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現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思一： 做父親，一生的事業(yè)
一位網(wǎng)友的話引起不少共鳴：“現(xiàn)實生活根本就不會給男人更多的時間教育孩子，而且隨著生活壓力的加大，連女人也無法對孩子進行更多的教育。 一名自稱“苦惱父親”的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的孩子都被學校的課程淹沒了，爸爸想和孩子玩都沒時間啊,我這幾年就苦惱無比?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> 還有一出租司機這樣說：“老爺們還搞什么兒童教育?。拷逃撬麐尩氖?，我就管掙錢！” 調(diào)查顯示，“生活壓力大，男性忙于賺錢養(yǎng)家”排在第一位。但對于男人來說，做父親應該也是事業(yè)的一部分，是最重要的事業(yè)。 關注孩子不在時間長短，而是要有責任意識和教育理念。教育孩子需要系統(tǒng)的知識和愛的力量。盡管現(xiàn)行的教育體制很不完善，這就更需要家庭教育有所作為，更需要做父親的現(xiàn)出你的愛和行動，金錢需要時間去得到，但孩子的成長卻不能等待。 弗洛姆在《父愛的藝術》一書中說：“父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界，法律和秩序的世界，風紀的世界，閱歷和冒險的世界。父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> 在孩子心目中，父親是力量、智慧、剛毅、堅強的象征，有父親在身邊，孩子們覺得安全，生活充滿溫馨和愉快，爸爸的堅強和剛毅，給了孩子無窮的力量，也是孩子一生賴以獲得安全感的依靠。 母親是孩子的家，代表著慈愛、溫暖和善良，是孩子成長的搖籃。而父親則是門外的路，代表著思想、閱歷和冒險。 有人說好孩子是爸的爸爸教育出來的，這句話可能有些極端，但越來越多的人已經(jīng)認識到父親在教育孩子中的作用。 兒童的文化是模仿文化，學習是觀察學習，父母別無選擇地要成為孩子的榜樣。孩子最早是從父親身上觀察和思考怎么做男人，從母親身上觀察和思考怎么做女人。 幼兒心理學家格塞爾曾指出：“失去父愛是人類情感發(fā)展的一種缺陷和不平衡”。在家庭教育中，如果把父親比作一課大樹，母親則是一片綠草地。母親更多的提供給孩子溫情、舒適感；而父親則提供力量、支持和依靠，父親對孩子的影響主要表現(xiàn)在品格的培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格的確立上，這是在家庭教育中母親所不能替代的。在孩子的成長過程中，在家庭教育中，父親，不能缺席！ 一位醒悟的父親說：在孩子教育這一問題上，工作忙不是借口。 為此，現(xiàn)代家庭教育在要求母親參與的同時，更重要的是呼喚父親投入更多的時間和精力。一方面，正是在父母教育差異性的襯托和對比之下，孩子才會更好地對男性和女性的作用與特點產(chǎn)生理解，使孩子性別角色健康、順利地形成。另一方面，一個好的父親會把母親生活領域之外的東西盡可能地展示在孩子面前，并成為孩子探索新領域的向導和力量的源泉。 100%的父母希望自己的子女成才，99%的母親為此操持而忙碌著。 100%的孩子需要并渴望父親的愛與教導，卻只有1%的家庭意識到父教的重要性。 中國的父教缺失是我們民族很大的一個隱患，父教意識是家庭教育中的短板，我們找回缺失的父教？只有補上這一塊，你的孩子才有機會脫穎而出！ 孩子成才是每位父母最要緊的事業(yè)，在所有日常事務中都應排在第一位！那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失??！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100di1y.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思二：父親影響孩子的一生
“父教缺失會讓孩子一輩子都缺鈣” 父親被認為對孩子的一生有下列影響：父親對孩子的推動作用更大；父親使用的語言更復雜；父親使孩子更社會化；父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能等。 對于父親在孩子成長過程的影響，85.3%的人表示是“讓孩子勇敢，有魄力和勇于承擔責任”；80.7%的人認為是讓孩子建立健全的人格和健康的心理。85.6%的人認為孩子優(yōu)秀人格的形成需要父母共同培養(yǎng)；46.6%的人認同父親在孩子人格培養(yǎng)上的作用比母親更大。 正如著名心理學家格爾迪所說：“父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量”。事實證明，父親對孩子的影響涉及情感、體格、智力、性格等各個方面。父親的一舉一動，一怒一笑都會潛移默化地影響自己的孩子，對孩子的成長產(chǎn)生獨特的作用。 