我的童年全民皆上補(bǔ)習(xí)班的風(fēng)氣尚未未出現(xiàn)，不論是學(xué)習(xí)的還是特長(zhǎng)方面的，就沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞匯。
那時(shí)候孩子的愛好天生占絕大部分，后天培養(yǎng)只占一小部分，這一小部分被培養(yǎng)的要么是父母學(xué)有所長(zhǎng)可言傳身教，要么是見識(shí)深遠(yuǎn)肯帶著孩子拜師學(xué)藝，這一類是絕對(duì)的鳳毛麟角。
我算是天生愛好音樂(lè)那一拔的，我的音樂(lè)老師就是幼時(shí)居住區(qū)那個(gè)架得高高的大高音喇叭。
“嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒——滴——”
只要這歡快的節(jié)奏一響起， “小喇叭開始廣播啦”節(jié)目就開始了。
這段節(jié)奏算不上一首歌，卻成為記憶中最先學(xué)會(huì)哼唱的旋律，一生不會(huì)忘記。
那時(shí)只要康瑛奶奶的聲音從那個(gè)高不可攀的大喇叭里面?zhèn)鞒鰜?lái)，學(xué)齡前的我就會(huì)慌忙搬上一個(gè)小凳子，坐在大喇叭下面從頭聽到尾，如果不巧正在外面瘋跑著玩，也會(huì)一邊跑一邊聽，兩不耽誤。
“小喇叭廣播”通過(guò)那個(gè)高高在上的大喇叭向幼時(shí)的我傳遞出一個(gè)豐富而神奇的、且從未見過(guò)的世界，成為人生中第一位文化啟蒙老師。
《孫敬修爺爺講故事》不知還有多少人和我一樣記得這個(gè)欄目。
會(huì)寫故事更會(huì)講故事的故事爺爺在《小喇叭》節(jié)目中講《西游記》、講科學(xué)家、講祖國(guó)各地的風(fēng)土人情……老先生不急不緩、溫暖生動(dòng)又親切的嗓音依舊在記憶里，這些美好的故事給我的童年增加了不可替代的幸福感。
《九九艷陽(yáng)天》、《敖包相會(huì)》、《十送紅軍》、《我的祖國(guó)》……這些流行于五六十年代的歌曲也是大喇叭一首接一首的教會(huì)了我且一生不會(huì)忘記。
學(xué)會(huì)唱這些歌時(shí)我不過(guò)是五、六歲的年紀(jì)，幾十年光陰，依舊會(huì)唱，感覺自己還真是有那么一點(diǎn)剛。
工作后和同事一起去唱歌，年齡大一些的同事對(duì)于我能夠熟練演繹這些老歌均表示贊嘆，和同齡人一起封我為“麥霸”，只因不論老少，他們會(huì)唱的歌我基本全會(huì)，這一成就自然歸功于大喇叭。
會(huì)講故事能唱歌的大喇叭也因此令幼小的我心生敬畏，這份敬畏伴隨了我的整個(gè)童年，一直到我家有了收音機(jī)和電唱機(jī)。
時(shí)代的日新月異，令我們與下一代的童年差異巨大。
兒子成長(zhǎng)的過(guò)程既能通過(guò)種類齊全的電子產(chǎn)品了解世界，也能邁開自己的小腳步親自去丈量世界的精彩與博大。
音樂(lè)，成為我與兒子各自童年世界中唯一重疊的部分。
雖然細(xì)節(jié)處我們差異明顯，但兒子能唱愛聽的特點(diǎn)完全隨了我，而不是他五音不全、嗓音堪憂的爹。
我和兒子一樣大的年紀(jì)喜歡的基本是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)，陳淑樺、方季惟、蔡幸娟、費(fèi)玉清、齊豫齊秦姐弟等等，再晚幾年開始喜歡朱曉琳、鄧麗君、楊鈺瑩。
除了這些流行音樂(lè)，偶爾也會(huì)聽聽克萊德曼的鋼琴曲、《二泉映月》這類的民族樂(lè)曲和黃梅戲一些流傳廣泛的曲段。
兒子與我則在共性中存在明顯差異。
鹿晗、、張藝興這些流量小鮮肉的流行音樂(lè)他喜歡，國(guó)外一些知名音樂(lè)人的作品比如約翰列濃、Evan Call等人他也很喜歡，高端大氣上檔次的歌劇、交響樂(lè)他也時(shí)常聽甚至還能哼唱幾段。
只有通俗部分的費(fèi)玉清算是我們的共同交集，高雅部分我基乎從未涉獵，因?yàn)椴欢蛐蕾p不了。
因?qū)W習(xí)緊張兒子沒(méi)有時(shí)間開展專業(yè)的學(xué)習(xí)，擠出一二天時(shí)間去北京聽歌劇欣賞一流演員的一流演出就成為我支持兒子愛好的具體行動(dòng)。
兒子與我關(guān)系親密，大概與我們有共同語(yǔ)言、與我支持他的業(yè)余愛好密切相關(guān)。
90年代以后生人的童年因各種補(bǔ)習(xí)班的狂轟亂炸實(shí)在算不得童年，不用上補(bǔ)習(xí)班的童年才是真正快樂(lè)的童年。
當(dāng)我們的下一代奔波于各補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，是我們?cè)谕饷姣偱芩虮谋奶丶业臅r(shí)間，也是大喇叭開始播放下班音樂(lè)的時(shí)間。
那個(gè)時(shí)候的文化生活其實(shí)一點(diǎn)也不單調(diào)，工人上下班放音樂(lè)是很多大廠型廠礦的必修課，這些歡快的音樂(lè)無(wú)疑提升了上下班的快樂(lè)，讓工作變成一件很有溫情和格調(diào)的事情。
爸爸媽媽們?cè)谝魳?lè)中進(jìn)入工作崗位，在音樂(lè)中回到溫暖的家，和現(xiàn)在上班族生冷無(wú)情的打卡刷臉相比，更有人情味也更有文化的味道。
只可惜這樣的時(shí)光再也無(wú)法回去。
我們的生存狀態(tài)隨著社會(huì)的發(fā)展科技的進(jìn)步，已進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，無(wú)論好的壞的都只能接受，無(wú)力拒絕，更不可能回到從前。
唯一不變的，只有音樂(lè)。
雖曲調(diào)不同，美好世界豐富世界的旋律卻世代相傳，永遠(yuǎn)流淌在世界的每一個(gè)角落，豐盈著一代又一代熱愛它的人們的心靈。
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