——讀《名師培養(yǎng)學生好習慣的高效細節(jié)》有感
教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？簡單地說就是養(yǎng)成良好的習慣．．．．” 好的習慣是個人成功的必備條件之一。可見習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，則會終生受益，要是壞習慣可能就會在不知不覺中害你一輩子。
習慣是要培養(yǎng)的。培養(yǎng)學生良好的生活習慣，這是我們小學班主任老師日常工作中的重要課題。但具體操作起來，我們卻往往不知從何下手?！睹麕熍囵B(yǎng)學生好習慣的高效細節(jié)》一書給我們點亮了一盞明燈。它以一個個生動的案例，一句句精辟的分析向我們展示了名師們的慧心和細心。
這本書采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐秊橹?，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
培養(yǎng)學生的好習慣，一直是教育中的大事，只有從小節(jié)入手，教育才能發(fā)揮出它真正的育人作用。本書通過國內(nèi)外經(jīng)典施教案例，深入淺出地向教師闡述了諸多的培養(yǎng)學生好習慣的方式、方法，如如何培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的習慣、誠實的習慣、高效率學習的習慣、自信的習慣、富有責任感的習慣、珍愛生命習慣、擁有恒心和毅力習慣、增強注意力習慣、細心觀察的習慣、自主學習的習慣、保持安靜的習慣獨立思考的習慣、敢于質疑的習慣、珍惜時間的習慣等等。書中包含典型的方式、方法，也包含教育專家的精辟分析，實為教育工作者在教學工作中不可多得的一本參考書。
學生不聽話，一直是困擾教師的一個難題，這也直接導致了在教學中產(chǎn)生很多的無效教育。學生良好的學習習慣以及成長習慣不能及時得到完善和提高，這對于我們的教育工作是至關重要的。本書從學生應培養(yǎng)的諸多重要習慣入筆，注重方法的闡述，聯(lián)系教學的實際，具有很強的可操作性與可模仿性。教師可在閱讀的同時，注意在自己的教學實踐中進行貫徹，定會給自己的教育帶入一股嶄新的氣息。
好習慣不是一朝一夕便能造就得，需要長時間的培養(yǎng)。孩子更是如此，他們活潑好動，定性差，這就要求教師要與家長攜手，共同督促幫助他們，作為教師，更是要不厭其煩，反復引導、督促、訓練學生，以幫助他們一步步地形成好的學習、品質、生活習慣。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定我們的明天。我們一定要注重對自己良好行為習慣的培養(yǎng),才能擁有健康幸福的人生.
針對如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣這個問題，我可能并沒有從衣食住行等方面逐點闡述，但是，我覺得，讓孩子去做什么，還不如你先做給她看；讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，那你就要給她提供維持這種習慣的環(huán)境，沒有土壤，花怎么開呢？
最后，想用我改用的印度詩人泰戈爾的一句詩作為本次交流的結束：讓我們的愛像陽光一樣隨時包圍著那個你珍愛的小生命，而又給他（她）充分的光輝燦爛的自由。
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