題記：這篇主題一共分為4篇：讀書的原因、讀書的問題、讀書的改進和番外篇。這里是第1篇，后面3篇會在本周周記完工之前全部發(fā)布出來。作為我對讀書這個問題的自我深入思考，這個主題我做了一個月吧，中間得到了很多朋友的幫助，這里感謝你們。也希望看到這篇文章的朋友們給我提出更多的意見建議，感謝你們的支持！
讀書的原因：
1、讀書對你來說以意味著什么？
我讀書，不是想享受消遣，不是要打發(fā)時間，不是要應(yīng)付考試（此中誤人終身多矣?。?，不是要敷衍外來的要求，卻是要滿足內(nèi)省的需要，充實、美化、陶冶自己的生活。正如我每天都要吃飯睡覺工作一樣，讀書也是我每天生活里的一個有機組成部分。讀書可以幫助我解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來源，通過讀書我可以讀更多的書，我們可以從讀書中明白事理，有所覺醒，在顛沛流離的生活中堅持信念。通過讀書鍛煉我的膽識、眼光、毅力，最終，得到讀書的主旨，讀出自己的性靈來。
2、讀書作為一種成長方式，與別的有什么不同？
人的成長學(xué)習(xí)，最好的方式有以下4種，而除了讀書以外，其他的方式都有一些客觀環(huán)境的問題使得人的成長受到了一定限制，具體如下：
1）實踐：實踐絕對是最好的成長方式，但是國內(nèi)的大環(huán)境是沒辦法給你提供太多實踐的機會和平臺，基本上如果這個機會到了你的手里，你就沒有犯錯的機會，必須要做好，否則這個機會將很難再次出現(xiàn)。
2）實驗：與實踐不同，通過一個模擬的小型環(huán)境來提高自己，我們能為自己創(chuàng)造環(huán)境的機會也非常的少，我們沒有那么多機會去上名校，去名企，去做很多能讓我們身心俱奮的事情。
3）觀察：身邊的事情，以及各個行業(yè)的朋友、同學(xué)、網(wǎng)友、家人的一言一行，都能給自己帶來很多直觀感受。但是另一方面這種感受更多的是感性的、零散的、使用價值不高的，我對自己的感覺，我的觀察在沒有書本的幫助下往往是不可靠的。
4）讀書：讀書是非常自由的方式，也是最容易得到的方式，這種方法對周圍人和環(huán)境的依賴最小。只要你能靜下心，你就能從書本上得到很多的東西。
3、光讀書可以么？
讀書僅僅是讀書，生活中取得成功的條件是判斷力，是經(jīng)驗，是開拓精神和個性——這些素質(zhì)都不是書本能夠帶來的。我在讀書的時刻都牢記這一點，如果不想讓自己“青春作賦，皓首窮經(jīng)，筆下雖有千言，胸中實無一策”，那就不能光讀書。
一方面，生活同讀書是分不開的，既不要做書呆子，將腦袋里裝滿著死書；也不要空著腦袋過生活。讀書應(yīng)當是生活的一種享樂，不是令人頭疼的工作。
另一方面，讀書的時候要隨處會疑，換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。我們只要敢于批評，就可以分出它哪一句話是對的，哪些是錯的，哪些是可以留待商量的。逢到什么疑惑的地方，就查一查。心中起什么問題，就自己研究一下。不怕動手，肯寫肯翻，善于觀察，主動實踐，便可以讓自己真正的成長。
4、讀書的人很多么？
僅僅在豆瓣上：不說那些專業(yè)和書籍關(guān)系很大的豆友，僅僅是以下各行各業(yè)的人，都是有大量的閱讀：
知秋（投資），Jack（互聯(lián)網(wǎng)），古道（項目管理），劉未鵬（程序員），戰(zhàn)隼（項目管理），水湄物語（管理咨詢），暈暈虎（管理咨詢）......
社會上比較出名的人讀書很多的就更多了，我這里提一個大家熟悉而不太注意的人：任志強。
作為老總，作為快退休的人，社會名流，他堅持讀書，參加讀書會，建立自己的私人圖書室?？纯此x過的書和提供的書單，暢銷書基本都有，還有大量的專業(yè)經(jīng)典書籍，涉及到幾乎所有方面。
現(xiàn)在看任志強的言論，完全是高層次的智慧，回頭看他說過的每一句話，都有很深刻的含義（所以大家現(xiàn)在都覺得他的話基本都是對的）。這里面不能不說讀書起到了非常大的作用。
他最近這么說自己的讀書心得：
我讀書既有興趣問題，也有需求問題，
有的是學(xué)習(xí)知識和休閑娛樂性質(zhì)；
有的是社會性、理論性、也有實用性；
還有專題性的研究以及現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容。
如同在學(xué)校時的學(xué)習(xí)：
許多是普及型的基礎(chǔ)知識；
也有些內(nèi)容是此后一輩子可能都用不上的，但卻不能不知道；
有些知識要在工作中經(jīng)常使用卻掌握的深度不夠仍需不斷的學(xué)習(xí)、提高與補充；
有些知識雖然不能直接使用卻會對工作、認識問題有所幫助，包括哲學(xué)與邏輯的知識，并非專門可當作工具用于解決實際工作中的問題，但卻是認識問題、解決情況、分析判斷的工具之一，有助于由表及里的把握問題的實質(zhì)，幫助回答那些藏在現(xiàn)象背后的實質(zhì)問題。
有些書是閱，略而知其在則可；
有些書是讀，頌而知其聲；
有些書是研，重復(fù)多次而深知其意；
有些書是學(xué)，不僅需知其果且需深究其因、通曉其理；
有些書只是翻翻；
還有些書知其頭尾即可曉其大意。
不同的書針對于不同的閱讀要求，沒必要在休閑類書上下太多功夫，但有些書雖然干澀但卻不解上句無法知其下意。
5、書能讀得完么？
肯定讀不完。
自己仔細算算，就算每天讀一本書，一直讀到我掛了，最多也就能讀2萬本書，而這個世界的現(xiàn)存書量有1.3億之多，換句話說我最多也就能讀2萬/1.3億=0.15%的書。換成任何一個人這都是不可能辦到的事情，更不要說書的種類和數(shù)量只會上升不會下降，而我也沒可能50年以上每一天都能讀一本書......