父愛如傘，為孩子遮風擋雨；父愛如雨，為孩子濯洗心靈；父愛如路，伴孩子走向未來；恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神的支柱，父愛，如大海般深沉寬廣。在家庭里，要提倡加大父親與孩子的交往力度，讓父親多與孩子接觸。從嬰幼兒起就要多陪伴孩子，滿足孩子的情感需求，為孩子體力，智力，社會性的發(fā)展創(chuàng)造條件。父親，家庭教育不能缺席！ 父親的人生態(tài)度和角色對孩子的影響 父親的人生態(tài)度和自強不息的精神對子女的影響是長久的，能影響子女的一生。當孩子們遇到困難或挫折時，父親給孩子的最大幫助是面對現(xiàn)實，想辦法克服困難戰(zhàn)勝挫折。孩子們最欽佩父親的地方是：不低頭，不害怕，不流淚。當受到委屈或被人誤解時，父親的寬容、悅納別人品質給孩子們留下了非常深刻的印象。父親們樂觀的對待生活，使孩子們感到非常幸福。他們希望父親能有時間和他們在一起。孩子們說和母親在一起娛樂與父親一起娛樂不一樣，他們認為父親身上有那么一種揮之不去的吸引力。 父親給子女正確的角色意識，形成孩子健康的人格。缺少和男性的接觸，這對男孩的損失尤其大，在這樣的環(huán)境中，他不可能知道男人應當怎么處理問題和與別人接觸。一些家庭中缺少父愛，或有父親但男孩得不到父親的關愛，使得少數(shù)男孩明顯女性化，性格中女性傾向嚴重。 對女孩，缺少和父親的接觸，也會不同程度地受到一些損失，她們不知道怎樣和男人接觸和交往。據(jù)調(diào)查，相當多的女孩是從對父親的了解和模仿中知道與男性打交道的方式的。對角色的認同，需要對孩子進行角色引導和教育，作為父親要重視自己的這一特有責任，要舍得花時間對孩子進行引導，從一點一滴入手對孩子進行潛移默化的影響。其實，父親對孩子產(chǎn)生的影響，并非都是感天動地的大事，往往都是點點滴滴的小事，而這點點滴滴的小事卻被很多父親所忽略。 父親會讓男孩成為真正的男子漢，會讓女孩更有自立精神，這是家庭教育的真正所在。 父親在家庭教育中的角色定位 “嚴母慈父”是一種錯位與顛倒，家庭教育的正常格局應該是“嚴父慈母”，父親在家庭教育中不僅不能缺失，而且還要努力成為主控者，成為家庭教育的導演。 不教不孝，家庭教育中不能缺失父親。歷史上，只留下“孟母三遷”、“岳母刺字”之類的故事，并未留下父親教育的經(jīng)典；當今時代，學校舉行的家長會往往成為了“媽媽聚會”，很少看到父親出席。這與“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念有關， “女主內(nèi)”就是“相夫教子”，“男主外”則是打拼干事業(yè)，因此父親以忙、事情多為借口，將教育孩子的責任拱手相讓，甚至以女人就該相夫教子來完全逃避。然而，“養(yǎng)不教，父之過”這已是古訓，父親應該回歸家庭教育，應該成為家庭教育的重要角色。 家庭教育是一個系統(tǒng)工程，父親應該成為宏觀調(diào)控者。家庭教育“宜粗不宜細”，應分清“主干與分支”，不可本末倒置，父母對孩子的影響是相輔相成的，教育是父母雙方的責任，父親不要放權，母親也不應爭權。 作為父親，必須擔負起家庭教育中宏觀調(diào)控者的重任，一般來說，父親應以粗曠、豪邁、大氣的男人形象實施家庭教育，與母親的細心、細致、細膩形成對照。 事實上，女人和男人對教育方式的認識是不一樣的，性格氣質是也不盡相同，彼此之間有優(yōu)秀的一面，也有欠缺的一面。在家庭教育中，最好能讓孩子兼收并蓄，揚長避短地繼承父親和母親的性格特點，如果說父親宏觀調(diào)控更多地提供孩子成長的“主干”，那么母親的細心則提供枝葉與養(yǎng)分，只有粗細結合，孩子這棵“樹苗”才會長得主干挺拔同時枝繁葉茂。 父親應該主動建立親密平等的親子關系。只有建立了親密、平等的親子關系，才能使家庭教育卓有成效。作為父親，僅僅有愛，僅僅成為孩子成長的經(jīng)濟依靠，是遠遠不夠的。教育孩子是一項艱巨的工程，如果你的愛表現(xiàn)得不恰當，那就是問題，如果孩子感覺到你是在控制、干涉，那就糟糕了。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100di8g.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思三：讓“父親教育”回歸
父親在家庭教育中的相對缺位 有人做過這樣一項調(diào)查，同樣的問題：“你最尊敬的人是誰？”問及日本中學生，答案是：第一是父親，第二是母親。問及美國中學生，答案是：第一是父親，第二是球星，第三是母親。問及中國中學生，答案五花八門，但是前10名中沒有父親和母親！在日本和美國孩子的心目中，父親具有不可取代的崇高地位，但在中國孩子心里，父親占據(jù)的位置微乎其微。 追溯中國的家庭教育史，其實對有家庭教育傳統(tǒng)的中國來說，歷來就重視父親教育的地位和作用。古人用“天下無如父子親”來描述父子關系的親密程度，并對父親的責任定義在一個“教”字。 “父當以教為事”，要求父親教好孩子，使其行為規(guī)范化，合乎社會要求。如果一個家庭不教子，會被指責“未盡父兄之責”?！梆B(yǎng)不教，父之過?！