文/高英
從小就習(xí)慣了一個(gè)人玩的孩子，長(zhǎng)大了還是會(huì)經(jīng)常一個(gè)人玩——不過(guò)女兒比我強(qiáng)多了，我在少兒時(shí)期常常是被鎖在家里真的是一個(gè)人在家玩，而她自己玩的時(shí)候至少還有媽媽也在家里。
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今天?上午趁女兒專(zhuān)心玩塔羅牌的時(shí)候偷偷拍下了她的樣子。
放寒假后沙發(fā)一帶就成了女兒的領(lǐng)地一般，我和她爸只是偶爾過(guò)去坐坐。
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?本次寒假官方規(guī)定是從1月16日開(kāi)始，實(shí)則自1月14日就沒(méi)再上網(wǎng)課。我們家則從1月17日那天才開(kāi)啟寒假模式——女兒需要按家庭規(guī)定度過(guò)目前并不能確定是多長(zhǎng)的高一寒假生活。
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?既然女兒自己喜歡上學(xué)，且不希望家長(zhǎng)雞娃，那就把學(xué)校課業(yè)的事交給她自己全權(quán)負(fù)責(zé)。
自2023年1月17日起，女兒每天的時(shí)間被規(guī)劃成兩個(gè)板塊:自主時(shí)間和接受家長(zhǎng)管理時(shí)間。
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?在自主時(shí)間段，女兒愛(ài)干什么就干什么；在被家長(zhǎng)管理的時(shí)間段，要配合家長(zhǎng)做家務(wù)、外出活動(dòng)。
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?換句話說(shuō)，就是女兒負(fù)責(zé)自己玩的事兒和自己寫(xiě)作業(yè)的事兒，家長(zhǎng)對(duì)此不予干涉，只是會(huì)給些時(shí)間提醒，例如今天臘月二十七了，例如還有多長(zhǎng)時(shí)間該洗漱準(zhǔn)備休息了。
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?如此劃清界限后，父母慈而女兒孝，大家落得輕松愉快，家里不會(huì)出現(xiàn)雞飛狗跳的糟糕情況。
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總之，個(gè)人認(rèn)為:?到了高中階段，孩子該把學(xué)業(yè)視作自己的人生要?jiǎng)?wù)而主動(dòng)去學(xué)習(xí)了，再一味依賴家長(zhǎng)督促去學(xué)習(xí)的話就容易在心理上產(chǎn)生“學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)的”那種錯(cuò)覺(jué)，反而缺乏真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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?對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，敢放手也是敢讓孩子試錯(cuò)，畢竟真正的成長(zhǎng)過(guò)程難免會(huì)有磕磕絆絆。至于最終學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只能持了“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的心態(tài)而順其自然吧。
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?(高英寫(xiě)于2023年1月18日，臘月二十七，周二亥時(shí))
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