高考在即，所有考生的緊張可想而知。而即將進(jìn)入高三、面臨升學(xué)壓力的這位同學(xué)的情況，實(shí)在讓人堪憂(yōu)。作為文科生，文綜剛剛及格已屬不幸，而滿(mǎn)分150分的文科數(shù)學(xué)竟然只考50分！好難過(guò)！不過(guò)，幸好是高二，幸好學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，幸好學(xué)生有改變的愿望，一切還來(lái)得及。我們深信，只要方法得當(dāng)，只要堅(jiān)持從現(xiàn)在起加油努力改變，一切都會(huì)逆轉(zhuǎn)，只是，具體怎么辦呢？
首先我們來(lái)細(xì)細(xì)分析一下學(xué)生的狀況。文科數(shù)學(xué)滿(mǎn)分150分，50分以下的程度相當(dāng)于百分制的30多分，幾乎相當(dāng)于數(shù)學(xué)大半空白，這種情況說(shuō)明該生的數(shù)學(xué)幾乎零基礎(chǔ)，據(jù)此也可推測(cè)該學(xué)生不只做題能力差，上課效率也不高，甚至課上的內(nèi)容也有相當(dāng)一部分聽(tīng)不懂、弄不通，課堂效率絕對(duì)不高。針對(duì)此種情況，單純的靠傳統(tǒng)的埋身題海的做法來(lái)提高成績(jī)毫無(wú)意義，必須是既能提高聽(tīng)課效率，還能鞏固強(qiáng)化聽(tīng)課效果的方法才能有效；但同時(shí)，該學(xué)生竟然數(shù)學(xué)只考50分就開(kāi)心，側(cè)面說(shuō)明學(xué)生的學(xué)科自信并不強(qiáng)，還要從心理上加以輔導(dǎo)，不斷地鼓勵(lì)、加油！
第二，文綜也不好的狀況。文綜包含政史地三科，其中，政史弱大多源于學(xué)生的不努力背記或者積累少、練習(xí)不夠；而地理往往是文科生的文綜弱科，且單靠背記是很難提升的。地理被稱(chēng)為文科中的理科，很多原理的理解確實(shí)需要理性思維，一些計(jì)算、地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、時(shí)差等部分還需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也正因如此，很多文科生的地理成績(jī)欠佳。針對(duì)這種狀況，一方面學(xué)生需要將教材知識(shí)系統(tǒng)化，還需要進(jìn)一步延伸加強(qiáng)理解，才能深度提高。
根據(jù)以上分析并結(jié)合現(xiàn)在高中通用的三輪復(fù)習(xí)螺旋式提高策略，我給出如下建議：
復(fù)習(xí)提升分三步。
第一步：夯實(shí)基礎(chǔ)階段，本階段主要是對(duì)教材知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)階段，需要結(jié)合考點(diǎn)將教材知識(shí)整個(gè)過(guò)一遍。該階段我推薦學(xué)生使用高考必備APP。該軟件中擁有全面的高中各科知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)配有微課、視頻。一旦學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)感覺(jué)不能學(xué)會(huì)時(shí)，可以觀看視頻。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后配有一定量的習(xí)題，難度中等，比較適合基礎(chǔ)差的和知識(shí)有缺漏的學(xué)生。
第二步：強(qiáng)化提升階段。本階段是繼上一階段之后的拔高。本階段的主要任務(wù)是將復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)，形成自己專(zhuān)有的學(xué)科知識(shí)樹(shù)、形成知識(shí)體系。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于數(shù)學(xué)、地理、政史學(xué)科，建立了學(xué)科體系之后，歷史形成網(wǎng)絡(luò)、政治形成體系、地理有了整體意識(shí)、數(shù)學(xué)不再雜亂無(wú)章，這時(shí)候就會(huì)有了相當(dāng)?shù)膶W(xué)科自信，并且漸漸地也擁有了學(xué)科素養(yǎng)，再學(xué)習(xí)不再是枯燥的苦悶的任務(wù)，而是有了相當(dāng)?shù)貥?lè)趣。本階段我推薦使用imindmap思維導(dǎo)圖軟件或思維簡(jiǎn)圖軟件，個(gè)人比較推崇前者。