睆娬{(diào)了父親在教育子女方面擔當?shù)呢熑?，而“有其父必有其子”則強調(diào)了父親的言行對孩子的影響之大。 顏之推的家訓、曾國藩的家書和朱柏廬的《治家格言》，堪稱父親角色研究的典范。 可是進入20世紀，由于受家庭分工觀念等等諸多因素的影響，父親的職責漸漸只鎖定在家外，父親教育逐漸在家庭中隱退。 當父親在家庭中只是忙于賺錢養(yǎng)家，擔當?shù)闹皇丘B(yǎng)家糊口的角色的時候，卻鮮有時間和孩子在一起，自然父親在孩子心里不會占據(jù)太大的位置。 男性與女性的社會角色和思維方式不同，導致了父母對孩子教育方式的差異。如果說母親的教育是“滴水穿石”的話，那么，父親的教育就是“點石成金”。相對而言，孩子對父親的教育更敏感，一位好的父親可成為孩子探索新領域的向導和力量的源泉。而這些正是母親教育的薄弱環(huán)節(jié)。 作為父親，如果真的有家庭責任的話，即使再忙也要抽出時間參與到對孩子的教育中。父親忙事業(yè)大多是為了妻兒，但如果為了事業(yè)而放棄對子女的教育，那就是本末倒置。 在我們對孩子的教育中，的確存在著這樣的問題：教育女性化。家庭教育中，媽媽起著主導作用；進入幼兒園，老師幾乎全是女性；進入小學、中學，女教師占大多數(shù)；進入大學后，男女教師的比例才大體均衡。這種情形，造成了孩子成長過程中，男性教育資源的嚴重缺失，造成男性人格魅力的嚴重倒退。學校教育中男女比例的失調(diào)，一時間無法改變，這就需要家庭教育中，爸爸承擔起更多的責任，為孩子補充相應的教育營養(yǎng)。 看來，如果你是一名父親，你該反思一下了：你是否是一名稱職的父親？ 中國的“父親教育”究竟去了哪里？ “我的工作實在是太忙了。我想孩子還小，成績好或差無所謂，打算等他上初中時，再多關心一下他的學習?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> “我經(jīng)常出差，根本沒有時間照顧孩子，其實，我也覺得挺對不起孩子的，可也沒有辦法啊?！边@位父親感覺自己也很無辜。 “我們那很窮，我出來打工，半年見不著孩子，都是他媽媽撫養(yǎng)?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> “工作忙”“為掙錢”幾乎是每位家長提到的唯一理由。出席家長會的幾乎都是母親，很多孩子都由母親帶，而父親們則普遍將精力放在工作上，忽視或沒辦法對孩子的教育。 這是物質更加明顯的年代，做男人對內(nèi)得有家庭責任感，對外又要具備社會使命感。也的確為難了如今的男同胞們！可是希望更多的父親或是更多將來會成為父親的人們明白孩子的童年只有一次，孩子每天都在長大，他們成長的腳步停不了。而你們賺錢的時光以后還可以彌補。“鞠育教誨誠在吾，壽夭賢愚系與汝?！边@是一個父親在家庭中至高無上的職責。 “父親教育”的缺失是一種痛，對孩子的成長是終身難以彌補的痛！不管您是財富眾多的企業(yè)家還是赫赫有名的作家，在所有身份中，“父親”這個字眼是你值得用心去付出的事業(yè)！ 如果你是一個合格的父親，在教育孩子的問題上就不能撒手不管，一定要負起責任。一旦孩子的教育如果被忽略了，那么你留給他再多的錢和名望都沒用，因為他很有可能缺少能力或者缺少德行而把你的家產(chǎn)散盡。 讓我們一同凝視不可缺失的“父親教育”，讓父愛回歸吧！ 文化父愛 當今終身教育與畢生發(fā)展的理念日益成為社會的主導價值。因此，人們不能不思考父親角色的定位。 父親角色的獲得，是個終身學習、畢生努力的過程；父親角色的學習，不僅指"為人父"的責任承擔，而且指"父為人"的人格修養(yǎng)。 獨生子女身上的種種缺陷映現(xiàn)著早期教育的不良，一項項調(diào)查研究的結果表明，越來越多的父親"淡出"家庭教育是個重要原因。"父親淡出"，其實質是男性文化在兒童教育中的整體"淡化"，使整個兒童教育處于女性文化狀態(tài)之中。其深層次原因是應試教育的誤導，人格教育、創(chuàng)新教育等不受重視，導致父親們在人格成長教育等"強項"上難以發(fā)揮作用。 隨著孩子從嬰幼兒、兒童發(fā)展為少年、青年，乃至成人，父親角色都將陪伴孩子。因此，父親角色的獲得，將是一個終身學習、畢生努力的過程；父親角色的學習，不僅指作為父親對家庭的責任承擔，而且指父親自身一輩子"做人"--處世、立身的人格修養(yǎng)。 在"學習化"背景下，父親應致力于"自我發(fā)現(xiàn)"，"文化父親"將是"新父親"教育策略的基石。 父親角色的實現(xiàn)，是在自己帶頭學習新知識的動態(tài)過程中完成的。讀書是學習，育兒實踐是更重要的學習。父親角色的成功，基于成功的心態(tài)，更基于對自我潛能的發(fā)現(xiàn)。家庭教育的生機和活力，在于家庭全體成員個性的健康發(fā)展。父親的才干不僅表現(xiàn)于學識、智慧、技能和力量，而且要善于營造寬松愉悅的家庭環(huán)境。 所謂文化父愛，即父親對孩子的愛應以"文化自覺"奠基，對孩子不僅具有愛的熱烈情感、愛的具體行為，更要具備愛的藝術；既要重視孩子的智能培養(yǎng)和科學技術訓練，更要重視人文知識熏陶和人文精神弘揚；培養(yǎng)孩子的人文素質是父親的主要職責。家庭教育應該首先是一段成功的道德養(yǎng)成的歷程。塑造孩子的人文素質就是提升家庭在未來社會的生存與發(fā)展中的實力。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100dimi.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思四：父親教育的困惑
