《古詩(shī)十九首》作為漢朝詩(shī)歌最高水平的代表，歷來(lái)為人所稱頌。這些古典詩(shī)詞在漢賦和漢代古文以及漢樂(lè)府的包圍下成功的脫穎而出，充分說(shuō)明了它們?cè)谖膶W(xué)史上的地位。《古詩(shī)十九首》是樂(lè)府古詩(shī)文人化的顯著標(biāo)志，全詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，生動(dòng)真切，處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學(xué)意境。
中國(guó)文化藝術(shù)成就斐然，古往今來(lái)，比比皆是。如果能為孩子取名出自于樂(lè)府詩(shī)歌，那何嘗不是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢？很多來(lái)找江南易林起名字的朋友，既希望孩子的名字出自文學(xué)典故，但又要求新穎獨(dú)特。那么，《古詩(shī)十九首》就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。江南易林今天就準(zhǔn)備了一些出自于《古詩(shī)十九首》中的好名字，供大家參考。如需起名可以微信JNYLZL聯(lián)系江南易林，親自為寶寶取名。
行行重行行，與君生別離。
相去萬(wàn)余里，各在天一涯。
道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？
胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。
相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。
安知
出自：道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知？
釋義：路途艱險(xiǎn)又遙遠(yuǎn)非常，哪里知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面？
這句詩(shī)意思是說(shuō)，路途那樣艱險(xiǎn)又那樣遙遠(yuǎn)，相見(jiàn)不可知道是什么時(shí)候？從當(dāng)時(shí)的背景看，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，社會(huì)動(dòng)亂，加上交通不便，生離猶如死別，當(dāng)然也就相見(jiàn)無(wú)期。江南易林這邊選用了詩(shī)中的“安”和“知”，在詩(shī)中“安”為疑問(wèn)詞，“知”是知道之意，用于女孩名中可結(jié)合文字本意理解?！鞍仓痹⒁庵⒆影察o賢淑，聰明大方，明白事理。
思月
出自：思君令人老，歲月忽已晚。
釋義：思念你以至于身心憔悴，又是一年你還未歸來(lái)。
這句詩(shī)描寫(xiě)歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁紅顏老的遲暮之感。江南易林這邊選用了“思”和“月”用于女孩名中，在詩(shī)中是指思念和年月之意，用于女孩名中可引申理解為女孩子念家顧家，是一種重情感的孩子。
本文由江南易林寶寶起名策劃。
青青陵上柏，磊磊澗中石。
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
斗酒相娛樂(lè)，聊厚不為薄。
驅(qū)車策駑馬，游戲宛與洛。
洛中何郁郁，冠帶自相索。
長(zhǎng)衢羅夾巷，王侯多第宅。
兩宮遙相望，雙闕百余尺。
極宴娛心意，戚戚何所迫？
郁冠
出自：洛中何郁郁，冠帶自相索。
釋義：洛陽(yáng)城里是多么的熱鬧，達(dá)官貴人彼此相互探訪。
這首詩(shī)的主人公，其行樂(lè)有很大的勉強(qiáng)性，與其說(shuō)是行樂(lè)，不如說(shuō)是借行樂(lè)以銷憂。而憂的原因，也不僅是生命短促。生當(dāng)亂世，表現(xiàn)了一種憂國(guó)憂民的情懷。江南易林這邊選用了詩(shī)中的“郁”和“冠”，在詩(shī)中“郁”是指盛貌，形容洛中繁盛熱鬧的氣象，“冠”是指頂冠束帶者，指京城里的達(dá)官顯貴。“郁冠”用于男孩名中寓意著男孩子身份顯赫，未來(lái)將是不凡之人。
今日良宴會(huì)，歡樂(lè)難具陳。
彈箏奮逸響，新聲妙入神。
令德唱高言，識(shí)曲聽(tīng)其真。
齊心同所愿，含意俱未申。
人生寄一世，奄忽若飆塵。
何不策高足，先據(jù)要路津。
無(wú)為守窮賤，坎坷長(zhǎng)苦辛。
逸新
出自：彈箏奮逸響，新聲妙入神。
釋義：這首箏曲的聲調(diào)是多么地飄逸，這是最時(shí)髦的樂(lè)曲出神入化。
這句詩(shī)詩(shī)人首先就講了宴會(huì)及其音樂(lè)的美妙。通過(guò)宴會(huì)音樂(lè)，引出了懂得音樂(lè)的人。江南易林這邊選用了詩(shī)中是“逸”和“新”，在詩(shī)中是指箏曲的聲調(diào)飄逸和時(shí)髦的樂(lè)曲。用于男孩名中可結(jié)合文字本意理解，寓意著男孩子喜歡探究新事物，注重生活品質(zhì)。
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
蘭澤
出自：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
釋義：我踏過(guò)江水去采荷花，生有蘭草的水澤中長(zhǎng)滿了香草。