我知道自己到死之前基本上也不會看多少書了，所以絕大部分書這輩子不讀了其實也沒什么。既然讀不完，那么就應(yīng)該挑選一些值得讀的，一些自己能讀的，從此堅持不懈的去讀，不留給自己遺憾。
4、通過讀書，你能得到最直接的東西是什么？
毫無疑問，就是自信。
讓一個人自信的最好方法有兩個，其中之一就是讀書（另外一個是照鏡子～）。
今世風(fēng)日趨浮躁，人皆急功近利，恨不能一日之間便發(fā)大財、居高位、享盛名，不愿意去做長時期的積累功夫，尤其不愿意去從事到的心靈方面的修煉，認為那些都是虛的假的。無論古今，無論中西，都是如此。但是，也有一些人，他們既存高遠，又腳踏實地，修身務(wù)本，儲才仰望，在天時未到來之前，努力準備著，一旦機會降臨便能很快地把握住，捷足先登。成功之際實奠于早期這種扎實的格物修誠的訓(xùn)練。
雖然我已經(jīng)快入而立，雖然我已經(jīng)浪費了很多的時間。但是這不代表著我失去了讓自己成長的機會。只要行動，無論怎么晚都不會晚。一個人的信念和行為不是一時半會兒能夠解決的，需要不斷的訓(xùn)練，檢視自己。日知其所亡，月無忘所能。我要控制自己的行為，堅持自己的信念。
5、除了獲取知識，從讀書本身這個行為的鍛煉中，你想要掌握什么樣的能力？
我對自己的分析理解能力，組織管理能力不滿意，通過讀書我進一步加強培養(yǎng)（平時的實踐是最主要的，讀書作為輔助）.
我現(xiàn)在看完一本書，會放上幾天，然后把書中的筆記重新打字打到電腦上，這樣的一套過程可以鍛煉我的分析理解和組織管理能力。定期找出固定的時間來記筆記，同時整理成自己的wiki，逐漸提升自己的個人能力。
6、你讀這么多的書，是因為自己信息焦慮么？
曾經(jīng)懷疑過自己是不是因為信息焦慮而讀這么多的書，仔細冷靜思考發(fā)現(xiàn)不是。如果我信息焦慮我就應(yīng)該收集大量各行業(yè)領(lǐng)域的東西，而不能靜下心去消化吸收它們。而現(xiàn)在的我領(lǐng)域很集中，網(wǎng)絡(luò)上書本上大部分的信息我都會直接過濾掉。比如以前看RSS能很認真的看，現(xiàn)在掃一眼只看自己需要有價值的東西，以前看雜志生怕漏了東西，現(xiàn)在直接去抓文章重點和主題。這些都不是焦慮的表現(xiàn)。我能現(xiàn)在讀得多一些，只是我以前讀書沒有更多的書籍來源，良好的個人習(xí)慣和一定的自我認知。因為有了電紙書、有效的時間管理以及自我認知加強，使得自己讀書上升到一個新的層次，解放了自己。
7、是不是你有讀書的天賦，所以能讀這么多的書？
我們很多人以為自己讀書讀不了很快很多，但是實際上不是這樣。比如作為80后的我，以前的大學(xué)中學(xué)教育讓我們都覺得英語是很難學(xué)的，高中能有過大學(xué)英語四級的那都是非常頂尖的。但是看看現(xiàn)在越來越多的90后高中甚至初中就過了iBT/GRE/GMAT。而且自己自學(xué)英語的經(jīng)驗也告訴我，英語根本不需要人教，也不需要刻意的練習(xí)（就算是為了考試也不需要付出很大的精力）。我們都能讓自己的英語達到日常和老外交流的水平，只是我們自己被外界的環(huán)境干擾了，覺得自己不行。英語是這樣，讀書何嘗不是？
我們大腦的某個區(qū)域在排斥新行為模式，在這個充滿未知的世界上，新事物通常是危險的，所以我們嘗試新東西時，大腦會這樣自我保護：
1）讓我們處于一種特殊的警覺狀態(tài)，這樣就會更加關(guān)注身邊的一切，而不僅僅是新的動向
2）放松注意力時，把我們拽回到舊的、安全的模式中
所以說相當多的事情不是我們做不了，做不到，而是我們自己不相信自己，克服不了自己的弱點而已。
相信自己，一定可以做到的。
8、讀得那么多那么快，能全部吸收么？
精神愈用則愈出，陽氣愈提則愈盛。者讀書肯定會越讀越快，越讀越好。就像自己日常生活一樣，同一件事情做的多了自然而然就能熟能生巧了。以前讀書吸收的不是太好，原因有很多：太細、太慢、不做筆記、讀書當時的狀態(tài)不佳等等。而實際上讀者的責(zé)任是根據(jù)自己的經(jīng)歷和需要，對每個觀點進行判斷。而不是把書中的所言所想奉若神明。書只是供給思考的食物，而不是個人思考的替代品。如無必要，勿增實體，而當格物致知。
9、讀書有目標么？
我目前涉及的領(lǐng)域也就這么多，沒有特別需要的話不會再加了：投資、信息分析與研究、英語、管理、社交。每個方面也有比較具體的目標，具體如下：
1）信息分析與研究：（專業(yè)持續(xù)化）
2）英語：（無障礙交流，iBT\GRE\GMAT）
3）投資：（形成自己的交易系統(tǒng)）
