今晚特別開心，教了女兒好久的三字經(jīng)今晚終于都接上了：
我：人之初，
女兒：性本善
我：性相近
女兒：習相遠
我：茍不教
女兒：性乃遷
我：教之道
女兒：貴以專
我：昔孟母
女兒：擇鄰處
我：子不學
女兒：斷機杼
我：竇燕山
女兒：有義方
我：教五子
女兒：名俱揚
為了我和我弟，我的母親常年在外打工，父母親經(jīng)常不在一起，現(xiàn)在他們已經(jīng)五十多歲了，我何嘗不想讓他們少年夫妻老來伴。自從去年奶奶不在了以后，我的父親就變得依賴我的母親，她說老伴要互相照顧。
如今為了我的工作，我母親不得不來幫我照顧女兒，他們也跟我商量，帶孩子去他家。我總說我自己一個人在家害怕，其實不然，我自己一個人在家豈不逍遙自在？我寧愿自己下班以后累點兒去照顧女兒，因為就像我和我的學生家長說的話：老人照顧孩子是比年輕人管得好，吃飽穿暖，可是我擔心的是孩子的教育呢？
有句話叫隔代親，作為爺爺奶奶，外公外婆都有些慣孩子，孩子一哭，心就軟了，要什么就滿足孩子。就像我女兒現(xiàn)在看電視，搶手機，我是覺得特別無奈的事情！今晚因為搶手機，鬧著要手機，我打她了，她哭著嚷著：“我要找奶奶，我要找姥姥，不親媽媽了。”跺著腳說，“滾?！弊詈筮€是我媽把她抱走了！我去洗漱去了，洗完臉回來果然在看著手機，喝著奶粉！我把手機給她拿走，讓她安心把奶粉喝完。
我每天下班回來包括周末，在她面前基本不看手機，所以沒及時回復家長微信請見諒啊。我會陪她看繪本，就在她玩玩具或者出去散步的時候，就給她背三字經(jīng)，還有一些簡單的古詩，現(xiàn)在她已經(jīng)兩歲四個月了，古詩會背憫農(nóng)和詠鵝，三字經(jīng)今晚終于都接上了！
孩子無論大小，都很聰明，只要引導得當，都可以成為更好的自己！
我是媽媽，也是老師。作為老師，就有職責教育好自己的學生，要對得起自己的良心，對得起教育事業(yè)。說說我們班兩個女生，也是和我一個莊的，一個是陳可馨，雖然她有一個耳朵聽不見，但是我覺得她學習上很努力，大大的眼睛聽課很認真，聽我婆婆說她父母離異，但她奶奶對她要求很嚴格。
我覺得她進步很大，這與她奶奶嚴格要求和她自己的努力是分不開的。另一個女生叫崔清妍，她長得很清秀，然而學習成績卻不太好，我在她身上看不到希望，我不想放棄她，在她多次未完成作業(yè)的情況下，我生氣了，我在微信群通知，請她家長來學校找我一下，然而我沒有在學校見到她的家長，有一天早晨，我正準備起床，她爺爺來我家敲門，我不得不穿著睡衣套一件外套去開門，和她爺爺溝通并不愉快，并沒有解決任何問題，沒有達到我想要的效果。
后來我本來想加她父母微信再和她父母溝通一下的，一忙起來就沒顧上。她弟弟在一年級，父母在外打工，爺爺奶奶年紀大不認識字加上身體不好，根本沒有能力去檢查孩子作業(yè)是否完成的，老師在學校嚴格要求，周末回到家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成。
那很明顯這教育就是“5+2=0”??！作為老師真的很無奈，今天四一班有一個女生是前年我教過的學生，作業(yè)不寫，還總是說謊說忘家或者找不到了，偷同學的作業(yè)寫上自己的名字說是自己的作業(yè)。父母在外打工，請奶奶來帶回家寫沒有任何作用。四一班老師問我怎么辦呢？我也表示很無奈。
希望所有的家長仔細看完下面這段話：
每一個優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。孩子的每一步成長，背后也離不開老師的辛勤付出。更離不開他們自身的努力奮斗。在學習的道路上，孩子自身要努力，老師要嚴管，家長也不能放松。
致學生：自覺學習
做好學生本分，牢記職責使命，不忘學習初心；
不抱怨學習苦，學會堅持努力，做到腳踏實地
課上認真聽講，課后及時復習，認真對待作業(yè)；
積極主動思考，多動筆多閱讀，學會真正學習；
尊重信任老師，尋求老師幫助，共同解決問題。
致老師：嚴格管教
高度關(guān)注學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，和家長商量對策；
提高課堂效率，引導學生思考，讓學生聽懂學會；
傳授學習方法，指導學生學習，讓學生更加專注；
融洽師生關(guān)系，關(guān)心愛護學生，適當?shù)嘏u管教；
構(gòu)建家校共育，共促孩子成長，和家長攜手前行。
致家長：用心教育
教育不能盲目從流，適合孩子才好；
愛孩子但不是溺愛，學會放手才行；
多關(guān)心孩子的學習，及時發(fā)現(xiàn)問題；
尊重并且信任老師，支持老師教育；
狠下心來管教孩子，不縱容不偷懶。
一個孩子的成功，離不開父母和老師的共同努力，更離不開自身的奮斗。
只有父母像父母，老師像老師，學生像學生，教育才越成功。
老師和家長之間真正的關(guān)系是換位思考，
老師和家長之間目標一致，
相互尊重信賴，
才能更有利于孩子的發(fā)展。
作者:遂平縣沈寨鎮(zhèn)中心小學 劉瑞瑞 新父母在線優(yōu)秀爸媽學習營優(yōu)秀學員。
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