7歲一年級開始，堅持每天閱讀一篇文章，用...
7歲一年級開始，堅持每天閱讀一篇文章，用一句話高度概括全文，直到10歲，4年級了才不經意發(fā)現(xiàn)這個習慣給她帶來了太多太多驚喜了！
剛開始孩子看到閱讀就鬧，不管是寫人、寫事、寫景還是狀物的文章，孩子都不會做，家長太操心了，怎么辦？
根據小學閱讀中常見文體,進行了公式概括法,迅速概括出文章的梗概,希望對同學們有用。
寫事文章一句話概括法=
1.誰+干了什么+結果怎么樣
2.事情的起因+經過+結果
寫人文章一句話概括法
通過敘述誰的什么事例+體現(xiàn)了誰什么樣的品質(性格)
寫景文章一句話概括法=
通過描寫某景物的哪些特點+表達了什么感情(思想)
狀物文章一句話概括法=
通過介紹某物哪些特點+說明(體現(xiàn))了什么(品質)
總之,對一篇文章“粗讀”時,無論其迷亂詭異,還是險象叢生,同學們只管找到“主角”。
串聯(lián)起文章主要內容,用一句話概括事件本身,就掌握了文章的主動權。
#我要上微頭條# #打卡閱讀#
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