表示父教缺失的最大原因是不知怎樣教育孩子 “我想做個好父親，可我該怎么辦？”“如何教育孩子，規(guī)劃孩子的成長，成了他最拿不準的事。教育孩子的書那么多，不知道該看哪一本，別人的教育理念是否適合自己的孩子也說不好?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> “當我真正成為父親之后，我才剛開始意識到我的責任了，但我并不真正明白父親應該做些什么。” 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：70％的父親在孩子入學前沒有意識到家庭教育的問題。他們沒有讀過有關“父親”的書，不清楚家庭教育究竟是怎么一回事。在如何教育孩子方面還處于一種沿襲狀態(tài)。至于這種經(jīng)驗、方法是否科學、具有針對性，父親們往往很少認真思考過，而真正讀過書、看過報、受過正規(guī)家教的父親不足13％。 這也造成40.0%的人表示父教缺失的最大原因是不知怎樣教育孩子。 父母都愛孩子，關鍵是怎樣去愛？父母只有愛的“渴望”，卻沒有愛的“能力”。孫云曉說，沒有人天生就是合格的父母，父母是應該學習的。 沒有時間教育孩子 在“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念影響下，父親常常是外出工作以維持生計，有的甚至是長年累月不在家。作為一家之主父親說，我必須要承擔起家庭的經(jīng)濟責任，我今年40多了，事業(yè)正處在關鍵時期，社會的激烈競爭讓我倍感壓力，關注孩子的學習和生活真的力不從心。 的確現(xiàn)在當父親很難，對外要有成就，對內(nèi)要有責任感，還要教育孩子，是很不易。但錯就錯在沒有把做父親當作事業(yè)做，總把教育的責任推給做母親的，自然找不出時間。 這些父親往往是以自己“沒有時間”為借口，來開脫自己的失職。其實這是完全站不住腳的，如果說自己沒有時間教育孩子等于說自己沒有時間做人，如果把父親的角色當事業(yè)來經(jīng)營，你肯定就會有時間教育孩子，況且有什么比教育好自己的孩子更重要的事呢？ 好多父親總把忙掛在嘴邊，說自己應酬多，實在沒有時間教育孩子?！段业氖聵I(yè)是父親》一書的作者蔡笑晚不同意這種因為忙沒有時間教育孩子的說法。他現(xiàn)身說法：“六個孩子小的時候，我要養(yǎng)活一家八口，生活壓力很大，也非常非常忙，但我沒有耽誤孩子的教育，得以讓他們 都成為博士。現(xiàn)在，好多家長有時間應酬，有時間娛樂，卻沒有時間和孩子在一起。我認為重要的是認識問題，是你把教育孩子放在什么位置的問題。如果你把教育孩子放在第一位，你肯定就會有時間教育孩子?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> 關注孩子不在時間長短，首先是要有責任意識。再忙也要當個好爸爸，再忙也要給孩子多一點有質量的時間。 不清楚與孩子怎樣溝通 “孩子的想法越來越多，越來越奇，越來越偏，越來越不愿意讓我們參與，我們想知道孩子們到底在想些什么?！庇蓄愃葡敕ǖ母赣H在被調(diào)查的100名父親中占到60％多。但由于父親與孩子之間興趣、愛好等方面存在著的差別，使得58％的學生愿意將心事最先告訴好朋友，18.9％的學生選擇告訴母親，只有4％的學生選擇父親。同時，由于很多父親對孩子的生理、心理變化不了解，使得父親們在教育孩子的時候也顯底氣不足。沒有共同語言，加大了溝通上的困難。 教育專家一再說，教育孩子的過程是向孩子學習的過程，是共同成長的過程。成長環(huán)境的差異，形成我們在知識、和思想上已經(jīng)落伍。把父親擺在教育者的位置上，不學習、不了解又如何勝任，又怎么能進行良好的溝通呢？和你的孩子一起成長是你唯一的途徑。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100dje3.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思五：父親在孩子教育中的獨特作用
