語文試題
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2 .回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2 B鉛 筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3. 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一 、現(xiàn)代文閱讀(35分）
（一 ）現(xiàn)代文閱讀I (本題共 5小題，17 分）
閱讀下面的文字，完成 1～5題。
戲曲史研究大致可以分為通史研究、斷代史研究、劇種史研究和專門史研究四大部 分?；趹蚯鷦”镜奈捏w差異的雜劇史、傳奇史等專門史研究，主要研究對(duì)象是清中葉之前的古代戲曲史，而涉及晚近戲曲發(fā)展史的研究，就主要是劇種史研究。
劇種是目前人們最習(xí)慣于運(yùn)用的戲曲分類學(xué)方法，戲曲史論的研究因此衍生出眾多分支。相對(duì)于整體的戲曲史研究和戲曲理論研究，還可以具體研究某一 劇種的歷史，以及某一 劇種特有的表現(xiàn)手法與美學(xué)規(guī)律，這也恰恰是目前戲曲研究領(lǐng)域最具增長潛力的方面。
多年來，京劇研究在所有劇種研究中呈現(xiàn)出遙遙領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)，尤其因?yàn)榫﹦〗晕磁c中國社會(huì)生活各層面的緊密聯(lián)系，該領(lǐng)域具有非常廣闊的空間。無論是梅蘭芳還是樣板戲，都一直是戲曲研究的熱點(diǎn)。昆曲（昆?。碛凶鳛檠盼幕淼臒o可比擬的歷史地位，所以昆曲研究是另一 受到突出關(guān)注的領(lǐng)域。尤其是 21世 紀(jì)以來，昆曲研究急劇升溫，出現(xiàn)了大量相關(guān)的成果。京、昆研究在劇種研究方面起著明顯的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了戲曲研究整體上的推進(jìn)。
各劇種史的研究一直是地方戲曲研究機(jī)構(gòu)的研究重點(diǎn)。從戲曲研究的成果角度看，最能夠引起各地文化部門所屬戲曲研究單位研究興趣的，就是劇種史。進(jìn)入 21世 紀(jì)之后，由于聯(lián)合國教科文組織發(fā)起的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作“遴選與認(rèn)證和隨之開展的國家級(jí)“非遺”認(rèn)證的激發(fā)，那些特具地域文化特色的藝術(shù)類型迅速成為焦點(diǎn)，地方戲曲劇種也因此受到前所未有的關(guān)注。這一 現(xiàn)象對(duì)各地的劇種研究產(chǎn)生了強(qiáng)有力的刺激作用，使之越來越成為地方文化保護(hù)與研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一 ?！胺沁z“熱還吸引了各地方高等院校進(jìn)入戲曲研究領(lǐng)域，就在文化部門所屬的戲曲研究機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍明顯衰減的背景下，高校學(xué)者的參與就顯得更為顯眼和重要，他們逐漸成為劇種史寫作的主力軍，這一趨勢(shì)順便也擴(kuò)充了戲曲研究群體，讓高等院校重新成為戲曲研究的主力軍。晚近十多年里，地方劇種的史論研究，尤其是劇種史的梳理與研究成為戲曲研究中增長最快的部分，也必須看到，研究的深度以及學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量參差不齊，有相當(dāng)部分成果如同急就章，說明 劇種史研究的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備顯然是不足的。