4）管理：（個人管理，團隊管理，家庭管理）
5）社交：（心理、咨詢，交流，演示）
讀過的書整理到一個自己的wiki里面，不斷更新完善，每讀一本就更新到自己的知識系統(tǒng)里面（只是理想化的想法，目前還只能做到積累而已，一直在實驗摸索中）
10、讀書讀到什么時候不讀了？
這個問題看上去簡單，但是我想了很久，
曾國藩關(guān)于讀書學(xué)習(xí)給自己定了規(guī)矩：讀書不二，每日讀史十葉，雖有事不間斷。他自己其實并沒有堅持下來，多少年如一日的堅持做一件事情真是一件很難做的事情，曾國藩自己也沒能做到，以我也并不想給自己那么大的壓力。也許真的到了某一天我的確因為一些原因讀不了書了，如果真到了那個時候，我應(yīng)該接受這樣的狀況，承認自己放棄了，其實這并不是什么很羞愧的事情。
所以，我讀書讀到什么時候不讀了？
不知道為什么我突然想到了阿甘，當阿甘開始思考，尋找答案的時候，他選擇了自己的方式——跑步，跑了很長時間，也很遠，終于在他跑了很久以后，在某一刻突然停了下來，他說了一句話：“I'm tired”。這時候他理解了，明白了。
他自己意識到，我累了，找到答案了。跑步之前心累體不累，跑完之后體累心不累。體累是可以恢復(fù)的，心累需要通過自己的實踐，努力，感悟去體會而經(jīng)歷的一個過程。阿甘這時候明白了每個人都有自己的路去走，到最后體會的多了，自然而然就會走到一塊了。
回到我自己，我什么時候讀到不讀了？可能是當我說出：“我累了”的時候吧，那個時候，我真的可能明白了一些東西，然后我就會停止讀書了。曾國藩可能也是因為他知道自己累了，所以也停下來了吧。
而在這之前，
我不但要讀，
還要讀的更多，更好，更快。
現(xiàn)在讀書對我看書對我來說像是酗酒一樣，無可救藥的陷溺，東看一點西看一點，心理上就感到開心。
——詹志宏
自從有了電紙書，配合豆瓣，我讀書得到了完全的釋放
以下是自從加入豆瓣以后的讀書情況：
9月加入豆瓣
前面讀過的書其實都是很早以前讀的，也就是說實際上沒讀多少，而在9月買了電紙書iriver cover story之后，讀書數(shù)量一下子上去了.8月是因為很多書籍在幾個月前閱讀，在8月集中讀完了。
讀書速度一直在上升，基本上到了比較穩(wěn)定的狀態(tài)了
讀書讀多了，能夠感受到自己的一些心態(tài)變化。有好的，也有不好的。關(guān)于不好的地方，有客觀環(huán)境的，也有主觀不足的。當然主觀不足是主因，客觀問題還是要靠主觀去解決。具體問題如下：
1、讀書閱讀體驗糟糕
目前的電紙書與普通紙質(zhì)的書相比，具有便攜實惠的特點，但是它的閱讀體驗不是太好，具體一些有以下幾點：
1）電紙書翻頁比較慢，而且翻頁會刷新，看的時間長了眼睛很不舒服，也影響閱讀的快感；
2）不能一次看好幾頁，比如目錄和當前頁對照看，作者列出的幾個觀點進行對比；
3）屏幕太小，目前的是六寸屏幕，很多字本身很小的電子版書籍完全沒法看，而且屏幕小本身就代表著一頁展示的信息是有限的；
4）灰度對比度不夠，很多書在電紙書里面字很淺很費眼睛，也影響閱讀質(zhì)量；
5）筆記摘錄比較繁瑣，如果我讀一般的書，我可以配合電腦一邊讀一遍做筆記，或者寫在紙上。但是當使用電紙書讀書的時候，周圍往往是沒有電腦和紙筆的。而電紙書提供的筆記功能非常有限，影響自己的分析整理。
我準備換成Kindle DXG或者漢王E920，它們使用了新的電子墨水屏幕，翻頁速度大大加快，并且都是大屏幕（9.7寸），可以同時看兩頁，支持網(wǎng)絡(luò)并且記筆記的功能也大幅度提升，可以有效改善上面提到的問題。
2、沒有找到最合適讀書的時間去讀書
我在讀書的時候讀書的節(jié)奏該如何把握？應(yīng)該說每種書有自己的節(jié)奏，而我每天的生活節(jié)奏也不一樣。最好的方式當然是用每天在最合適的時間去讀最合適的書，但是這顯然是過于理想化了。我現(xiàn)在每天中午一個小時到一個半小時，晚上一個小時，其他的零碎時間能積累出半個小時到一個小時，這也就是我每天讀書時間的上限。我之前讀書不考慮讀書的分類，只要是書就在這個時間里面集中閱讀。所以有些時候讀書感覺很輕松，有些時候就感覺非常累，甚至影響自己其他的生活。
目前以及很長的一段時間內(nèi)，我肯定是沒辦法去改變自己的讀書時段，改變它們會牽扯出更多的問題，所以我需要做的，是在每天這固定的一些時間和碎片時間里，選擇讀什么類型的書：
1）中午：精讀的書（社會性、理論性、專業(yè)性等）
2）晚上：實戰(zhàn)的書（實用性，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)型，指南類等）
