孩子的大腦是神秘的，并且不斷發(fā)展!醫(yī)學(xué)事實(shí)和研究結(jié)果表明，與其他人相比，兒童大腦有許多更高更好的學(xué)習(xí)時(shí)期。在某些時(shí)候，大腦更有可能分泌非常重要的生物化學(xué)物質(zhì)，稱為腦生長因子。這些大腦生長因子具有環(huán)繞神經(jīng)元的功能，這些神經(jīng)元具有高質(zhì)量的脂肪層和未知物質(zhì)(富含蛋白質(zhì))，最終可以加速學(xué)習(xí)過程。是否可以通過有用的技術(shù)來觸發(fā)這些大腦發(fā)育期?專家建議，父母應(yīng)該找到激發(fā)和創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境的方式，從而激發(fā)孩子有意義的學(xué)習(xí)過程。
激發(fā)孩子們大腦的能力不僅僅是沖動(dòng)愛與感情。父母需要提供難以捉摸的動(dòng)力和催化劑，使他們以更快的速度學(xué)習(xí)。孩子們需要各種養(yǎng)育輔助工具和興奮感，才能以富有成效的速度學(xué)習(xí)。除非孩子有獨(dú)立工作的愿望和動(dòng)力，否則父母可能需要設(shè)計(jì)自己的方式和方法來鼓勵(lì)他。
在了解早期的兒童養(yǎng)育輔助如何對(duì)您的孩子有利時(shí)，讓我們知道大腦的兩個(gè)不同階段如何影響學(xué)習(xí)。過去的大腦發(fā)育研究提出了大腦發(fā)育的兩個(gè)特定時(shí)期。
關(guān)鍵時(shí)期
關(guān)鍵時(shí)期代表了很小的間歇時(shí)間，在這種情況下，由于缺乏強(qiáng)烈的外部刺激或興奮，兒童的特定部位處于虛弱的位置。例如，視覺和聽覺是生命的頭六個(gè)月內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)基本發(fā)展階段。如果嬰兒在出生后的頭六個(gè)月看不見，看不見光線或聽不到被叮咬的聲音，連接到大腦的視覺和聽覺神經(jīng)將逐漸衰退并死亡。
敏感時(shí)期
大腦發(fā)育的敏感時(shí)期代表了兒童可以學(xué)習(xí)某種學(xué)習(xí)方式的廣泛間歇。這個(gè)時(shí)期可能表示學(xué)習(xí)不太準(zhǔn)確或?qū)W習(xí)時(shí)間較長。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)第二語言的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，他可能會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)。像前一個(gè)時(shí)期一樣，如果孩子沒有利用這個(gè)機(jī)會(huì)，那么特定的學(xué)習(xí)可能永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，甚至可能永遠(yuǎn)消失。
如果您的孩子在這段時(shí)間里掌握了一些技能，那么他們的個(gè)人和學(xué)術(shù)生活就會(huì)更好。在這段時(shí)間中學(xué)習(xí)的一些技能與社交，情感和心理技能有關(guān)。換句話說，父母應(yīng)該充分利用這段時(shí)間。早期的大腦研究表明，年齡差距為6個(gè)月至3歲屬于敏感期。
兒童生命中的關(guān)鍵時(shí)期與自然所決定的身心發(fā)展有關(guān)。大自然現(xiàn)在計(jì)劃發(fā)揮重要作用。父母和照顧者很難控制和管理兒童早期發(fā)育階段的許多事件。嚴(yán)重的醫(yī)療條件，故障或疾病可能對(duì)孩子的正常發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是，敏感期是父母可以使用許多育兒工具和輔助工具幫助孩子提高智力和認(rèn)知的時(shí)間階段。
處于嬰兒期的孩子可能會(huì)向自己提出一些基本問題，而這些問題對(duì)于他們的成長非常關(guān)鍵，因?yàn)楦改肝茨芑卮疬@些問題可能會(huì)使正常的孩子成長脫節(jié)。其中一些問題如下：
人們會(huì)回應(yīng)我的需求嗎?