戲曲史研究不能離開專門史這一 基礎(chǔ)，戲曲音樂研究是戲曲研究的重要組成部分，同時(shí)也是中國戲劇研究格局中最具鮮明特色的部分。戲曲從兩宋年間誕生時(shí)起，有音樂伴奏的韻文就是其文本中的主體部分。戲曲文本是唱白相間、且以唱為主的一 種戲劇體栽，無論是宋元戲文還是元雜劇，包括其后的傳奇和地方戲的劇本，無不以音樂化的韻文寫作唱詞，并以此為最重要的抒情敘事手段。戲曲欣賞者往往把唱腔作為最主要的欣賞 對(duì)象，對(duì)戲曲的愛好也往往表現(xiàn)為對(duì)音樂（唱腔）的愛好，而優(yōu)秀的戲曲演員也多數(shù)是由于他們對(duì)音樂唱腔有獨(dú)特的處理，以及具有異于旁人的獨(dú)特魅力和較強(qiáng)表現(xiàn)力的演唱能力。甚至清末民國以來，人們還將那些主要是在唱腔上有特點(diǎn)的優(yōu)秀表演藝術(shù)家稱為某派，如梅（蘭芳）派、麟（周信芳，藝名麒麟童）派等等。音樂在戲曲中具有這樣特殊的重要性，所以對(duì)戲曲音樂的研究，無疑在戲曲研究中占據(jù)著無可懷疑的重要位置。
戲曲音樂研究當(dāng)然包括戲曲作曲研究，但主要是對(duì)戲曲音樂本體特征的研究。但是，戲曲作曲研究卻有可能是最具發(fā)展前景的領(lǐng)域與方向之一 。對(duì)戲曲而言，所謂“戲曲作曲”是晚近才出現(xiàn)的新職業(yè)。傳統(tǒng)戲曲雖然無不包含音樂，甚至以音樂為其主要結(jié)構(gòu)框架，但是歷史上不需要也沒有職業(yè)化的”作曲”。曲牌體戲曲劇種有相對(duì)成型的音樂結(jié)構(gòu)，由于唱詞寫作時(shí)首先必須選擇適宜的曲牌并按曲牌的格律填詞，所以劇本作者在撰寫劇本時(shí)早就選定了所有唱段使用的曲牌，至少在音樂旋律方面，并沒有給任何人留下 ”作曲”的空間；板腔體劇種的唱腔在大致規(guī)定的框架里可以有很多變化，所以盡管旋律的大致走向與起落音是相對(duì)固定的，在實(shí)踐中，確實(shí)需要對(duì)每個(gè)劇目每個(gè)唱段的腔格做特殊處理。然而這樣的處理，在傳統(tǒng)戲曲演出中都?xì)w屬于演員或樂師的自主創(chuàng)造空間，同樣無需職業(yè)化的”作曲”。近代以來，尤其是2 0世 紀(jì)五六十年代以來，受西方歌劇創(chuàng)作模式的影響，戲曲新劇目創(chuàng)作中的音樂部分依賴專門的作曲創(chuàng)作的現(xiàn)象越來越成為通例。從整體上看，基于西方音樂教育的音樂學(xué)院培養(yǎng)的戲曲作曲，已經(jīng)對(duì)戲曲音樂產(chǎn)生了堪稱覆蓋性的影響。
（摘編自傅謹(jǐn)《戲曲研究的學(xué)科結(jié)構(gòu)》）
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3 分）
A.因 為京劇近代以來與中國社會(huì)生活各層面的緊密聯(lián)系，京劇研究在所有劇種研究中呈現(xiàn)出遙遙領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)。
B.各地方高等院校學(xué)者逐漸成 為劇種史寫作和戲曲研究的主力軍，使得地方戲曲劇種受到了前所未有的關(guān)注。
C.晚近十多年里，劇種史的梳理與研究成 果很多，但因 為沒有學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，有相當(dāng)部分成果如同急就章。
D.以音樂化的韻文寫作唱詞，并以此 為最重要的抒情敘事手段，這是我國戲曲自誕生以來一直未變的方式。
2. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3 分）
A.清朝戲曲研究 B.雜劇史研究 C.戲曲文本研究 D.傳奇史研究
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一 項(xiàng)是(3 分）
A .假如某位學(xué)者想對(duì)河北梆子劇種進(jìn)行研究，那么他應(yīng)該能從京劇、昆劇的研究成果中受到不小的啟發(fā)。
B .如果某個(gè)地方戲曲劇種的研究在進(jìn)入 21世 紀(jì)后有較快的增長，那這個(gè)劇種就可以成為國家級(jí)“非遺”。
C .要想成為一 名優(yōu)秀的戲曲演員，努力練習(xí)唱腔，進(jìn)而對(duì)音樂唱腔有獨(dú)特的處理，是一正確的努力方向。