3）碎片：泛讀的書（快餐書，暢銷書，科普小說等）
3、心里有些緊張
我的心態(tài)釋放的不夠徹底，沒讀的時候擔(dān)心自己基礎(chǔ)不夠，讀的時候擔(dān)心自己漏掉什么東西，讀完了整理筆記的時候擔(dān)心自己沒有讀懂。當讀到很多自成體系，邏輯完整而觀點相互矛盾的書的時候，這些不同類型的書讓心理上比較難以平靜下來。喜歡思考的我總是要把兩個相反的哦觀點放到一起去看，其實也是給自己找事。如果當作茶余偶談也好，但是想多了就把其他的事情給耽誤了。
那些多少年都沒有解決的問題，我也不應(yīng)該去解決。我應(yīng)該學(xué)會去接受這些事情，正如我寫的這個專題會有人接受，也會有人覺得一文不值。并且觀點只是觀點，那只是觀點的事情。我需要的不是觀點，而是得到這個觀點，推出這個觀點的思維過程。
他們在什么樣的情況下得到的這個觀點？
他們當時所處的環(huán)境（心理環(huán)境，生理環(huán)境）是什么？
他們通過什么樣的方法去驗證的這個觀點？
他們怎么去看待對方的這個觀點？
實際上，他們的思維過程，才是我真正需要理解和掌握的。
這里附上暈暈虎如何對待各種不同觀點的10點意見：
1，存在即合理。
2，盡量不誅心，不以主觀去考量動機；
3，沒有絕對的完美理論。不求最好，但求不壞。
4，不盲信，去思考，先認同，再批判；
5，換位思考，求同存異；
6，有自己的底線，當矛盾和沖突太大無法調(diào)和時，以自我底線去判斷；
7，尊重客觀現(xiàn)實，尊重當事人觀點，尊重第一手資料。
8，視野盡量開闊，不局限在某類獨特場景中，使得判斷偏頗。
9，多問為什么，連環(huán)問，往深里問，往起點問，去搞清楚觀點背后的本質(zhì)。
10，依靠本能去做最終判斷。本能來自于自己的環(huán)境，自己的經(jīng)歷和自己的經(jīng)驗。這樣，可以達到知行合一，不至于矛盾重重。
不管如何，對于個人成長，嘗試新的東西越多，就越容易積極面對新事物，自己應(yīng)對不熟悉感覺的能力能夠得到加強
4、讀書交流太少
自己讀書越來越缺少交流，一個是沒有合適的讀書的圈子能分享自己心得，網(wǎng)絡(luò)上也好，現(xiàn)實社會上也好，能找到一個適合交流的平臺的確有些困難。
還有一個就是與書本身的交流比較少，已經(jīng)不滿足現(xiàn)在這種讀書所能帶來的交流的方式。感覺就好像被限制在作者的思想的圈子里面。
這里可能更多的不是沒有，是我的方法不對。很多書不是應(yīng)該從書作為出發(fā)點，而已應(yīng)該以書所在的比較清晰具體的領(lǐng)域作為出發(fā)點。利用一些平臺多交流表達自己的意見。
感謝一個豆友告訴我說，我的豆瓣讀書的東西太多了，自己的主見太少，交流也太少。
我的改變，從寫這個主題開始。
與書本本身的交流少，這個問題可以在讀書筆記上多下功夫。讀書勤做札記，重在兩個方面：遇有心領(lǐng)神會者，則記下自己此刻的閱讀心得；遇有疑問者，則將自己的所疑提出來，以后學(xué)問提高，對先前的所疑又有新的認識，也宜將這一過程記錄下來。
如果真的沒有所需要的圈子，那就創(chuàng)造一個好了～
5、書籍與目標的配合不夠緊密
嚴格的說，我目前讀書對我的目標，應(yīng)該說我讀過的書籍，幫助很大。但隨著邊際效用的遞減，我需要重新計劃我讀書的方式，尤其是需要有選擇的閱讀書籍。
問題集中在兩個方面：一方面是所讀的設(shè)計目標領(lǐng)域的書層面偏高或太通俗，與實戰(zhàn)結(jié)合不好；另一方面是雜類書籍（與目標關(guān)系不大的書籍）控制的不好，看得有些多了。
與目標相關(guān)的書籍，應(yīng)該圍繞著目標展開，所以即使是再枯燥的考試大綱，無聊的教學(xué)大綱；或者是很麻煩的任務(wù)，頭疼的項目。只要需要做，那就在目標的指引下，堅定的做好。
雜類書籍這個量需要控制在一定范圍，能夠涉及到生活的各個方面，能夠解決自己的顯示現(xiàn)實問題，但是不要影響自己主要目標的。比如科學(xué)松鼠會打造的各領(lǐng)域入門書籍科推薦豆列。
你身邊有成千上萬的學(xué)習(xí)機會，但是如果沒有計劃，只能錯失其中的大部分機會。請尋找靈感，再多找一些辦法，來開始你的計劃。如果靈感枯竭了，就從其他人那里尋找。
6、書來源有限
目前所讀之書，從書的獲取的角度來說， 是通過友鄰的推薦、書店的排行榜、已讀的書中的提到書。從書的來源上，網(wǎng)上下載電子版的和書店網(wǎng)購紙質(zhì)版的。
