《左傳·宣公二年》中說道：“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。但當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大多數(shù)的家長都是直接指出孩子的問題，然后進(jìn)行批評(píng)。結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的孩子根本就完全聽不進(jìn)去家長的批評(píng)，下次遇到同樣的問題的時(shí)候依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?；蛘呤羌议L在多次批評(píng)了孩子之后，甚至?xí)鸷⒆拥?strong>逆反心理。
其實(shí)在批評(píng)孩子的時(shí)候，也應(yīng)該講究正確的方法，只要你若能掌握肥皂水效應(yīng)，其實(shí)有助讓孩子很好的明白自己錯(cuò)在哪里，并且減少下次犯錯(cuò)的概率。
肥皂水效應(yīng)是美國前總統(tǒng)柯立芝提出的，他主張要將批評(píng)夾雜在贊美當(dāng)中，這樣可以讓別人在聽取批評(píng)的時(shí)候，同時(shí)去保留他們的自尊心，讓他們更好的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
具體出處：
柯立芝有一位漂亮的女秘書，雖然人好看但工作中卻時(shí)常粗心犯錯(cuò)。某天柯立芝便夸獎(jiǎng)女秘書當(dāng)天的裙子很好看，對(duì)于經(jīng)常被批評(píng)的女秘書來說，簡直是受寵若驚。不過柯立芝接著又說但別驕傲，我相信你處理公文的時(shí)候，能像這裙子一樣漂亮。
果然女秘書之后犯錯(cuò)的概率大大減少。朋友問柯立芝如何做到，柯立芝哈哈大笑說，你沒看理發(fā)師給客人刮胡子時(shí)，要先打上肥皂泡嗎？這樣刮起來才不會(huì)痛。所以這個(gè)效應(yīng)就常被稱作為“肥皂水效應(yīng)”。
用這種贊美的方式去給別人批評(píng)，可以讓被批評(píng)者愉快地接受自己的錯(cuò)誤，這樣就可以達(dá)到一種良性的效果。
John Calvin Coolidge，Jr.，1872年7月4日－1933年1月5日
舉例來說：
前段時(shí)間出門的時(shí)候，在小區(qū)的花園里面看到了鄰居正在教育自己的孩子，因?yàn)猷従拥暮⒆釉趮寢尣辉诩业臅r(shí)候，把房間里的衛(wèi)生間都灌滿了水，然后假裝在里面游泳。鄰居回家之后看到自己的家里被水淹滿，自然是火冒三丈。于是直接對(duì)著孩子大罵，甚至讓他罰站。而孩子雖然知道自己是錯(cuò)的，但是聽到了媽媽這樣直接的批評(píng)，讓他覺得非常的不好意思又害怕，也掛不住臉，后來一氣之下就直接跑出了家門離家出走了，所幸沒跑出小區(qū)就被找到了。
其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，孩子在犯錯(cuò)之后都是能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的，這個(gè)時(shí)候不需要家長過多的說明他們也清楚的知道自己哪些行為是錯(cuò)誤的。所以這個(gè)時(shí)候如果家長針對(duì)著他的問題一直進(jìn)行批評(píng)，而沒有給孩子保留一定的自尊心。
尤其是在孩子犯錯(cuò)之后當(dāng)著大庭廣眾的面去批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子尤其的覺得丟臉害羞。這樣可能會(huì)適得其反，讓孩子形成一種心理陰影。而這種在贊美式的肥皂水效應(yīng)卻可以很好的解決這個(gè)問題，可以讓孩子越罵越優(yōu)秀。
一、那么為什么這種肥皂水效應(yīng)的批評(píng)法可以起到這么好的效果呢？
1. 肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)，給了孩子足夠的自信心。
孩子會(huì)犯錯(cuò)誤是在所難免的，在他犯錯(cuò)的時(shí)候給予一定的批評(píng)也是必須的，這樣才可以讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但是如果你只是片面在說孩子的缺點(diǎn)，這樣長期以往會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的自卑心理。會(huì)讓孩子覺得自己在父母眼里是什么都做不好，什么都不會(huì)的人。但是如果利用肥皂水效應(yīng)去給孩子一定的批評(píng)的話，他們就會(huì)覺得自己除了這些缺點(diǎn)之外還是有非常多的優(yōu)點(diǎn)的，那么他們也能夠欣然的去接受父母給予的批評(píng)，并且會(huì)正確的去改正，保證下次不會(huì)犯相似的錯(cuò)誤。
