來源:中國女網(wǎng)
根據(jù)3月27日楚天快報報道：小學一年級過情人節(jié)，二年級傳紙條說“我愛你”，六年級寫情書稱“吃醋”……連日來，采訪發(fā)現(xiàn)，過半小學生稱有喜歡的對象，“談戀愛”在小學生中漸成“潮流”。對此，家長老師憂慮不已。
一封被“沒收”的情書
3月初，樊城區(qū)一小學六年級李老師在下課時，偶然發(fā)現(xiàn)一名男生在看一封女生寫給他的情書。“一直覺得你會拋棄我，你幫別人寫情書的時候我真心吃醋了”“不管多小的事都要男神你做”……情書中，女生多次要求與男生有親密動作。結(jié)尾處，女學生模仿臺灣偶像劇里女主角口吻，大呼：“窩宣尼(我喜歡你)!”李老師沒收了情書，如何處理此事，李老師犯了難。
而有的老師曾發(fā)現(xiàn)二年級男生傳紙條給女生，寫著“我愛你”，一年級的學生情人節(jié)互送禮物的情況。
“早戀低齡化”引人憂
小學生各種觀念尚在形成中，他們?nèi)狈Ψ直婺芰?，充滿好奇心，學習和模仿能力卻很強。當大街小巷情侶們在毫無顧忌的親親我我，當所有的電視和網(wǎng)絡(luò)都濃墨重彩的展示成人浪漫的鏡頭，當不少節(jié)目將兒童純潔互動導向為“兒童戀情”的時候，家長也沒有及時的導正，孩子不可避免的會受到影響，將同學間正常的“好感”當做了愛情，并“如法炮制”戀愛過程。
因此，我們在說“防中學生早戀”的時候，小學五六年紀的孩子開始用非常“成人化”的方式進行著“愛情”的表白，低齡的孩子很早就把情愛掛在嘴邊，已經(jīng)非常普遍了。也就是說：現(xiàn)在的孩子越來越早熟，小學生群體也早戀了，早戀已經(jīng)低齡化。這讓老師和家長們感到擔憂。
小學生“談情說愛”，如何引導“低齡戀情”
其實，喜歡是一種很純真的感情，不管是出于對方的佩服還是崇拜還是相處起來自然開心，喜歡就是喜歡，是發(fā)自孩子內(nèi)心最真實的情感。孩子一天天長大，生理在發(fā)育，心理在成熟，對異性產(chǎn)生好感和愛慕非常正常，“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春”，是每個青春期男女的必經(jīng)階段。
沒有進入青春期的孩子說出的喜歡或者愛，都是與兩性之愛無關(guān)，是一種好奇與無知并存的現(xiàn)象，也是一種純真的行為，我們無需用成人的眼光來衡量。最好的辦法就是順其自然，家長既不阻撓和扼殺，不阻止孩子對他人的欣賞，不干涉孩子的交友自由，鼓勵孩子多向他欣賞的孩子學習，培養(yǎng)孩子與他人相處和交友的能力。相信，過一段時間，孩子已經(jīng)慢慢的改變當初的想法了。
那些開始邁入青春期的孩子，要讓孩子明白對異性的好感很正常，但好感并不等同于愛情，面對萌動的感情，學會理智思考和認識把握自己，避免因此而耽誤學習、影響前程。引導孩子學會健康、適度的交往，教會孩子如何去把握和升華情感，將好感轉(zhuǎn)化為學習的動力。在這個敏感時期若能建立起健康的愛情觀世界觀，將對孩子未來真正戀愛相處打下良好的基礎(chǔ)。此外，要記得及時給孩子進行必要的性教育。
總之，老師或者家長應(yīng)當根據(jù)學生實際情況針對性的引導。多多思考如何教給學生男女交往的規(guī)則、技巧、該注意的問題以及底線，讓學生發(fā)展正常的男女友誼，樹立正確的戀愛觀。
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