D .劇種史研究是目前戲曲研究領(lǐng)域最具增長潛力的方面，通史研究、斷代史研究等部分同樣需要加強(qiáng)研究。
4.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一 項(xiàng)是(3 分）
A .文章表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，使用的“大致”“從整體上看”等說法，體現(xiàn)出作者語言的嚴(yán)密。
B .文章第四段列舉戲劇派別，證明了戲曲欣賞者往往把唱腔作為最主要的欣賞對(duì)象。
C .文章討論戲曲作曲研究時(shí)，對(duì)中西方創(chuàng)作模式進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)了西方歌劇的影響。
D .文章對(duì)戲曲作曲研究的未來做出判斷，強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)院培養(yǎng)戲曲作曲的重要影響。
5.傳統(tǒng)戲曲中曲牌體劇種和板腔體劇種在音樂方面有何異同？請(qǐng)簡要概括。(5 分）
（二）現(xiàn)代文閱讀II(本題共4 小題，18 分）
閱讀下面的文字，完成6 ～9 題。
橄欖油壇子
［意大利］皮蘭德婁
唐·羅洛在首陽山的農(nóng)莊的山坡上種了好大一 圈油橄欖樹。他預(yù)計(jì)地窖里的那五只舊的彩陶壇子盛不下新梓的油，因此及時(shí)地預(yù)訂了第六只容量更大的壇子。人們?yōu)樗?造了一 只齊人胸高的壇子，肚子威風(fēng)凜凜地挺起來，好像是其他五只的統(tǒng)領(lǐng)。
已經(jīng)開始打橄欖兩天了。唐·羅洛煩躁不安，因?yàn)檗r(nóng)莊里既有打橄欖的農(nóng)民，又有往山坡上準(zhǔn)備種下一 季蠶豆的地里送堆肥的趕騾人。他苦于沒有分身術(shù)，不知先監(jiān)督誰好。最后，他破口大罵，要他們都別想偷懶。他戴著白帽子，挽起衣袖，挺著胸膛，漲紅著臉，大汗淋漓，東奔西走，轉(zhuǎn)動(dòng)著一 雙狼似的眼睛，生氣地搓自己刮過的臉頰，濃重的胡子像是剃刀剛過就鉆了出來。
現(xiàn)在到了第三天收工的時(shí)候，三位打橄欖的農(nóng)民走進(jìn)磨房放木梯和棍子，看見那只漂亮的新壇子開裂成兩半，好像有人在壇子的大肚子上攔腰砍了一刀，眼前的裂縫十分刺眼。
當(dāng)唐·羅洛走上山來，看見裂縫時(shí)，簡直要發(fā)瘋了。他把帽子摔到地上，打自己耳光，跺腳，像哭死去的親人那樣悲聲號(hào)叫：
“新壇子呀！四個(gè)銀幣的壇子！還沒有用過呀！”
農(nóng)民們勸他冷靜一些，能干的修補(bǔ)匠會(huì)把它修好，像新的一樣。正好有一位迪馬·里卡西大叔，發(fā)明了一 種神奇的膠水，牢牢地保守著膠水的秘密：用這種膠水粘好之 后，斧頭也砍不開。
第二天，迪馬·里卡西大叔背著一 筐工具準(zhǔn)時(shí)來到首陽山。
他是一個(gè)跋腿老人。關(guān)節(jié)粗大畸形，活像一 段古老的阿拉伯油橄欖樹樁。傲氣，或者說是悲哀扎根在他那變形的身軀里了。他認(rèn)為世界上沒有人能夠理解和欣賞他這個(gè)未被正式承認(rèn)的發(fā)明家的功勞。迪馬·里卡西大叔要讓事實(shí)說話。他左顧右盼，生怕別 人竊取他的秘密。
“讓我看看那種膠水?！疤啤ち_洛用懷疑的眼光打量他好一 陣之后才說出這笫一句話。迪馬大叔嚴(yán)正地?fù)u頭拒絕。
“補(bǔ)的時(shí)候看吧?！?/p>
“能補(bǔ)好嗎？”
迪馬大叔鄭重其事地檢查已經(jīng)搬到打谷場(chǎng)上的壇子。他說：
“能修好?！?/p>
“可是光用膠水，“唐·羅洛開始講條件，“我不放心。我還要求用釘子補(bǔ)?！?/p>
“那我走了！“迪馬大叔二話不說，站起身，背起筐。
唐·羅洛拉住他的一只胳臂。
“去哪兒呀？就這么談生意嗎？那么長的裂縫，只用膠水嗎？需要釘子。膠水和釘 子。我做主?！?/p>
迪馬大叔脹滿一肚子的怒氣和怨氣，開始干活。他用鉆頭沿著裂縫的邊沿打眼，以便用鐵絲穿過洞眼把壇子縫合起來，接著他用手指把膠水沿裂縫把裂開的邊上涂了一圈；他拿起鉗子和準(zhǔn)備好的碎鐵絲，鉆進(jìn)壇子敞開的肚子里，吩 咐農(nóng)民把壇子的裂縫對(duì)齊。