運(yùn)用這些軟件，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)，結(jié)合考點(diǎn)，將學(xué)科知識(shí)手動(dòng)添加、描畫(huà)，并最終以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形式呈現(xiàn)，就好像是你思維的延伸一樣。在繪制過(guò)程中，學(xué)生會(huì)感受到樂(lè)趣，多樣的枝狀線(xiàn)條還會(huì)引發(fā)聯(lián)想、便于記憶，多樣的顏色能刺激視覺(jué)，感覺(jué)學(xué)習(xí)也很有意思，在反復(fù)的練習(xí)中，不只增進(jìn)學(xué)科技能，還能體會(huì)學(xué)科美感，建立學(xué)科興趣。
繪制好的圖形可以收藏保存，對(duì)于文綜學(xué)科而言，依照思維導(dǎo)圖進(jìn)行背記，串聯(lián)知識(shí)也很方便。隔段時(shí)間拿出來(lái)還可以用于檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)鞏固所學(xué)很有實(shí)效。在此，對(duì)于地理學(xué)習(xí)而言，特別推薦星韻思維導(dǎo)圖，其QQ群號(hào)是258360203，這是一個(gè)公益性的學(xué)科研討群，在這里，學(xué)生可以得到大量大師級(jí)地理學(xué)者的思維導(dǎo)圖，省卻自己繪制的繁瑣，同時(shí)，也有許多一線(xiàn)地理教師，可以免費(fèi)為你解答學(xué)習(xí)疑難。
第三步：穩(wěn)中求進(jìn)階段。該階段可以適量刷題，通過(guò)做一些真題、典型題目來(lái)加強(qiáng)記憶，也訓(xùn)練自己的應(yīng)試技巧，找到自己的不足，針對(duì)性強(qiáng)化。該階段我推薦使用猿題庫(kù)。題庫(kù)中設(shè)有大量的高考題目、各地最新的模擬考題，題目配有解析，實(shí)在不會(huì)時(shí)，可以向在線(xiàn)老師提問(wèn)。
2、三個(gè)階段交叉進(jìn)行，不能斷然割裂。結(jié)合該生實(shí)際情況，該生需要不斷地增進(jìn)基礎(chǔ)、強(qiáng)化學(xué)科理論、鞏固練習(xí)。由于時(shí)間有限，該生需要必須反復(fù)交叉鞏固才可以有效果。
3、需要注意筆記本、錯(cuò)題本的使用。由于聽(tīng)課效率低，但大部分時(shí)間依然是在學(xué)校，這就要求必須加強(qiáng)聽(tīng)課效率。因此，該生需要結(jié)合高考必備就每節(jié)課老師所復(fù)習(xí)內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，對(duì)于模糊部分做筆記，上課認(rèn)真聽(tīng)取該部分內(nèi)容，要善于向任課老師提問(wèn)，身邊的教師資源無(wú)疑是最簡(jiǎn)捷有效的，千萬(wàn)不要認(rèn)基礎(chǔ)差不好意思問(wèn)問(wèn)題。要相信所以老師都喜歡認(rèn)真主動(dòng)的學(xué)生，大膽發(fā)問(wèn)會(huì)讓你一步步在課上占據(jù)主動(dòng)。課下對(duì)于依然不懂的問(wèn)題要用高考必備里的視頻繼續(xù)學(xué)習(xí)，使用猿題庫(kù)加強(qiáng)該部分的練習(xí)。做錯(cuò)的題目會(huì)主動(dòng)收錄到錯(cuò)題本中，請(qǐng)一定經(jīng)常性地翻看。
4、考后用導(dǎo)圖體檢再?gòu)?qiáng)化。高中后兩年的考試很多，為提升成績(jī)，自己做題也會(huì)相對(duì)多。每當(dāng)考試結(jié)束試卷下發(fā)后，針對(duì)試卷的錯(cuò)題，都請(qǐng)翻閱思維導(dǎo)圖，查找自己的相關(guān)知識(shí)體系缺漏，再使用猿題庫(kù)針對(duì)性地強(qiáng)化練習(xí)改過(guò)。
最后，強(qiáng)調(diào)一下，無(wú)論軟件多么好，老師的指導(dǎo)多么對(duì)，離開(kāi)個(gè)人的努力、堅(jiān)持，一切都會(huì)毫無(wú)意義！高考必備、猿題庫(kù)中都有相當(dāng)多的高考信息資料，相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力加油站，給所有考生以希望和激勵(lì)，加油吧，同學(xué)！我相信，只要這三步能堅(jiān)持下來(lái)，不出兩個(gè)月，你的成績(jī)一定會(huì)有大提升。
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