這樣的方式存在一個很隱蔽的問題：不管是排行榜，推薦，還是電子版以及購買。我得到的書都是很多人都在讀的書，要不就是某一類人一直在讀的書，也就是說這樣的書，或者是非常大眾化的，或者就是很小眾化的。而我自己并沒有做出主動去找書的行為，很多時候很喜歡一本書，但是仔細想想這本書不是自己找到的，而是別人提供給你的，這樣想其實也很有些失落。在這種種方式里面，不管是從書的獲取，還是從書的來源里面基本都是別人推薦給我讀的書，我只是被動的接受而已。那些印刷出來的書，就是要面對市場的，這不得不讓我自己也要接受一些市場的東西，我還是被動的接受了市場給我的書，而它不一定是我真正需要的書。我肯定確有那些真正的好書（文勇黃金閱讀），它需要一直等著你的出現(xiàn)，它可能是買斷的在圖書館的一個小角落，它可能在一個私人書店里面，這些都需要我去主動的尋找。
我應(yīng)該增加自己主動獲取書的行為，正如我自己去主動工作，主動生活，主動認識自己，主動認識他人一樣。我應(yīng)該通過自己的主動的行為去找到更多的書籍，雖然這樣看上去可能會花費時間，但這正是我需要的行為。我應(yīng)該多去圖書館，書店，借書網(wǎng)站，還有身邊的人，我應(yīng)該利用好豆瓣提供的豆列和書評，主動去要自己感興趣想看的書，成為一個主動積極的我。
7、書以外的東西讀的不多
除了書以外，報紙、書刊、雜志、專題、文獻、電視、網(wǎng)媒、演示文稿、講義、公開課、講座等等，以及生活中一個人的外在形象、三言兩語、周圍的一草一木，一花一沙，都是天國世界。這些書以外的東西，在平時我們不是沒不知道他們的存在，但是就像我們身處于書店一樣：當我們身處書店的時候，我們不能說我們讀了書店里面的書，應(yīng)該說基本上都沒有讀，而我們身處在每一個天國，每一個世界的時候，我們真的讀了么，如果讀了，我們真的讀懂了么？我想，我可以肯定的說，真的沒有......
好吧，這些書以外的東西，其實也是書，那么，我們怎么讀呢？
這個問題應(yīng)該說很復(fù)雜了，我也不知道什么時候能明白怎么回答這個問題。不過問了這個問題，至少能讓我更加明白很多東西：
書只是一種形式而已，重要的不是書，而是讀。
讀在于一個人的內(nèi)心，在于他能否愿意去了解對方，不管對方是一朵花，還是一粒沙子。
說到底，還是自己那顆虔誠的心。要保持自己讀的心態(tài)，愿意讀任何的東西，就算沒能讀也要知道為什么沒有讀。
具體一些的話，以后應(yīng)該增加其他方面閱讀，首先要增加書刊、雜志、專題、文獻，其他的也要逐漸加入，平時的一點一滴也是“讀”——研幾，認真對待瞬間念頭、細微小事，將它與修齊治平聯(lián)系起來。
8、有些書的確很棒很好，但是真的我不應(yīng)該去讀
當我想讀的東西多了以后，我發(fā)現(xiàn)我很累，精力無法集中，而且心情也容易煩躁。有些東西確實不是強求的，雖然它看上去很美，你也很向往，可是你并不能得到很多你想要得到的東西。人都有很多欲望，想要這個也想要那個，其實這無可厚非，無論是成功的人還是平庸的人，他們都有欲望。只不過對于成功的人來說，他們知道減少自己的欲望，只集中到幾個地方，把它轉(zhuǎn)化為自己的信仰和動力。而平庸的人也有欲望，但是他們不想放棄，什么都想要，什么都想有，反而越來越大越來越多，直到欲望變成了誘惑，那就真的陷入其中不能自拔了。
由儉入奢易，由奢入儉難。正如Jack所說：
我們都還年輕，沒有必要早早的養(yǎng)成一些奢侈的習(xí)慣，讀太多的書，肯定要花費許多時間，但未必那些知識一定能幫助你獲得人生的成功。有那么多時間，去建立一些好習(xí)慣，不斷的練習(xí)一些有用的技能，通過行為調(diào)整來實現(xiàn)自我改變，不是更好嗎？
有那么幾件事情，我能做的很好，那就很不錯了，至于其他的領(lǐng)域，了解的差不多就可以了，真的下定決心需要弄明白的時候再去看，一切隨緣。
當然可能還是有些不服氣，完美一點，多追求一點，有什么不好？
天有孤虛，地闕東南，天地都有不足，何況人？故人有所缺陷才是真實的。日中則昃，月盈則虧，日月都不能追求圓滿，何況人？故人應(yīng)當有所欠缺才好。
讀書之道，在于由博返約、由粗到精，宜約易精。
有些書，可以不讀了，在豆瓣的想讀里面刪掉吧。
9、西書太多，古書太多，譯著太多，暢銷太多
看看讀過和想讀的書，我問題里面提到的四種書籍所占的比重很大，這四類書的優(yōu)點就不提了，我就寫下我現(xiàn)在感受到的這四種書的缺點吧：
1）西書（主要指美國）喜歡把某一點放的很大，自我論證的意味比較重，如果你看一本美國的書，必須要把好幾本的書都接著看了，不然你很可能被書里面的觀點引到一個比較極端的地方去了。而且他們的書不是針對你的環(huán)境所寫......