他一邊干活一邊抱怨自己命苦。
“現(xiàn)在你幫我出來吧。”最后迪馬大叔說道。可是這只壇子的腹部雖然很寬，頸口卻很窄。迪馬大叔盛怒之下沒有注意這一 點(diǎn)。現(xiàn)在，他試了又試，還是爬不出來。那個(gè)農(nóng)民站在那里笑彎了腰。他被囚禁在由他自己修補(bǔ)好的壇子里了，為了讓他出來，就得重新砸破壇子，并且永遠(yuǎn)無法修補(bǔ)了。
唐·羅洛在嬉笑聲和叫喊聲中趕來。
“這只壇子新的時(shí)候，我花了四個(gè)銀幣買來的。你認(rèn)為它現(xiàn)在值多少錢？“唐·羅洛問。
迪馬大叔說：“從前價(jià)值的三分之一 。”
“那好，“唐·羅洛說，“依你的話，你給我一 又三分之一 個(gè)銀幣?！?/p>
“什么？“迪馬大叔問道，好像沒有聽懂。
“我打破壇子讓你出來，“唐·羅洛回答，“你呢，賠給我你估計(jì)的那個(gè)數(shù)目?！?/p>
“我，付錢？“迪馬大叔取笑道，”閣下您開玩笑呀！我準(zhǔn)備在這里面變成蟲子。”
而且，他費(fèi)了些勁兒從衣袋里掏出一只鑲嵌的小煙斗，點(diǎn)燃后抽起來，把煙霧從壇子的頸口里驅(qū)趕出來。
唐·羅洛氣憤得沖動(dòng)起來，抬起腳就要踢壇子，但是他縮回了腳，而是用雙手抱住壇 子，使勁提動(dòng)它。
“您看多好的膠水！“迪馬大叔對(duì)他說。
“該死的東西！“唐·羅洛怒吼起來，“誰干的壞事，是我還是你？我應(yīng)當(dāng)賠錢嗎？你
就餓死在里面吧！看誰勝誰負(fù)！”
他走了，迪馬大叔卻想到用工錢同農(nóng)民們一 起歡度這個(gè)夜晚。一個(gè)農(nóng)民去附近的小酒店里去買酒。好像是特意安排好的，天上有一 輪明月，照得大地如同白晝一般。
已經(jīng)去睡覺的唐·羅洛，突然被亂哄哄的喧鬧聲吵醒。他從農(nóng)舍的一個(gè)陽臺(tái)上探出頭來，看見谷場(chǎng)上，月光下有許多魔鬼：原來是喝醉了的農(nóng)民手拉著手，圍著壇子跳舞呢。迪馬大叔在里面扯著嗓子唱歌。
唐·羅洛這次再也按捺不住了：他像一頭發(fā)瘋的公牛沖過去，把壇子推得沿山坡滾了下去。壇子在醉漢們的笑聲中往下滾動(dòng)，撞在一棵橄欖樹上，碎裂開來。
迪馬大叔獲勝了。
（有刪改）
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一 項(xiàng)是(3分）
A .迪馬大叔聽從唐·羅洛的修補(bǔ)方法，這一舉動(dòng)看似妥協(xié)，實(shí)際上是他反抗的開始。
B .農(nóng)民笑彎了腰，是因?yàn)榈像R大叔被囚禁在自己修補(bǔ)好的壇子里，強(qiáng)化了故事的戲劇性。
C .“有許多魔鬼”既表 現(xiàn)了唐·羅洛難抑的憤怒，也寫出了農(nóng)民們盡情歡樂的 情景。
D .唐·羅洛的壇子“打造”—“破裂”—“復(fù)原”—“再破裂”的過程是故事的重要內(nèi)容。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分）
A .小說開頭對(duì)壇子的描繪，表明它承載著唐·羅洛對(duì)于財(cái)富的幻想，它作為審美意象，貫穿小說全文。
B .迪馬大叔被困壇中，前文有伏筆鋪墊，如壇子”肚子”很挺，他干活時(shí)“脹滿一肚子的怒氣和怨氣”等。
C .小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表 現(xiàn)人物，唐·羅 洛對(duì)壇子改“踢”為“提”的行為，表 現(xiàn)出他怕傷害到迪馬大叔的心理。
D .小說在塑造唐·羅洛和迪馬大叔形象的同時(shí)，還描繪了農(nóng)民群體，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，豐富了小說內(nèi)容。
8.迪馬大叔說“您看多好的膠水＇勹怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。(6分）
9.小說結(jié)尾設(shè)計(jì)得很精彩，請(qǐng)簡要分析這個(gè)結(jié)尾的妙處。(6分）
