包辦的事情，它需要社會(huì)、家庭和學(xué)校三方面的共同努力。作為家長，要學(xué)著和孩子一道成長。在教育引導(dǎo)孩子成為一個(gè)積極向上、健康成長的人時(shí)，我們家長的思想認(rèn)識(shí)也要跟進(jìn)，自我學(xué)習(xí)和進(jìn)取，成為一個(gè)稱職的家長。
最后，王輝老師把開學(xué)以來每位同學(xué)的在校表現(xiàn)一一介紹給家長，希望每位家長同志就孩子在家的學(xué)習(xí)、成長情況及時(shí)與學(xué)校溝通，大家共同探討，一起使勁，把咱們的孩子培養(yǎng)成向真、向善、向美的人。
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