2）古書的歷史局限性很強，而且應(yīng)該說是越來越強的，也許你能用古書了解到歷史的反復(fù)，但是你卻不能解決你最近該做的事情。
3）譯書有就不展開了，很多人都深受其害，而又不得不忍受。而我已經(jīng)忍不下去了......
4）暢銷書的問題在于你讀的很爽，而實際上它并不能改變你什么（少有人走的路），很多觀點也是片面的（長尾理論）甚至本身就是胡扯（貨幣戰(zhàn)爭），他的主要目的是賣錢，暢銷書是一倍精力寫作，五倍精力推廣。
順便說說日本（韓國）的書，很多都不錯，吸收起來很快，日本人本身比較喜歡優(yōu)雅，善于整理。他們的生活類書籍能給你帶來一種美感，很賞心悅目。不過我這里要說到的是日本書講得太細太羅嗦，重方法而輕基礎(chǔ)，重實踐而輕理論。所以我們看到的什么晨間日記，讀財報，信息收集現(xiàn)在并不是那么好用。而且別忘了，我們看到的都是傳過來的日本書，這些書其實基本上也都是暢銷書，而暢銷書是不能改變你什么的......
由于太瑣碎所以不太好掌握核心要領(lǐng)，我目前不是很喜歡這樣的書了。所以如果有人問我用什么樣的時間管理方法，我只會推薦最新的，而不是以前的。
中國的書其實沒什么不好，中國傳統(tǒng)文化博大精深，包羅萬象。要對百家學(xué)說都能明了，并將其中的精華恰到好處地運用在不同的時候、不同的事情上，才可以稱得上一個完整意義上的中國文化的掌握著。一個人的成功，正是能把這些運用自如后的結(jié)果。在讀中國書的時候，有兩個問題需要注意：
1）中國有個特點就是不怎么講邏輯，也沒有邏輯概念，這里似乎是文化傳統(tǒng)問題，所以絕對更不能抱著邏輯的態(tài)度去看中國書。你要是批判地看中國書你肯定會很累。這本書要是有內(nèi)容，有條理，有詞藻基本就是好書了。中國的書里提倡辯證的思維，喜歡陰陽乾坤，講究中庸。中國的文章重“氣”，體現(xiàn)個人情懷和抱負。
2）中國還有個特點就是在其位不寫其書，于是乎你不會看到《巴曙松論國家經(jīng)濟》（國家大未來是掃盲書，不能算），但是能看到《財經(jīng)郞眼》；你可能會看到石悅的《明朝那些事兒》，但是你肯定不會看到他的官場小說（海關(guān)XXX）。古代也沒有當朝的人去說朝廷的事情的，如果說也說的很避諱（參看曾國藩家書）。偶爾也有李可這樣隱蔽身份寫一些身邊發(fā)生的事情（極度簡化的故事+暢銷書的銷售模式，現(xiàn)在大家還能想，杜拉拉帶給你了多少東西？），可是這樣的書真的幫不了你什么。你從一個官二代富二代那邊了解的都要比這些人寫的更現(xiàn)實一些......
上面兩個是最容易忽視的問題，其他問題也有不過不是什么大事，然后你就可以讀了，反正中國人喜歡寫綜合，也沒有多少中國書需要讀的~（多讀外國書少讀中國書——魯迅）
當然了，結(jié)合中西古今特長的書也有不少，這樣的書一般都是大師級別的經(jīng)典著作，你在里面能看到他們對自己的局限性的承認，也結(jié)合了中西方的思想特點，以及對未來相對準確的預(yù)測，這樣的書都是多國文字版的，的確很值得讀的。
我們過多關(guān)注經(jīng)典，關(guān)注過去，關(guān)注西方，關(guān)注成功，但是很少關(guān)注現(xiàn)代人對當代社會的思考。我們忘了以前的人有自己生活的局限性，我們向往外面“精彩”的世界，卻都不知道我們自己現(xiàn)在是如何生活的。
這其實不是一種逃避么？
其實，現(xiàn)在的東西，才是最好的東西，也是最值得珍惜的東西。
10、不系統(tǒng)，主題少
很多類型的書讀了很多本，但是自己還沒有形成一個比較好的系統(tǒng)，我已經(jīng)把大部分的書都用標簽歸類到了一起，但是每個類別的書里的內(nèi)容沒有整合到一起。比如批判類的有好幾本，每一本都有很多內(nèi)容，我卻沒有把他們整合到到一起?；仡欁约鹤x書筆記的時候也覺得比較散亂。如果這些東西不寫出來整理，總是欠一些，沒有吃透的感覺。
這次把有關(guān)讀書的主題整合到一起，也就是對自己掌握的知識的一個系統(tǒng)消化。這樣完整的一次鍛煉讓我對這一主題有了很全面深入的了解。
古道做了很多有關(guān)時間管理的主題，從中我獲益頗深，正如他自己所說：
思考，是一個孤獨而漫長的過程，我決定堅定地走下去......
