關(guān)于孩子要不要上補習(xí)班這個問題，媽媽們分成了兩派，一派是贊成孩子去上補習(xí)班；另外一派，自然就是反對了。正反雙方都在說著各種上與不上的理由，其實都有道理。我們一起來看看：
▼贊成孩子上補習(xí)班的理由大致就是：
1.現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制的，對于一些成績不是特別的孩子，學(xué)校老師會要求家長去幫孩子報額外的補習(xí)班來提高成績。因為孩子成績不好，影響學(xué)校升學(xué)率，自然對于老師的業(yè)績也會有影響；
2.別人家的孩子都在報補習(xí)班，而自已家的孩子卻沒有，顯得自己不負(fù)責(zé)任，不為自己的孩子著想。也顯得自己特別不合群，跟其他家長在一塊沒有共同的話題；
3.大多數(shù)的家長，就是認(rèn)為“現(xiàn)在社會競爭這么激烈，孩子從小不抓緊怎么能行，總不能讓他輸在起跑線上“；
4.有些學(xué)校提倡減負(fù)，所以給孩子布置的作業(yè)不多。家長們覺得學(xué)校的教育制度不符合應(yīng)試教育需求，需要給孩子報補習(xí)班來進(jìn)行填壓式的教育，讓孩子可以更好的應(yīng)對考試；
5.許多的孩子從上學(xué)開始就特別的在意成績，想讓自己名列前茅，也想多學(xué)一些知識，主動要求去上補習(xí)班；
6.去上補習(xí)班，多學(xué)到一些技能，讓孩子以后可以更好的立足社會。
▼反對孩子去上補習(xí)班的媽媽們，也有充分的理由：
1.孩子學(xué)習(xí)本身就壓力大，不能為了分?jǐn)?shù)而透支孩子的承受力；
2.要充分尊重孩子自己的意愿，不能強迫孩子去上補習(xí)班；
3.現(xiàn)在補習(xí)班的水份太多，即使讓孩子去了也未必有太大的效果，所以還是不去；
4.要讓孩子做一些自己感興趣的事情，不要剝奪孩子的業(yè)余時間。
其實對于孩子要不要上補習(xí)班這個問題，一直都是存在爭議的，不同的家長有不同的考慮，但是目的都是同一個：為孩子好！對于這件事情，小編覺得其實沒有好壞對錯之分。但是有最主要的一點，家長們必須要做到就是把握好分寸，多聽孩子的意見。
許多家長覺得孩子太小，自己能有什么意見呢？其實不然，現(xiàn)在的孩子普遍早熟，加上科技發(fā)達(dá)接觸的東西多，有自己的想法。只是家長一味的覺得孩子什么都不懂而已。像現(xiàn)在2.3歲的小朋友都知道的很多，何況已經(jīng)上了學(xué)生的他們呢？所以千萬不要低估孩子的知識面與心理成熟度。
對于不讓孩子上補習(xí)班的家長，如果孩子有充分的課外時間或者有什么興趣愛好，可以適當(dāng)?shù)膸秃⒆訄笠恍┡d趣班。不要抱著一定要讓孩子學(xué)到什么程度為目的。孩子上興趣班可以開闊一些眼界，與同齡的孩子相互交流，培養(yǎng)孩子的交際能力。同時讓孩子對自己感興趣的東西可以進(jìn)一步的了解掌握，這樣不僅可以讓孩子學(xué)到東西又可以豐富業(yè)余生活。
▼讓孩子上補習(xí)班，家長們也應(yīng)該注意以下幾點：
1.先了解孩子真正想要什么，不能自作主張幫孩子報補習(xí)班；
2.上補習(xí)班就是要補短，不是什么班都報。針對孩子一些弱的課程可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補習(xí)；
3.不盲目攀比，量力而行。上補習(xí)班最忌諱的就是家長的盲目攀比，說得好聽是為了孩子，其實就是為了滿足自己的面子與私心。更有些家長在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下還攀比性的幫孩子報高昂學(xué)費的補習(xí)班。切忌，補習(xí)是為了孩子；
4.適可而止，不要給孩子填壓式的補課。孩子一整天學(xué)習(xí)下來本身就很疲勞，放學(xué)之后還要去上課，身體條件往往不允許。有些家長給孩子填壓式的教育，一心望子成龍，幫孩子報多個補習(xí)班，放學(xué)后上了這個又去那個，每天弄到半夜才回家睡覺。弄得孩子根本沒有自己的自由時間不說，還整天身心疲憊，影響第二天的學(xué)習(xí)，這樣只會適得其反；
5.報補習(xí)班之前，多參考比較一下。許多的補習(xí)班打的廣告好，但實際去上的話并沒有太多的效果，包括師資力量不足，老師水平等等問題。不要到頭來花了時間花了錢，沒有任何的效果；
6.讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍；
7.要讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合。在周末的時候，多帶孩子出去進(jìn)行一些課外活動，陪著孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
每個家長都希望自己的孩子將來有出息，有作為，這都可以理解。但是科學(xué)培養(yǎng)，尊重孩子的個性發(fā)展也很重要喲！
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