原創(chuàng)作者：孫淑琴｜內蒙古阿拉善盟
隨筆
一生向陽
正值假期，最近我也追劇了。每天晚飯后早早就準備好零食，守在電視前。央視一臺正熱播由梁曉聲長篇小說《人世間》改編的電視劇《人世間》。我覺得出生在70年代之前的觀眾一定和我一樣是此劇忠實的熱追者。因為我覺得我們心里有共同的“難以忘懷的記憶”，這些記憶中有甜甜的，苦苦的味道，藏在記憶的某個位置，不像太陽那么耀眼，卻像星星一樣總是在特定的時間里發(fā)著自己永恒的光。這些記憶讓我和劇中情節(jié)、人物產(chǎn)生了共鳴，和作品本身產(chǎn)生了共鳴。隨電視劇一集一集故事情節(jié)的發(fā)展，我任由自己喜、怒、哀、樂，感慨、嘆息等等各種情感泛濫。
我沒有讀過《人世間》原著，但我非常喜歡這部電視劇。首先我覺得劇中每一個人物塑造的都那么生活化，那么真實，包括他們每一個人細微的動作，眼神。要不怎么說“偉大的作品都來源于生活卻又高于生活呢”。感覺劇中那個時間發(fā)生那件事情，事中的那個人就該是那樣。我總是看著看著，身不由己的置身其中，喜歡那這些演員們扮演的角色，太真實了！太生活化了！太接地氣了，也真心的佩服這些演員們的表演功力。
隨著每一集故事的發(fā)展，尤其發(fā)生在那個叫做“光字片”地方的生活瑣事，發(fā)生在主人公周秉昆以及周家這個再普通，再平凡不過的小老百姓家的家庭瑣事，尤為吸引我。因為我覺得對我這個再普通，再平凡不過的小老百姓來說，所有這些事情都似曾見過，覺得那么熟悉，覺得每一件事情的發(fā)生，發(fā)展，結果都是那么理所當然。這又是這部電視劇吸引我的一個原因。當然可能還有我也算得上是“上了歲數(shù)”的人了，更喜歡懷舊的情愫所致的原因吧。喜歡這部電視劇，還有一個很重要的原因，這部電視劇解開了我的一個心結。講真，我們中國的孩子千軍萬馬過一座獨木橋，這是事實；知識可以改變命運，這是真理。我也對此深信不疑。也因為這樣，無論是作為家長對自己孩子的要求，還是作為老師，對所有我教孩子的要求，都是希望他們能多學一點，再多學一點，哪怕多學那么一點點。為此，也讓自己特別的累。尤其讓我這個“小老人家”特別累的是兒子畢業(yè)快三年了，工作一直沒有著落，這讓我很是心焦，甚至覺得自己開始為此而抑郁了?？煽戳诉@部電視劇，主人公周秉昆給了我很多思考，也給了我很多啟示，我突然有種茅塞頓開了的感覺。
周秉昆，從小學習不好，不愛學習，成績總是倒數(shù)的，為此沒少挨爸爸的打罵。長大沒有像他哥哥姐姐一樣考上北大，成為讓他爸爸最有面子的孩子，他也一直為此覺得爸爸有點瞧不上他而心里不悅。但我卻并沒有覺得他活得不快樂。能和自己心愛的妻子長相廝守，他快樂；能在父母膝下照顧父母，他快樂；能幫姐姐把孩子養(yǎng)大，他快樂；他能憑自己努力，讓父母住上寬敞舒適的大房子，他快樂；他有自己一幫信賴自己，情同手足的好兄弟姊妹同學，他快樂……看著電視劇，感受著這個小人物秉昆的快樂，我也很快樂，同時很欣慰——我也能快樂著自己的快樂，我的快樂與他人無關。
大家都知道，這大千世界，蕓蕓眾生，從古到今，名人、偉人能占到千分之一？萬分之一？還是更少？我覺得劇中周家三兄妹都是普通人，平凡的人。秉昆真是家里兄妹仨中最普通的那個，可我卻最喜歡他，也許我也是家中最普通的那個人的緣故吧。他不如哥哥，考上北大，后來參軍，升職，副市長、市長，還調往北京；他也不如姐姐，考上北大，成了著名大學最年輕的副教授。在周圍人眼里，他們兩個算是成功人，兄妹仨從事的工作不一樣，可誰能又能憑什么說秉昆不算是成功人呢？他們兄妹仨的有共同的特點是，他們都向著自己的志向，自己的人生目標全力以赴，他們都在不斷的努力，不斷的奮斗。