一、父親在家庭教育中的作用不可替代
1、現(xiàn)代家庭教育亟需父親的參與
隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代家庭分工的細(xì)化導(dǎo)致家庭教育出現(xiàn)了新的問題——父愛缺失。有調(diào)查表明：有60%的母親在家庭教育中獨(dú)當(dāng)一面，父親真正起到主導(dǎo)作用的不超過15%，由父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的只有不到三分之一，父親在家庭教育中的缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。
在家庭中，父親象征著一種雄性力量，具有雄壯、威武、勇敢、進(jìn)取、獨(dú)立、果斷的個(gè)性品質(zhì)，父親在家庭教育中比母親更有計(jì)劃性、目的性，知識(shí)面更廣。父親的這些個(gè)性品質(zhì)與特點(diǎn)，是母親所無(wú)法模仿的，父親在家庭教育中的作用也是母親所無(wú)法替代的。
2、父愛有助于兒童良好個(gè)性品質(zhì)的形成
一般來(lái)說(shuō)，父親通常具有獨(dú)立、自信、熱情、幽默、勇敢等個(gè)性特征，會(huì)潛移默化影響孩子。父親這個(gè)詞意味著秩序，在父親與孩子的接觸中父親將會(huì)于無(wú)形和有形中向孩子傳授或滲透社會(huì)秩序、規(guī)范、準(zhǔn)則，從而在潛移默化中對(duì)孩子實(shí)施人生觀教育。
3、父愛有助于孩子扮演好自己的性別角色
父親參與教育，對(duì)孩子的性別角色行為帶來(lái)不可磨滅的影響。對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，父親是男性的典范。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，父親是可以教給她們男性的生活方式以及男性與女性有什么不同等知識(shí)的人，這些影響主要反映在青春期如何與異性交往的問題上?！坝形慌髮W(xué)生快畢業(yè)了，但她不知道自己今后該與男人還是女人一起生活。她并非雙性戀，為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗钤趩斡H家庭里，由媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她的性別認(rèn)同感沒有建立。”顯然，父親教育的缺失會(huì)讓孩子的性別認(rèn)同、繼而是身份認(rèn)同出現(xiàn)問題，也就難以適應(yīng)社會(huì)。
4、父愛有利于孩子的智力發(fā)展
觀察和研究證明，母愛與父愛對(duì)兒童智力的影響也是有差異的，父親能給予孩子更豐富的知識(shí)，孩子經(jīng)常從母親那里學(xué)到語(yǔ)言、生活知識(shí)或物品用途等方面的知識(shí)，而父親經(jīng)常通過運(yùn)動(dòng)操作，諸如修理車輛、機(jī)械、使用工具、修整園林等活動(dòng)，使孩子對(duì)動(dòng)手操作更感興趣，這就激起兒童的探索精神、想象力、創(chuàng)造性以及求知欲望，從而有利于智力發(fā)展。
5、父親在家庭教育中能起到平衡作用
母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，爸爸就是一個(gè)平衡器。在母親過分關(guān)注孩子的成績(jī)，以致得了“兒童成才焦慮癥”的家庭里，父親的平衡作用非常關(guān)鍵。孩子因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐攵艿侥赣H暴風(fēng)雨般的指責(zé)后，父親的一個(gè)微笑、一次拍撫或一句寬慰的話，都能迅速使孩子從與母親的對(duì)立情緒中解脫出來(lái)，通過緩緩引導(dǎo)，使孩子受挫的羞愧轉(zhuǎn)化為奮起的決心。
再就是一個(gè)出氣閥的作用。媽媽氣量大的也有，但多數(shù)好象是爸爸氣量比較大，能起到宣泄作用。父親參與孩子的生活和教育，必然會(huì)緩解母親的壓力和減輕母親的負(fù)擔(dān)，能夠增進(jìn)夫妻感情，具有調(diào)適或平衡家庭關(guān)系、增進(jìn)家庭感情的作用。
二、父親與孩子交流溝通的技術(shù)技巧
1、學(xué)會(huì)正確地表達(dá)父愛
父親每天應(yīng)該至少拿出二三十分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)注和參與孩子的活動(dòng)，哪怕是給孩子講個(gè)故事，陪孩子搭一會(huì)兒積木，或者幫孩子洗個(gè)澡，甚至因故不能按時(shí)回家時(shí)，打個(gè)電話給家里，和孩子說(shuō)上幾句話。不要小看這幾分鐘的相處時(shí)間，這會(huì)讓孩子感受到父愛的存在。此外，父親還應(yīng)參與孩子的游戲活動(dòng)，成為孩子重要的游戲伙伴。
孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時(shí)光，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面潛移默化的影響中，為自身的心理與智力發(fā)育補(bǔ)充養(yǎng)分。
2、要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼勗挄r(shí)機(jī)
比如，在飯桌上吃飯的時(shí)候，或者節(jié)假日一家人聚會(huì)娛樂的時(shí)候。通常在這種輕松的氣氛下，孩子的精神都比較放松，心情比較愉悅，可以心平氣和地與家長(zhǎng)溝通。
談話的次數(shù)不要太多，頻率不要太頻繁，注意把握父親的角色。父親和孩子溝通的效果與時(shí)間長(zhǎng)短、次數(shù)多少并不一定成正比。過多的談話反而會(huì)招致孩子的反感。所以，與孩子交流時(shí)應(yīng)該把握一個(gè)度，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，只要把想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)清楚即可，不要長(zhǎng)篇大論。
3、要真誠(chéng)地交流，注意放下父親的架子
父親注意不要把自己總擺在家長(zhǎng)的位置上，要把孩子作為一個(gè)平等的人來(lái)交流。談話時(shí)，最好開誠(chéng)布公，把最真實(shí)的想法、情況當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，給孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。不要旁敲側(cè)擊或避重就輕，否則達(dá)不到交流的目的。還要把握態(tài)度，要?jiǎng)傊杏腥帷?/span>對(duì)于那些心理壓力過大的孩子，剛開始溝通時(shí)，父親過于強(qiáng)硬的態(tài)度可能會(huì)遭到拒絕或出現(xiàn)過激的語(yǔ)言。當(dāng)交流不暢的時(shí)候，家長(zhǎng)要把握自己的態(tài)度，切忌當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒激化矛盾。應(yīng)該盡量淡化矛盾，及時(shí)地轉(zhuǎn)變?cè)掝}，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。等孩子平靜下來(lái)后，再找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，幫助他們反省。
2019—06—22
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