還記得當時怎么做數(shù)學(xué)建模的？還記得當時怎么寫Paper的？
還好我還記得：
確立目標，廣泛收集，批判分析，大膽假設(shè)，實驗驗證，總結(jié)整理
還要加上一點，這一點以前沒有做到的，也是因為我沒有做到這一點才會感覺到自己的不爽吧，這一點就是：
不斷更新
了解改變本質(zhì)的人懂得，照一條路走下去，經(jīng)歷一系列普通的、微小的改變，最終才能接觸到宏大非凡的事物。只有能夠認識自己，而且知道自己對變化的反應(yīng)，才會有勇氣雁陣懸崖峭壁而上。
這些都是問題，也是因為我前面的努力才發(fā)現(xiàn)了自己更多的問題，問題總是存在的，但是也分層次，所以雖然感覺不太好，但是也知道自己正在成長。新的高峰才能看到新的低谷，知道了弱點，那就要必須克服。之所以要克服，是因為：
逃避自己的問題永遠都不是一個好辦法，因為這里有一個悖論：要逃避自己的問題，你首先必須克服它。
1、讀書時間的分配：
精神狀態(tài)都有自然律在支配，一旦違反一定要遭受懲罰。 晚上讀書是“漸入困境”，早上讀書則是“漸入佳境”，有一種開展中的狀態(tài)，所以以后早起一個小時，半個小時用于鍛煉和英語晨讀，半個小時用于看書
1）中午：精讀的書（社會性、理論性、專業(yè)性等）
2）晚上：實戰(zhàn)的書（實用性，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)型，指南類等）
3）碎片：泛讀的書（快餐書，暢銷書，科普小說等）
2、讀書的空間
1）固定的空間：辦公室電腦上看電子版，房子里看紙質(zhì)
2）不固定的空間：車上，侯人，排隊，等待甚至搭電梯，都是可以隨時拿起書本閱讀的角落，電紙書不二
3、讀書的類型
現(xiàn)在主要分成兩大類書籍：主題類和雜類
1）主題類是我個人計劃里面確定的目標，讀書作為其中針對性的輔助手段。我會做計劃計劃地找相關(guān)書籍來讀，尋找淵源、建立自己的理解脈絡(luò)。比較有計劃的部分，大概都同時維持三到四個題目。精深閱讀的必要性不必多提。
2）雜類上不限制自己，放縱自己看吸引我的題目，不管它有什么意義、用途。我們不可能理解所有事情，所以有“亂讀”的自由。人之移動，其中有一部分看起來沒有具體的動機，好像除了去把財富花掉之外，沒有積極的目標，然而事實上這里面另有價值。
譬如中國認為讀萬卷書不如行萬里路，西方相信旅游的教育功能，這行動本身一定有一個隱藏的意義。所以在這樣的旅途中帶故事，帶反省、帶理論的形式，算是自己的一部分人生旅途，在這樣的旅途中，可能可以找到比按照主題目標讀書更有意義價值（對于我來說）的東西。
我給自己一種隨機漫步的時刻，我不知道我在找什么東西，就多看幾本，每一本都指向過去影響它的書，這些書在歷史上有個暗流，往上會溯到上游，往下會到下游，所以不知不覺就把這系統(tǒng)給讀起來了。
兩類書，前者在目前要安排更多的時間，因為目前主要要做的是在社會上穩(wěn)定立足。所列的目標也都是比較基本的技能，而后者可作為每日茶余偶談一則，放松休憩。
4、主題讀書方法
目前涉及5大主題：信息分析與研究、英語、投資、管理、社交。每個方面也有比較具體的目標，具體如下：
1）信息分析與研究：（專業(yè)持續(xù)化）
2）英語：（無障礙交流，iBT\GRE\GMAT）
3）投資：（形成自己的交易系統(tǒng)）
4）管理：（個人管理，團隊管理，家庭管理）
5）社交：（心理、咨詢，交流，演示）
為自己的五個目標，用SMART逐一分解，確定出讀書更具體的行動步驟
5、雜類讀書方法
書籍選擇上科普一類參考科學(xué)松鼠會打造的各領(lǐng)域入門書籍科推薦豆列。橫向擴展每個領(lǐng)域，達到入門掃盲的效果。以及思考一類參考劉未鵬的思維改變生活、思考的技術(shù)與藝術(shù)和判斷與決策三個豆列。
如果途中遇到困難，或者新做一件事，沒有什么思路的話，就是找書來讀。新設(shè)定一個主題，快速的研究解決它。逐漸鍛煉自己這種遇到問題分析解決的方法。
期間遇到友人推薦書籍，可以立刻找時間讀，以作交流增進感情。
雜類書的筆記不需要求和主題類一樣嚴格，一段話，一句話也可~
6、與書交流，任何事情都放膽去做
讀書就要真正相信書，跟書反復(fù)交談。我認為書很少說錯，也不會讓人無所依從，只是，我們不應(yīng)該只按照表面來理解，而是必須反芻，扣問作者的鬼魂。
很多人看書是因為覺得應(yīng)該看書，而不是真的喜歡看書、想跟書做交流。而真正的閱讀，是要和作者討價還價，這樣才能真正得到東西。如果只是聽作者單方面地說，那只是鸚鵡一般的知識，不是真正的知識。
所以讀書就要讀到自己的心里去，讀到的每一本書盡量讀懂作者的意思，也要給出自己的意見和評價。感覺不錯的書可以多寫一些，主題類的書不斷深化完善豐富主題內(nèi)容。
7、讀書對于生活、工作等方面的作用
書里頭講的故事，讓人向往的行動、概念跟某些生活的情節(jié)，不知不覺地會引誘你。有天如果在實踐的過程當中借用了或重復(fù)了所看到的東西，有些可能不適合，但有些就很契合，一點一滴就變成自己的東西。
真實的人生是在書之外，所以，最終的對照一定還是要到生活上來。但人生苦短，不是有那么多機緣來接觸那么多東西，
