我的觀點(diǎn)是不要和老師溝通，不要打擾老師，讓老師安心工作，不要干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序，還學(xué)校一方凈土，還教育環(huán)境一方清凈。
選擇了這所學(xué)校就要信任這所學(xué)校，何況很多時(shí)候也由不得你去選擇，老師也是一樣，由不得你去選擇老師，所以我們作為家長的要信任老師，對老師放心。你關(guān)心不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的情況都是心理作用，效果是一樣的。學(xué)會順其自然，學(xué)會放手，讓孩子自己面對世界，面對風(fēng)雨。
當(dāng)下有一股社會歪風(fēng)邪氣，就是家長巴結(jié)老師，總以為巴結(jié)老師會對自己孩子有好處，可以坐到前排，不會被穿小鞋。這都是家長的混社會心態(tài)，把一個(gè)日朗風(fēng)清的社會弄得烏煙瘴氣。然后孩子耳聞目染，跟著學(xué)，整個(gè)社會發(fā)展將會走向茍且。
如果真的需要與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)及其表現(xiàn)，可以在家?；尤豪铮部梢栽诤⒆踊丶液髲膫?cè)面觀察，或者詢問。要走正確途徑，不要走歪門邪道，比如有的家長到老師家里去，自然要提著禮物，還有請老師吃飯。這種巴結(jié)老師的做法很愚蠢，本來好好的，如果遇到自持力不強(qiáng)的老師，反而效果相反，可能接下來會被迫答應(yīng)并兌付老師提出的各種非分要求。
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