我面前的人值得信賴嗎?
我需要時(shí)會(huì)在我前面的人嗎?
我是擺在我面前的人的重要實(shí)體嗎?
前面的人會(huì)期望我什么樣的行為?
在敏感時(shí)期的學(xué)習(xí)發(fā)生在所有五種感官上。引入早期的大腦養(yǎng)護(hù)輔助工具將通過使用這五種身體感覺來增強(qiáng)學(xué)習(xí)。例如，大腦從視覺，聽覺，嗅覺，觸覺和味覺等感覺得到必要的輸入。早期的培育輔助不必本質(zhì)上是物理的。一系列的多感官體驗(yàn)將提高兒童的認(rèn)知，社交，情感，身體，語言和語言能力。
父母的第一項(xiàng)重要任務(wù)是通過使用多種技術(shù)和工具來創(chuàng)建一個(gè)有意義且富有成效的多感官環(huán)境。這里是其中的一些：
嗅覺：在家庭中引入極低劑量的芳香油。購買含有不同機(jī)油的安全級(jí)機(jī)油噴霧劑。傳統(tǒng)上，人們認(rèn)為薰衣草香氣是鎮(zhèn)定和放松的代名詞，而肉桂和薄荷會(huì)使孩子保持清醒和反應(yīng)靈敏。
視覺和照明：照明可能在使兒童變得機(jī)敏或沉悶中起重要作用。聰明的孩子總是處于動(dòng)態(tài)模式，而柔和的光線則可以幫助他們平靜下來。年幼的孩子至少需要睡眠12-14小時(shí)，您可以通過控制環(huán)境光在您的房屋中創(chuàng)造這樣的環(huán)境。
視覺和色彩：幾乎所有色彩都在自然中煥發(fā)青春。顏色也是生活的本質(zhì)。一些顏色可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng);黃色，米色和灰白色等顏色具有舒緩和放松的作用，可以幫助孩子們平靜下來并放松。兒童節(jié)或自修室應(yīng)涂上鮮艷的陰影，如紅色或橙色，以便激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
聽力和音樂：輕音樂充當(dāng)學(xué)習(xí)者的助推器!孩子們睡覺時(shí)在兒童房里播放的輕柔柔和的音樂將有助于他們的大腦興奮，以改善大腦的連線。音樂還可以提高智力和智商水平。
過去進(jìn)行的每項(xiàng)早期大腦發(fā)育研究都強(qiáng)調(diào)一個(gè)要點(diǎn)：從孩子的出生到童年，所有孩子都為學(xué)習(xí)和成長做好了準(zhǔn)備并感到興奮!因此，父母應(yīng)該了解迫切需要引入生產(chǎn)性腦部護(hù)理輔助材料以刺激學(xué)習(xí)和成長。在使用這些輔助工具之前，父母可能還需要了解如何與孩子建立情感關(guān)系。以下是一些有用的提示：
觀察嬰兒和幼兒的情緒征兆，并開始識(shí)別用于識(shí)別發(fā)育征兆的模式。
記下任何可能指示大腦早期發(fā)育的行為或行動(dòng)。
兒童情緒對(duì)于啟動(dòng)幼兒的大腦發(fā)育至關(guān)重要。
了解如何應(yīng)對(duì)這些情緒暗示并接受它們作為挑戰(zhàn)。所有幼兒只有通過強(qiáng)烈的情感才能表達(dá)自己的思想。
滿足嬰兒的情感需求是日常護(hù)理和嬰兒管理的全部內(nèi)容。實(shí)際上，幾乎所有父母都是這樣做的，這是一項(xiàng)基本職責(zé)。但是，這些不足以促進(jìn)大腦發(fā)育。許多活動(dòng)將促進(jìn)兒童大腦的更快發(fā)育。它們?nèi)可婕鞍l(fā)展兒童的五種感官。對(duì)于蹣跚學(xué)步的小孩來說，玩耍是一天中最重要的活動(dòng)，尤其是當(dāng)它不睡覺時(shí)。它通過玩不同的事物和玩法來學(xué)習(xí)。它甚至可以通過握住母親的手指來學(xué)習(xí)。通過使用手指，手和腳進(jìn)行游戲，它開始學(xué)習(xí)各種技能并建立知識(shí)庫。