我們知道，男女在智力特點上有著很大的差別，比如感覺知覺方面，女性比男性更細膩和準確，尤其是聽覺靈敏；而男性空間知覺能力比女性強得多。在思維方面，女性擅長形象思維，語言表達能力強；而男性擅長抽象思維，對客觀事物判斷、分析綜合能力強。男女智力上的差別導致教育的不同。 在心理上：男人具有的比較理性的天性，因此他也就不會蒙蔽孩子的理性。會有目的地培養(yǎng)孩子獨立思考能力和自主意識。而母親作為女人具有的比較感性的天性，就容易帶著感情色彩教養(yǎng)孩子，遇到事情主動替孩子做出判斷，這樣孩子會失去實踐和鍛煉的機會，也就失去了正確判斷事物的能力。 在行為上：父親對孩子獎勵和懲罰雖然次數(shù)不多，話語不多，但落地有聲，堅持原則。 情感上：父親是通過帶領孩子玩、做游戲，來訓練孩子的注意力、觀察力、記憶力、想像力和動手操作能力。喚起孩子的興趣和引導孩子提出問題，是在動中學。而母親是相對比較安靜地、目的性比較強地教養(yǎng)孩子。盡管父親讓孩子們覺得是嚴厲的角色，但孩子們還是對父親肅然起敬。 性格上：父親性格比較粗曠，養(yǎng)育孩子方面也是粗放型的，更多看到孩子本質的方面，不會為眼前孩子的小問題對其失望，會更多地關注孩子的未來。 具體在生活中就是： 父親教育孩子自有他的優(yōu)勢。父親長于影響孩子經(jīng)風雨的、向外的一面，在品格和身體素質上會對孩子產(chǎn)生更有益的影響，而母親則更多的是影響孩子向內(nèi)的、情感的、細膩的一面。 男性往往喜歡冒險，因此他們對孩子的冒險行為也適當給以鼓勵。如果孩子從高臺階往下跳，當母親的往往會嚴厲的批評?？墒歉赣H就不是這樣，他們會伸出大拇指對孩說真棒！ 母子游戲中，母親多以教師的形象出現(xiàn)，給孩子的活動以指導，要求孩子照著畫、照著折紙等等，孩子總是重復、模仿母親的示范，變得順從、循規(guī)蹈矩，缺乏獨立探索的精神。而父子游戲可不這樣，父親總是以“大孩子”、“大朋友”的姿態(tài)，與孩子一起盡興地玩耍。 男性的動手能力比較強，他們讓孩子勞動往往是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，這無形中就培養(yǎng)了孩子的動手能力。 母親對孩子管得太嚴，事無巨細，嘮嘮叨叨，尤其是對學習，嚴格到不能忍受，最后造成孩子的逆反心里。而父親教育孩子，因為男性自身的一些特點，會給孩子一個相對寬松的環(huán)境。 男性的探索精神比較強，當父親的往往對新生事物比較感興趣，因此也會激發(fā)孩子對新事物的興趣。父親趨向于容許孩子探索；而母親更趨謹慎，對探索施加嚴格的限制。而獨立探索方面的習得經(jīng)驗在發(fā)展孩子以后獨立處理問題的風格、能力意識甚至專門技能中具有重要作用。 男性傾向于自立，因此教育孩子也要自立。他們往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子自己獨立的去處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。 父親這一角色，在孩子心中，應該是力量型、智慧型，充滿著人格魅力和具有強大影響力的的人，他給予孩子力量、安全、心靈慰籍，影響著孩子的性格和鮮明的性別角色，影響著孩子的人生觀和價值觀——這就是父愛的獨特魅力。 父親的功能是母親不能替代的，而母親的功能也是父親不能替代的。母親是不能替代的，第一就是力量，在力量的意義上和力量的感覺上，是孩子感覺到的力量，這是母親不能替代的。第二是知識，知識這個東西是母親不能替代的。母親的兩個功能是父親不能替代的，一個叫作愛撫，是安全感。再一是同情，這兩個是父親不能替代的。 著名心理學家格爾迪說過：“父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！彼?，年輕的父親們，就請你們打破傳統(tǒng)觀念，盡情地發(fā)揮自己的力量吧。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100dinh.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思六：做好早期教育父親很關鍵
孩子自生命孕育開始，就和母親關系密切。大多數(shù)母親都把照料孩子當成自己的天職，對孩子的生活起居、言行舉止和喜怒哀樂關懷備至，很多細小的事情只有母親能注意和想到。世界上贊美母愛的文章、詩篇和影視劇比比皆是，但父親對孩子的影響在人們眼里卻遜色于母親。 目前的許多家庭中，在教育孩子上還停留在“母系氏族”階段，多是母親一統(tǒng)天下，而父親頂多扮演一個笨手笨腳，可有可無的角色。父親在教育孩子上真是笨手笨腳、無足輕重的嗎？ 很多父親可能會認為，孩子小的時候總是找媽媽，孩子3歲以后我們再開始行使權利，或上小學再多接觸不行嗎？這種想法是沒有科學根據(jù)的，應該說，從出生開始父親就應該行使權力了。 2歲以前是孩子“安全感”建立的關鍵時期，孩子的“對愛的確認”以及“安全感”是來自父母雙方的，如果孩子“對愛的確認”只從母親那里來，那么孩子的“安全感”建立也很難完全。因此在孩子3歲之前，同樣需要父親的關注和積極的參與養(yǎng)育。 2歲半左右的孩子開始對自己的性別有意識，即明白自己是男孩還是女孩。這對家里有男寶寶的父親尤為重要。當男孩子確認自己的性別后，他開始尋找這個性別的模仿對象。在一個家庭里，這個角色當然是自己的父親。 在3歲以前，是孩子對他所生存的環(huán)境的認知能力，體能，社交，語言，個性等形成的關鍵時期，這個階段父親的角色將對孩子后天的能力和性格養(yǎng)成起著至關重要的作用。 女孩的心理發(fā)展過程中普遍存在一種現(xiàn)象，即在3歲左右開始從與母親的一體關系中分裂開來，把較大一部分情感投向與父親的關系上。小女孩到了3歲左右，認知能力和獨立性都有較大提高，達到一個轉折點，意識里開始清晰地發(fā)現(xiàn)了父親，就這樣女兒打破了與母親渾然一體的關系。 