“胡高清作文教室”學(xué)員習(xí)作
放慢腳步，享受美好
金石高中高一 戰(zhàn)思宇
昆德拉說：“要慢下來，因?yàn)樽栽谟袨榈纳罴辈坏??！惫P者以為，曼德拉所言之“慢”，意在警示我們要放慢生活節(jié)奏，放慢自己的腳步，用澄清的雙眸去反省本我，凝視人心，從而享受美好的生活。
我們正處在一個(gè)瞬息萬變的世界。時(shí)代巨輪飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，海量信息鋪天蓋地，社會(huì)發(fā)展一日千里，個(gè)人命運(yùn)朝不保夕。所有的一切都在催逼你，雜亂的世相都在鼓勵(lì)你：快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！要有敏感性、敏銳性！要和時(shí)間賽跑，和自己較勁！要超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，要更高、更快、更強(qiáng)！時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕！殊不知，人們孜孜營(yíng)求的更高、更快、更強(qiáng)的生活，最終發(fā)現(xiàn)的只不過是一片荒漠。
著名探險(xiǎn)家象貝爾曾在自傳中寫道：“在探險(xiǎn)中，我想得到的是在刺激中慢下來，去品味生活?！薄で榈奶诫U(xiǎn)家尚且如是說，那我們?yōu)楹尾贿^一種慢下來的生活？是的，歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗。一個(gè)人如果無法慢下來，就無法真正體味生活，久而久之就會(huì)成為一種病態(tài)。慢不下來的人，像一只旋轉(zhuǎn)不停的陀螺，在近乎機(jī)械的忙碌中，透支了身體，透支了青春，透支了熱情，他們即便是達(dá)到了最終的目標(biāo)，也難以使自己擁有真正的幸福感。所以，我們需要放慢腳步，享受美好生活，追求自在有為的生活。
慢下來，去享受生活，放慢生活的節(jié)奏，金庸先生做任何事情都徐徐緩緩最后也功成名就，樂觀豁達(dá)地去享受生活；舒婷，這位木棉花下的女詩人，面對(duì)美麗的鼓浪嶼，情不自禁地放慢了腳步，聽任內(nèi)心對(duì)人生的感悟一點(diǎn)點(diǎn)展開，化成她筆下的“木棉花”和“雙桅船”……他們的“慢”，并非一事無成，相反，恰恰是“慢”塑造了他們沉著冷靜、不驕不躁的品性，他們比快節(jié)奏的人更能享受自己的生活，品悟生活的樂趣。
不惟我們個(gè)人如此，我們的國家是不是也可以放慢向前飛奔的速度？《新周刊》有一篇文章曾呼喚：“中國，請(qǐng)停下你飛奔的腳步，等一等你的人民；等一等你的靈魂；等一等你的道德；等一等你的良知。慢點(diǎn)走，讓每一個(gè)生命都有自由和尊嚴(yán)；每一個(gè)人都不被時(shí)代拋下；每一個(gè)人都順利平安抵達(dá)終點(diǎn)。”是啊，我們應(yīng)該停下飛奔的腳步，等一等落在身后的靈魂，應(yīng)該靜靜地坐下來，想一想我們是否應(yīng)使盡洪荒之力奔向那個(gè)虛無的目標(biāo)？
紀(jì)伯倫有言：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了自己為什么出發(fā)?！笔堑模覀儾灰皇羌庇谌ミ_(dá)到目的地而忽略了路上的風(fēng)景，其實(shí)一路的妍花麗蝶累累美果才是我們行走的意義。
放慢腳步，去享受生活的美好！
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