遇到誘惑了，就想各種辦法，找機會在實踐的過程中用它。
8、對待書以外要讀的
我們小時候讀書環(huán)境那么糟，為什么還可以創(chuàng)造出那么大的力量來？小時候那音樂，圖畫，電影什么，雖然現(xiàn)在看起來很一般，但是他們依然深深烙印在腦海中，那份遇到他們對我的震撼的感覺給了我一次次的動力。這份動力使我知道，我一定要去追尋。等到真的站在美術(shù)館那張畫前，眼眶就熱了起來。我們來自那個時代，那么貧瘠的環(huán)境卻可以把人帶到那么多地方，真是很神奇。
我真正要尋找的，是能帶給自己力量的東西。
書其實是一個召喚，是要你去見真實世界本身?，F(xiàn)在有更多更好的書，可是書不是憑借的全部，有更多可替代的東西，所以書反而沒有過去那么有力量。更多的力量分散到書以外的那些“書”里了。
所以對于其他的“書”，主動去接受，去尋找，去讀它們。
9、養(yǎng)成自己的讀書方法
不需要太多的方法，只要遵循《如何閱讀一本書》里面講的，四種讀書方法，嚴格執(zhí)行，這里摘錄這檢視閱讀和分析閱讀方法：
1）檢視閱讀
a.整體來說，這本書到底在談些什么？你一定要想辦法找出這本書的主題，作者如何依次發(fā)展這個主題，如何逐步從核心主題分解出從屬的關(guān)鍵議題來。
b.作者細部說了什么，怎么說的？你一定要想辦法找出主要的想法、聲明與論點。這些組合成作者想要傳達的特殊訊息。
c.本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？除非你能回答前兩個問題，否則你沒法回答這個問題。在你判斷這本書是否有道理之前，你必須先了解整本書在說些什么才行。然而，等你了解了一本書，如果你又讀得很認真的話，你會覺得有責(zé)任為這本書做個自己的判斷。光是知道作者的想法是不夠的。
d.這本書跟你有什么關(guān)系？如果這本書給了你一些資訊，你一定要問問這些資訊有什么意義。為什么這位作者會認為知道這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？如果這本書不只提供了資訊，還啟發(fā)了你，就更有必要找出其他相關(guān)的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示。
2）分析閱讀
第一個階段：找出一本書在談些什么的四個規(guī)則
a.對書籍進行分類，你一定要知道自己在讀的是哪一類書，而且要越早知道越好。最好早在你開始閱讀之前就先知道。
b.使用一個單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內(nèi)容。
c.將書中重要篇章列舉出來，說明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個整體的架構(gòu)。
d.發(fā)現(xiàn)作者的意圖，找出作者要問的問題。
第二個階段：找出一本書到底在說什么的規(guī)則
a.我們簡稱為“找出共通的詞義”。 你必須抓住書中重要的單字，搞清楚作者是如何使用這個單字的。找出重要單字，透過它們與作者達成共識。
b.從最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
c.找出作者的論述，重新架構(gòu)這些論述的前因后果，以明白作者的主張。
d.確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題。
第三個階段：說明的是批評式閱讀的條件，而在這樣的閱讀中，讀者應(yīng)該能夠與作者“辯論”。
a.要求讀者先完整地了解一本書，不要急著開始批評。
b.懇請讀者不要爭強好辯或盲目反對。
c.將知識上的不同意見看作是大體上可以解決的問題。
10、讀書工具
1）硬件：Kindle DXG或漢王 E920，等后者上市以后分別體驗一下，選擇一款，目前繼續(xù)使用我這個老家伙~
2）筆記：Mind Map，Evernote，豆瓣，Tags，結(jié)合++
3）時間管理：GTD，番茄，Scrum，統(tǒng)一++
4）交流平臺：豆瓣，知乎等，增加++
5）書籍獲取渠道：自定義搜索引擎，Chrome讀書下載腳本，網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)店，書店，圖書館，二手書市場，借書網(wǎng)站，友鄰友人，擴展++
8）復(fù)習(xí)：自己的筆記，別人的書評書摘，更新++
9）書以外所要讀的東西：報紙、書刊、雜志、專題、文獻、電視、網(wǎng)媒、演示文稿、講義、公開課、講座等等，參與++
10）讀書方法，鍛煉++
如果有誰甘愿從事這樣的事業(yè)，那么，單元他像到遠方朝圣一樣，為這一虔誠的計劃做好準備，但愿他不惜時間，不怕困苦，不畏權(quán)貴，克服自己的虛榮心和自卑心，就像法國法典上所說的那樣：講真理，只講真理，完全講真理。 ——《戰(zhàn)爭論》
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