大量調(diào)查數(shù)據(jù)表明，父親在幼兒早期教育中，能給孩子潛移默化的樹立一種群體意識，增強自信心和意志力，使孩子在智力、體格、情感、性格等方面都得到良好的發(fā)展。父親在孩子成長過程中的角色是不容忽視的,父親是一個特殊的、重要的榜樣。3歲前教育，父親別丟給母親！！ 很多父親覺得自己毛手毛腳，不細心也沒有耐心，所以對3歲以前的寶寶接觸比較少，甚至認為3歲前的教育完全是媽媽的事情。專家指出，這是目前絕大多數(shù)年輕的爸爸認識的誤區(qū)。 俗話說，三歲看老。我們期待著爸爸們盡快能行動起來，將自己的男性品質更多的注入到孩子的品格中，為培養(yǎng)孩子健全的品格打下良好的基礎，讓孩子贏在起跑線。 由此看來，可以看到父親在幼兒時期，對幼兒的成長來講有著不可低估的作用。做好一個好父親，能使自己的孩子茁壯成長也就成了當今每一位父親執(zhí)著的追求，父親在孩子面前應該怎么來扮演好自己父親的角色。但傳統(tǒng)的父親角色：即負擔生計、賺錢造房子、買柴米油鹽，只替孩子繳學費、在家濫用權威時家人也只敢怒不敢言的父親是淘汰了，對于現(xiàn)在的父親來講，他除了要具有傳統(tǒng)的父親所具有的一切之外，還應該把教養(yǎng)子女當成是一個樂趣，而非僅僅是義務。因此當代的21世紀的好父親還要有： 1．先做孩子的朋友和孩子游戲伙伴。 2.嚴中有慈，剛中有柔，不要以自己的模式塑造孩子。 3.進入孩子的生活世界，做有預見性的父親，將一切可能的時間都獻給孩子。 4.持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣并幫妻子建立母親的權威。 5.重返童年，父愛無價。 一個成功爸爸的秘訣，在于愿意負責、愿意認識孩子、愿意供養(yǎng)、保護、愛護孩子的母親、愿意與孩子溝通，及注重孩子靈性培養(yǎng)。 父親是孩子人生之路的成功教練，但更重要的是從小就練就本事。猶太兒童教育家拉什認為，不僅要重視兒童智力的開發(fā)，還要重視其非智力因素的培養(yǎng)，如：自信心、進取心、不自卑等，這些品德的培養(yǎng)，父親起的作用比母親更重要。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100dje5.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思七：怎樣成為一個好父親
父親在家庭中所扮演的角色 父親在家庭中所扮演的角色不應該只是家庭經(jīng)濟方面的供應者，還應該是妻子和子女在人生路上的支持者、引導者、合作者。這一角色定位至少包含以下幾層意思： 1．孩子開心的玩伴 孩子在玩耍中可以獲得有益于身心的體驗和樂趣。在玩中，父子之間其樂融融的和諧真情會像甘露一樣滋潤著孩子的心田。同時，父親的堅毅、果斷都會在玩中注入孩子的心田，塑造他們完美的人格。 2．發(fā)現(xiàn)和釋放孩子潛能的“伯樂” 每個孩子身上都蘊藏著巨大的潛能，從孩子出生時，哲學家的智慧、美學家的視角、科學家的思維都開始悄無聲息的醞釀，但這些往往由于母親過于細膩，對孩子嬌縱溺愛，常使孩子某方面的創(chuàng)造潛能甚至是超常潛能受到壓抑，而父親的學識和粗線條的風格則是孩子釋放孩子潛能的沃土。 3．妻子教育子女的合作者 要達到教育目的，父親無論是“領銜主演”還是“配角”，都應與妻子配合默契。而一句商量的話語，一個削好的蘋果，不僅能讓孩子體會到父愛的深沉與博大，也是和諧家庭關系的潤滑劑，并給孩子身心健康發(fā)展提供了最好的榜樣和環(huán)境。 4．孩子良好品行的“偶像” 俗話說；“有其父必有其子?！弊鳛楦赣H，要有健康的心理和完善的人格，正確的人生觀和科學的生活態(tài)度。這是父親對孩子形成影響的重要方面，父親從點點滴滴的小事上嚴格要求自己，孩子們對父親身上的“小毛病”、“小問題”看得清清楚楚。這樣，孩子在積極暗示和榜樣的誘導下，才能成長為優(yōu)秀的人才。 5．永不止步的學習者 孩子一直處于發(fā)展的狀態(tài)中，要求父親角色不斷充實，迅速實現(xiàn)角色定位。任何一位父親都不是孩子天然的教育者，而是基于自我潛能的開發(fā)，在自主學習新知識、積極參與育兒實踐的動態(tài)過程中完成的，而且這一自主的動態(tài)學習應該走在孩子發(fā)展的前面，只有這樣，才能為孩子的持續(xù)發(fā)展推波助瀾。 其實，作為父親，要想在對自己孩子的教育中發(fā)揮重要的作用，無論你所需要扮演的是哪種角色，其目的只有一個，那就是讓孩子健康快樂的成長飛翔。 母親給予孩子的更多是愛，而父親給予一個孩子的不僅僅是愛，還有品質和人格。 只有當父母雙方共同承擔起教育孩子的責任，發(fā)揮各自優(yōu)勢，效果才是最佳的。我的觀點是: 1、父親不應該以工作忙、時間緊為借口，放棄與孩子的共處的時機，而應堅持每天抽時間與孩子一起吃飯、一起玩耍、一起生活。 2、父親應該與孩子交朋友，要放下權威、尊嚴，主動與孩子溝通，要與孩子相互了解對方的工作、學習和娛樂的情況，相互溝通對事物的認識、態(tài)度和感情；和孩子做最好的朋友。 