注意：這些技巧建議用于一年以下的兒童。
直觀的玩具和玩具是一些最重要的助腦輔助工具。每個(gè)智能游戲布景都有其發(fā)展兒童智力的方法。智能玩具和游戲裝置可以輕松促進(jìn)幼兒大腦的快速發(fā)育：
使用玩具的主要目的很多，其中一些是：
增強(qiáng)視覺和通過視覺吸收信息的能力。
增強(qiáng)聽覺以及通過聽覺神經(jīng)收集和處理信息的能力。
增強(qiáng)感覺和觸覺，增強(qiáng)肌肉控制能力，使人腦協(xié)調(diào)肌肉，增強(qiáng)認(rèn)知能力。
通過玩玩具來鍛煉身體，改善肌肉結(jié)構(gòu)和協(xié)調(diào)能力。
開始孩子的初級(jí)大腦發(fā)育
懸掛在嬰兒床頂部的移動(dòng)?jì)雰和婢邔⒃鰪?qiáng)嬰兒的視力和視力。動(dòng)作和鮮艷的色彩將幫助嬰兒專注于玩具并提高注意力和注意力集中度。此外，視力和視力的改善也會(huì)催化聽覺神經(jīng)細(xì)胞。
提高孩子區(qū)分不同類型聲音的能力
顯然，這對(duì)于您的孩子來說可能是最重要的活動(dòng)，因?yàn)?，?dāng)找出不同聲源之間的差異時(shí)，它不僅可以精簡其聽覺能力，而且可以簡化增強(qiáng)三項(xiàng)技能的能力(使聽覺，視力和聽覺相互關(guān)聯(lián))?？谡Z能力。
改善因果關(guān)系
因果關(guān)系是優(yōu)化大腦發(fā)育的一項(xiàng)重要技能。一些包含能力開關(guān)的玩具會(huì)教授因果關(guān)系。這些玩具使孩子們學(xué)習(xí)如何控制病因以獲得預(yù)期的效果。使用這種關(guān)系的主要好處是鍛煉控制以獲得所需的效果。您可以購買許多有色調(diào)音活動(dòng)中心來教授因果關(guān)系。
精細(xì)的運(yùn)動(dòng)技能是必不可少的技能
當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)如何通過手指和手使肌肉相對(duì)于眼睛的力量進(jìn)行小運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生非常好的運(yùn)動(dòng)技能。允許抓握，抓握和伸手的玩具對(duì)于提高精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能非常有益。
從本質(zhì)上講，兒童樂于學(xué)習(xí)新思想并通過使用不同的技能來獲得知識(shí)。社交技能可能是成長中的孩子最重要的技能。這些技能使您的孩子有能力與充滿競爭的世界一起生活，并面對(duì)未來生活中的任何危機(jī)。向孩子展示不同的人和不同的環(huán)境。確保為您的孩子提供新的機(jī)會(huì)來增強(qiáng)他們的大腦活動(dòng)。
不要長時(shí)間抱抱孩子。讓您的孩子在地面上玩耍。讓他或她利用您賦予的自由探索世界。最好的早期大腦助推器之一是讓您的孩子在執(zhí)行某些任務(wù)或工作時(shí)經(jīng)歷成功和失敗。已知幼兒在成功完成一項(xiàng)任務(wù)之前會(huì)多次失敗。這就是他們微調(diào)大腦活動(dòng)并開始精簡數(shù)十億條神經(jīng)連接的方式。
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