在愉快歡樂(lè)的氣氛中起筆，芙蓉、蘭澤、芳草等語(yǔ)，將畫(huà)面裝飾的絢麗燦爛，讓人頓感主人公形象雅潔，心情愉快美好?！疤m澤”在詩(shī)中是指生有蘭草的沼澤地，用于男孩或女孩名中皆可。江南易林更偏向于女孩名，寓意著女孩子有蘭花高潔的品行。
長(zhǎng)浩
出自：還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。
釋義：回頭看那一起生活過(guò)的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫遙望無(wú)邊無(wú)際。
這兩句詩(shī)承“遠(yuǎn)道”、“所思”而來(lái)，將讀者的視線引向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，男主人公孤單、憂愁、悵惘地佇立在路邊，徒勞地向故鄉(xiāng)方向張望，他看到的道路漫漫浩浩，綿延不盡。江南易林這邊選用了詩(shī)中的“長(zhǎng)”和“浩”，在詩(shī)中是指長(zhǎng)路漫漫遙望無(wú)邊無(wú)際，用于男孩名中寓意著男孩子踏實(shí)努力，能吃苦，父母希望孩子能一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步前行。
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。
出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)！
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
云樂(lè)
出自：客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。
釋義：客居在外雖然有趣，但是怎比得上早日回家呢。
“客行”既有“樂(lè)”，為何又說(shuō)“不如早旋歸”呢？實(shí)際上他鄉(xiāng)作客，何樂(lè)而言。正如漢樂(lè)府相如歌辭《飲馬長(zhǎng)城窟行》所說(shuō)：“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。入門(mén)各自媚，誰(shuí)與相為言?！薄霸茦?lè)”在詩(shī)中是指有趣之意，用于女孩名中可結(jié)合文字本意理解，寓意著女孩子像白云一樣潔白無(wú)暇，父母希望孩子每天都開(kāi)心快樂(lè)。
冉冉孤生竹，結(jié)根泰山阿。
與君為新婚，菟絲附女蘿。
菟絲生有時(shí)，夫婦會(huì)有宜。
千里遠(yuǎn)結(jié)婚，悠悠隔山陂。
思君令人老，軒車來(lái)何遲！
傷彼蕙蘭花，含英揚(yáng)光輝。
過(guò)時(shí)而不采，將隨秋草萎。
君亮執(zhí)高節(jié)，賤妾亦何為！
思軒
出自：思君令人老，軒車來(lái)何遲！
釋義：相思苦歲月摧人老青春有限，多麼的盼望夫君功成名就早日歸來(lái)。
這句詩(shī)中表現(xiàn)男方所在甚遠(yuǎn)，他們的結(jié)婚或非易事，這女子曾企盼著，但不知何時(shí)他的車子才能到來(lái)。江南易林這邊選用了詩(shī)中的“思”和“軒”，在詩(shī)中是指相思和功成名就后的馬車?！八架帯庇糜谀泻⒚性⒁庵泻⒆幼⒅厍楦校磥?lái)適合發(fā)展不錯(cuò)，是一個(gè)顧家的好男人。
庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。
此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。
思榮
出自：攀條折其榮，將以遺所思。
釋義：我攀著樹(shù)枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。
這句詩(shī)是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了春意盎然的景象。在思婦面對(duì)這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。江南易林這邊選用詩(shī)中的“榮”和“思”組合，在詩(shī)中是指花朵和思念之意，用于女孩名中寓意著女孩子重視情感，父母希望孩子未來(lái)婚姻幸福美滿，羨煞旁人。
本文由江南易林寶寶起名策劃。
遠(yuǎn)致
出自：馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。
釋義：花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒(méi)人能送到親人的手中。
這句詩(shī)描繪了一幅清晰生動(dòng)的畫(huà)面；并引發(fā)讀者進(jìn)一步想象。不管婦女在想些什么，有一點(diǎn)她總是不能擺脫的，那就是對(duì)青春年華在寂寞孤苦之中流逝的無(wú)比惋惜。江南易林這邊選用了詩(shī)中的“遠(yuǎn)”和“致”，在詩(shī)中是指天遙地遠(yuǎn)，所以花香沒(méi)人能送到親人的手中?！斑h(yuǎn)致”用于男孩名中可結(jié)合文字本意理解，寓意著男孩子遠(yuǎn)大的志向，注重生活品質(zhì)，追求極致的生活。
《古詩(shī)十九首》中的每一首詩(shī)，都有一個(gè)不錯(cuò)的主題思想。有興趣的朋友們可以閱讀一
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