像洛蕓有個(gè)朋友，他兒子因?yàn)橄嘈帕四承┎豢孔V的網(wǎng)上兼職，最后把他的零用錢都給騙光了。后來朋友知道了之后并沒有全部的一昧的去批評(píng)，而是肯定了他想要為家庭分擔(dān)責(zé)任減輕父母的壓力的良苦用心，這樣孩子在聽到了父母的批評(píng)之后也可以更好地理解父母的行為，在之后也可以長個(gè)教訓(xùn)。
2. 保護(hù)了孩子的自尊心。
孩子也是一個(gè)有羞恥心還有自尊心理的人，即便他們的年紀(jì)還小，很多事情都不理解，但是如果當(dāng)著別人的面一直去罵孩子的話，孩子也會(huì)覺得非常的丟臉，也會(huì)臉紅。而這種肥皂水式的批評(píng)方式就很好地保護(hù)了孩子的自尊心，在批評(píng)了孩子的同時(shí)，又給了他們一定的表揚(yáng)。這樣也不容易引起孩子的逆反心理，也可以讓孩子更加清楚的知道自己的錯(cuò)誤。
3. 給予了孩子一定的表達(dá)空間。
很多時(shí)候家長其實(shí)非常容易被表面所蒙騙，他們總是習(xí)慣的用自己所看到的東西去理解和誤會(huì)孩子。
洛蕓我至今對(duì)一件事印象很深刻。每天結(jié)束了繁忙的工作之后，我能陪伴孩子的時(shí)間并不是很多。而有一天回家之后，發(fā)現(xiàn)孩子怎么哄她吃飯都不愿意吃，后面甚至直接給跑掉了，這讓原本就累得半死的我覺得非常的生氣，于是就直接開始批評(píng)孩子，甚至還想揍她一頓。
可后來了解了才知道孩子之所以不愿意吃飯是因?yàn)楹⒆拥陌职终f今天晚上會(huì)回來吃飯，所以孩子想等爸爸一起回來再吃飯，并不是因?yàn)樽约翰辉敢獬燥?。洛蕓我當(dāng)時(shí)就感覺十分的后悔和自責(zé)，事后也找孩子認(rèn)真的道歉了。
所以不要因?yàn)楹⒆有。筒话阉?dāng)回事，在他是你的孩子前，他首先也是一個(gè)人，也有表達(dá)自己的權(quán)力和必要。
二、這樣的肥皂水效應(yīng)應(yīng)該如何正確的去把握呢？
1. 學(xué)著用幽默的方式去批評(píng)孩子，保護(hù)孩子的自尊心。
在孩子犯錯(cuò)誤之后，批評(píng)并不是主要的目的，而是要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪兒，讓他吸取一定的教訓(xùn)。所以在批評(píng)孩子的時(shí)，可以盡可能的選用幽默的語言去批評(píng)，讓孩子覺得父母是以一種開玩笑的方式來批評(píng)自己的話，也就不會(huì)傷害他的自尊心。同時(shí)這樣的方式也會(huì)讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不會(huì)對(duì)父母的批評(píng)產(chǎn)生抵觸心理。
2. 將批評(píng)夾雜在贊美當(dāng)中。
贊美的話語是每一個(gè)人都愿意聽的，所以在聽到別人贊美的話的時(shí)候總是會(huì)格外的去關(guān)注，家長想要讓孩子對(duì)自己的批評(píng)聽得進(jìn)去的同時(shí)又不會(huì)傷害孩子的話，就可以選擇將批評(píng)夾雜在贊美當(dāng)中，讓孩子在不知不覺當(dāng)中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
比如孩子在某一件事情上做得不夠好的時(shí)候，犯了一定的錯(cuò)誤的時(shí)候，家長可以首先肯定他做這件事情的目的，或者說有哪一些方面做的是不錯(cuò)的，最后再說他在哪一方面做的是比較有缺漏的，這樣讓孩子兩邊可以衡量，也可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，這樣也就能夠愉悅的接受了。
語言是一門學(xué)問，而用語言所組織起來的批評(píng)更是一門學(xué)問。想要讓孩子明白批評(píng)的真正意義，光靠語言的粗暴式并不能夠完全的達(dá)到目的的。而修飾批評(píng)的語言，學(xué)習(xí)肥皂水效應(yīng)的話，卻可以達(dá)到很好的效果。
那么各位家長們，你們一般是怎么批評(píng)自家孩子的？還是直接揍一頓完事呢？有沒有更好的辦法？歡迎留下你的看法。
我是@洛蕓媽咪，家有兩寶的90后媽咪一枚，在教育孩子的這個(gè)方面，在不斷的研究和探索，希望這些建議能夠幫到你，解決教育孩子的一些煩惱，如果你喜歡的話，可以關(guān)注我
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