3、父親應多與孩子共同活動，堅持參與全家人的活動，在為實現(xiàn)共同的目標而進行合作的過程中，培養(yǎng)并增進父子間的感情。 新時代的父親們，請你們適時放下手中的工作，從母親們的背后走出來，加入到共同養(yǎng)育子女的行列中，讓你們的孩子在回顧自己的成長之旅時能深深地自豪：“我有一個偉大的父親！” 父親可以給孩子兩件重要的東西——愛和時間，但實際上父親對此常常吝嗇有余。 父親要學會教育孩子的方法 父親應該怎樣教育孩子？排在首位的是“以身作則，言行處處做表率”，79.5%的人選擇此項。接下來還包括：多跟孩子聊天，跟孩子做朋友(76.6%)；多跟孩子相處，和孩子一起玩(66.2%)；帶孩子去運動鍛煉(63.4%)；指導教育孩子的禮儀、道德(62.7%)；干預孩子的不良行為和思想(58.7%)；帶孩子去旅游(48.7%)；督促、輔導孩子的學習(43.4%)。 至于父親怎樣教育孩子，我認為主要做到：以身作則，創(chuàng)造環(huán)境，溝通交流，期望鼓勵。 1、親自參加家長會 參加家長會有助于了解孩子的表現(xiàn)，有助 于與老師進行交流，有助于掌握教育孩子的恰當方法。因此，要與母親協(xié)商，盡可能多參加，不要過分強調(diào)忙而拒絕參加家長會。 2、多角度多途徑了解孩子 有些孩子一旦有了自己的思想，就喜歡把自己包裝起來，了解孩子們內(nèi)心世界就有了相當大的難度。要學會傾聽，孩子們認為，很多父親不會傾聽，為此常常委屈或誤解了他們。對孩子不可求全責備，對孩子的期望不可過高，父母應把更多的精力放在同孩子的溝通上，隨時理解他們的心思和要求，經(jīng)常給予鼓勵，尤其是父親，是孩子的精神支柱。 4、主動和母親配合，共同教育好孩子。 作為父親，在教育孩子上要懂得與母親配合，做到對孩子的培養(yǎng)目標上要一致，對孩子的教育方法上要揚長避短、互相配合。要孩子對自己的行為負責，當孩子作出某個決定或承諾時，告訴他要對自己的做法及后果負責。 5．將一切可能的時間都獻給孩子 這并不意味著突然改變你的生活規(guī)律，而是要更靈活地掌握時間，形成以孩子為主的工作、生活日程表。 6．父親應該培養(yǎng)孩子的探索精神。 提出一些具體明確的要求，放手讓他自己決定該做的事。有意識地培養(yǎng)孩子獨立自主能力，明確行為的準則但不要強加于孩子。應當承認孩子有權表示自己的意見和感情，要以朋友的形式來交流。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100dje9.html
現(xiàn)代父親教育誤區(qū)反思八：一個父親對女兒的愛
給女兒一個完整男人的形象 宋慶齡說過，“孩子們的性格與才能，歸根結底是受到家庭、父母的影響，普遍來說，母親的影響是比較深的，但父親對女孩子的影響更有一份不可磨滅的印記?！?span lang="EN-US" style="line-height: 33px;"> 父親是女兒遇到的第一位男性，因為處于這個重要的位置，父親能為女兒樹立起一種男性的標準，而這個標準比從其他任何人那兒得來的都具有權威性。 我大學畢業(yè)后，只身來到秦皇島，父母和家人接連遭受苦難和不幸，使剛剛組成的家庭遭受到無比的困境，孩子還處在幼兒階段，全部壓力落在我一人頭上，在艱辛的背景下塑造了一個寧折不彎的男人形象。就在女兒已經(jīng)懂事了時，家庭因為思想意識的差異，長期陷入紛爭中，并因此險些導致家破人亡的境況，為了維護家庭的穩(wěn)定安寧、維護孩子健康的成長，我吞嗜下了一切，孩子也目睹了一切。 學習是痛苦的過程，但不學習就意味著落后，不學習就沒有權利去影響孩子的成長，在不惑之年，參加到考證的大軍中，從考試的過程中，增強了自信，贏得了信心，更重要的開闊了思路，在45歲的時候，毅然轉攻教育咨詢并作為后半生的追尋。 努力學習、勤奮工作、樹立遠大抱負，這似乎是年輕人的行為準則，但我賦予女兒的，父親永遠是孜孜以求的戰(zhàn)士。父親的榜樣，我相信是對女兒最大的激勵。 中國的父親常常不善于表達自己的情感，尤其是面對女兒時，他們更是不善于表達自己。我更多的靠行動來影響女兒的作為。 我雖出生在農(nóng)村，正是這樣塑造了自己誠實、踏實的形象。半生堅持不懈的學習，造就一身儒雅，性格溫和卻在困頓面前充滿剛毅，諾守自己說過的，決不拖延是一生的信條。 在父親和女兒相處的過程中，父親使女兒懂得了男人的深沉和廣博、榮譽與正義、價值與意義。當父親真誠地面對女兒，真實地表現(xiàn)出自己的男子漢氣質時，女孩將學會尊重男性，平等地對待男性。與此同時，她們也將學會青睞那些尊重她、平等地對待她的男性，而避開那些有恐嚇、暴力和虐待傾向的男性?；蛟S這正如那句老話所說的："女兒長大，嫁夫如父。 父親留給女兒的最大財富--擇偶標準、性格、氣質，這也是我想要的。 讓女兒感受到父親的愛。 作為父親，你的世界里不能只有事業(yè)；作為女孩的父親，你更需對女兒多一些關注和關愛，因為這將決定你的女兒是用自卑的眼光看世界，還是用自信的眼光看世界。 女兒進入高中，時間越來越寶貴。女兒一行包車接送，為了增加和女兒的接觸機會，不論是晚上10點還是11點回來，我都堅持到小區(qū)門口接女兒，看到女兒回來，我倆相向而跑，把女兒抱在空中，之后牽著手邊走邊嘮，在三年內(nèi)風雨無阻。