還有一點他和哥哥姐姐也是相同的，他們的奮斗都不是只為了自己，他們都在自己的認知范圍內，能力范圍里做更多有益于社會的事，幫助別人的事。僅僅是他們從事的工作不一樣而已，職業(yè)本來就不分高低貴賤，所以我認為他們仨都算是成功的人，可以說都是普通人中不平凡的人，是很了不起的、甚至可以說是偉大的普通人。雖然和哥哥姐姐比，秉昆做的事可能得不到很多人的仰慕，更沒有那么多的掌聲，不是那么起眼，但他本本分分，踏踏實實地工作，用自己的踏實能干掙辛苦錢，用自己掙來的錢養(yǎng)活了家里的老老少少，還力所能及的幫助情同手足的一幫同學。他一樣收獲了快樂，滿足，幸福，收獲了成就感。同時我覺得秉昆比哥哥姐姐獲得更多的幸福是能在父母膝下盡孝，這種幸福帶給一個人內心的踏實感，不是是人就能收獲的。仨兄妹中最普通的秉昆卻收獲了，誰又能說他沒有成功，是個沒出息的孩子呢？隨著電視劇一集一集的播出，我也越來越多的想到：身邊不乏優(yōu)秀的孩子們，他們寒窗苦讀后如愿以償?shù)纳狭嗣拼髮W，再幾經(jīng)拼殺留在了很多人羨慕的大城市，找到了高薪工作。我真誠的向這些孩子豎起大拇哥，也祝愿他們大有作為。可我同時為他們的雙親心疼，為他們不能盡孝遺憾。劇中當秉昆父母雙雙去世后，看著秉昆的哥哥姐姐跪著那里痛哭流涕，我更是淚如雨下。那一刻我能體會到他們內心因為沒有盡孝的悔恨和遺憾——“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨和遺憾，那種“父母在，家尚在，在父母不在，孩子們就變成了孤兒”的凄涼。片尾曲中唱的“歲月的列車，不會為誰停下。命運的站臺，悲歡離合都是剎那”。為什么不能在父母尚在時多陪一陪他們，帶給他們天倫之樂呢？當然，古語有云“忠孝不能兩全”啊！他們也在為自己的事業(yè)，自己的理想努力著，此刻，誰都不能對他們任何一個人妄加評論。唉，“每一個父母都希望孩子風風光光，能給父母臉上添光”，的確，“母以子貴”?？墒恰翱粘怖先恕钡纳铍y道不是悲哀嗎？的確，“老人不能成為孩子前進的絆腳石”，可是……
可是他們的弟弟也在為自己的理想不懈的努力著，同時也替他們，為自己非常出色的完成了“養(yǎng)兒防老”的使命。此刻誰還能對他說長道短呢？所以我覺得不要拿一個孩子從事什么樣的工作去評價他是否有出息，是否成功。想到這些，于是我也能平靜的想，今后無論兒子從事什么樣的工作，只要能繞膝我左右，在我能想看到他的時候看到他，在我急需要他的時候，他能及時出現(xiàn)，能讓我看見他歡喜地吃為他做的飯菜，能聽我嘮叨嘮叨我就開心。只要他通過自己的努力，找一份自己喜歡的工作，努力養(yǎng)活自己，我有何之憂呢？
存在心里這么久的心結，就這樣被打開了，我突然想到班里一些提起學習就像被念緊箍咒一樣的孩子們。這些孩子本性善良純樸，總是心懷感恩，也許他們生來就是像秉昆一樣來報父母恩的，或許他們不一定在將來可以從事所謂“體面”的工作，但是來這世上走一遭，他們的快樂也許會更多，因為他們生活的煙火氣更濃。今后我不會再逼迫他們那么累的學他們學不懂的東西，我只要努力讓他們將這些做人最可貴的品質繼續(xù)發(fā)揚下去，培養(yǎng)就他們踏實，能吃苦的秉性，讓他們明白，只要自己像種子一樣一生向陽，在這片土壤，隨萬物生長，那么每個人的一生都會光芒萬丈，溫暖自己，照亮別人。
作
者
簡
介
孫淑琴，阿左旗第九小學。一個不改初心的普通小學老師，一個只為“老師干的是良心活”而努力的小學老師。
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