回到家，坐在她旁邊，用欣賞的目光看著她吃飯。 正像所有父親的困惑一樣，沒有更多的時間接觸孩子，但我把女兒看得比工作更重要，就不愁找不出時間去交流了。 近二十年和女兒朝夕相處，女兒就像裝在口袋里的小袋鼠。陡然，還有一年，女兒就要遠離獨自去上大學，從此生活要完全改變，我該做點什么！ 我要寫書，我們父女從性格到志向非常相似，把我半生的經(jīng)驗和教訓呈給她，把我認為人生最需要的東西闡述給她，我要把自己剖析透徹展現(xiàn)給她，我要把自己走的彎路明示她，這豈不是最好的教育方式。 歷經(jīng)一年的寫作，洋洋灑灑30萬字，二十七個章回，百張女兒的生活照，在08奧運開幕那一天 8月8日，承載做父親一生的百味人生態(tài)的《親歷—父親對女兒說：思想是人生的發(fā)動機》出版，交到女兒手中，女兒頓時哭出聲：哪有父親專門為女兒上大學寫書的。女兒說：我走到那永遠帶在身邊。 我愛女兒，她是我的影子，是我永遠的牽掛。為了和女兒作到無間隙，我開博了，把我從事心理教育的感受和體會記錄在此，把我認為的美文和讀書動態(tài)轉載上去，把我的心態(tài)變化和家庭活動告訴她，我認為這種方式很好，又可帶動我的寫作能力。 我愛女兒，我要做女兒人生的指引者，這要有超前的思路和能力，但現(xiàn)在父母在信息和知識上多數(shù)是落后于孩子的，為此，我努力學習。正像我在《親歷》扉頁上所寫的：是伴隨女兒的成長讓我更加堅定一生拼搏的信心。 回味走過的前半生，走技術路線并不是我的最愛，經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃的求證，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)貓是教育咨詢，結合自己走過的路和自己的所為，我確定了后半生的路，同時也出于給女兒作好參謀和她迷茫的時候，我能幫到她。 父親的支持會讓女兒更加自信、心里更有底，這也是我的初衷。 對于女兒來說，就像來自于爸爸的愛比來自于媽媽的愛要珍貴一樣，爸爸的作為更能使女兒信服。與此同時，父女之間的感情也會隨著父親的表揚在一點點地加深。 在女孩的人生之路上，父親作為女兒接觸的第一個男性，父親能夠指引她對男性懷有正確的認識，這至少意味著父親是成功的，父親給了她一個有責任感的、堅強的男子漢的榜樣，使她不至于在男性的世界里迷失。 另外，父親在與女兒相處的過程中，也教會了女兒如何與人相處，更確切地說，是如何與異性相處。 父親對女兒氣質的影響。 女兒已經(jīng)長成二十歲的大姑娘。女兒很懂事，與同齡人相比，女兒還顯得特別有思想、有主見，也很自信，而這些特點，受我的影響和教育更多一些。盡管如此，做爸爸的內(nèi)心存有太多的愧疚，先期家庭負擔太重，使早期沒有精力和意識進行投入更多的時間在女兒的教育中，否則，女兒也許會比現(xiàn)在有更多令人贊賞之處。 女兒喜歡寫作、善于創(chuàng)意和設計，這和我非常相似。實際上孩子是喜歡數(shù)學還是語文，不是先天遺傳所為，而是父親引導和環(huán)境造成的。 女兒善于觀察事物，家里新增加的東西，她總是第一時間發(fā)現(xiàn)。大學選修的新聞學，也是處于這個考慮，再者，我一直把新聞當作自己的最愛，我的操作能力遠遜于觀察能力，但半生卻從事了控制技術。 女兒性格略顯中性，堅毅有主見，獨立性非常強，這秉承了我的風格，更有在早期困難的家庭里，過早的錘煉了她。第一次去大學，自己背著幾個包獨自前行，同室的學生和父母都驚詫不已。我出自農(nóng)村，是父母眼中最小的孩子，但自己撐起一個家的同時，也賦予我堅韌、獨立的品性，生活同時鍛造出父女出著的方式。 女兒工作能力最值得我稱道，在大學一年級擔任了學部青聯(lián)主席，這無疑是一種能力的肯定，這方面青出于藍而勝于藍。在今后的道路上，恐怕能力比智力要走的更遠些。 女兒喜歡做飯，無師自通，特別是擅長日本的壽司，再加上對人非常熱情，把所有要好的同學和朋友，請到家做給他們吃，在高考后擺攤賣書時，更是把包飯一起賣，靠自己的力量掙得人生的第一“桶金”，要知道，我的櫥藝也屬于做的少但好吃的那一種。 女兒秉性溫和，做事爽快、利索，喜歡干凈、整潔，這同樣和我如出一輒。 女兒喜歡收藏，“鑒寶”是其必看的節(jié)目，我們倆邊看邊交流。 女兒最大的優(yōu)點是從不指責別人，做事謹慎、謙卑。我時間長了還發(fā)發(fā)牢騷，但她決不會。 女兒關心愛護人、孝順至極，用她同室的人說：又在電話里囑咐你爸媽了！ 女兒的體育強項是乒羽，在省高校比賽中，代表學校殺入前四名，創(chuàng)造了歷史。 女兒清秀但不嬌艷，果敢而不失溫柔，這對一個女人是非常重要的。女性氣質雖然是在人一生中不斷塑造的，但女孩早期與父親的交往卻會促進或阻礙這種氣質的發(fā)展。如果爸爸欣賞女兒的女性氣質，比如當女兒注視爸爸的時候，爸爸能夠以微笑的眼神回應，父親用自身堅毅的力量去影響女兒，會使女兒氣質非凡。 文章來源： 新浪石頭問路博客 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f7a6b800100djzm.html
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