二、古代詩文閱讀(35分）
（一 ）文言文閱讀（本題共 5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成 10- 14題。
吳履，字德基，蘭溪人。少受業(yè)于聞人夢(mèng)吉，通《春秋》諸史。李文忠鎮(zhèn)浙東，聘為郡學(xué)正。久之，舉于朝，授南康丞。南康俗悍，謂丞儒也，易之。居數(shù)月，摘發(fā)奸伏如老獄吏，則皆大驚，相率斂跡。履乃改崇寬大，與民休息。知縣周以中巡視田野，為部民所詈。捕之不獲，怒，盡禁其鄉(xiāng)鄰 。履閱獄問故，立釋之，乃白以中。以中益怒，曰：“丞慢我?！甭?曰 犯 公 者 一 人 耳 其 鄰 何 罪 今 禁 者 眾 而 捕 未 已 急 且 有 變 奈 何 以 中 意 乃 解 邑有淫祠，每祀輒有蛇出戶，民指為神。履縛巫責(zé)之，沉神像于江，淫祠遂絕。為丞六年，百姓愛之。遷安化知縣。大姓易氏保險(xiǎn)自守，江陰侯吳良將擊之，召履計(jì)事。履曰：“易氏逃死耳 ，非反也，招之當(dāng)來。不來，誅未 晚?！傲紡闹?，易氏果至。良欲籍農(nóng)故為兵者 ，民大恐。履曰：“世清矣，民安于農(nóng)。請(qǐng)籍其 愿為兵者 ，不愿，可勿強(qiáng)。“遷蟬
州知州。山東兵常 以牛羊代秋稅，履與民計(jì)曰：“牛羊有死痔 患，不若輸粟便。”他日，上官令民送牛羊之陜西，他縣民多破家，灘民獨(dú)完。會(huì)改州為縣，召履還，灘民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨歸。是時(shí)河內(nèi)丞廖欽并以廉能稱。居八年，調(diào)吳江，后坐事謫戍。久之，以老
病放歸。道河內(nèi)，河內(nèi)民競持羊酒為壽，且遺之繚，須臾袞數(shù)百匹。欽固辭不得，一夕遁去。他若興化丞周舟以績最，特擢吏部主事。民爭乞留，乃遣還之。歸安丞高彬、曹縣主簿劉郁、衡山主簿紀(jì)惟正、窯化典史杜漫皆坐事，以部民乞宥，復(fù)其 官，而惟正立擢陜西參議。
（節(jié)選自《明史·循吏傳》）
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一 項(xiàng)是(3分）
A .履曰／犯公者一人／耳其鄰何罪／今紫者眾／而捕未已／急且有變／奈何／以中意乃解／
B .履曰／犯公者一 人耳／其鄰何罪／今縈者眾／而捕未／巳急且有變／奈何／以中意乃解／
C .履曰／犯公者一 人耳／其鄰何罪／今縈者眾／而捕未巳／急且有變／奈何／以中意乃解／
D .履曰／犯公者一人耳／其鄰何罪／今縈者眾／而捕未已急／且有變／奈何／以中意乃解／
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一 項(xiàng)是(3分）
A .丞，文中指縣丞，是我國古代地方職官名，在縣里的地位一 般僅次于縣令。
B .淫祠，指濫建的祠廟，不合禮義，不屬于記載祭祀儀禮的典籍中所載的祠廟。
C .秋稅，是在秋季開征的田賦，也叫“秋苗”“秋租”“秋糧＇勹明代以收米為主。
D .河內(nèi)，泛指黃河中游北面的地區(qū)，約相當(dāng)于今豫北地區(qū)，戰(zhàn)國時(shí)為韓國領(lǐng)土。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）
A .吳履斷案老練，長于治理百姓。做縣丞時(shí)，他像老獄吏一 樣破案抓奸，百姓驚服；接
著又改變措施，用寬松的政策對(duì)待百姓。
B .吳履明辨是非，敢于糾正上官。知縣周以中被百姓辱罵，抓了很多無辜之人，吳履
間清情況把人釋放，并說服了周以中。
C .吳履見解獨(dú)到，助力收服易氏。吳履任安化知縣時(shí)，江陰侯準(zhǔn)備出兵襲擊易氏，吳
履認(rèn)為易氏并非謀反，建議先招撫他。
D .吳履為民著想，深受百姓愛戴。做知州時(shí)，他同意百姓提出的糧食代替牛羊交稅的
請(qǐng)求；離開時(shí)，百姓哭著為他送別。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成 現(xiàn)代漢語。(8分）
(1)履曰：“世清矣，民安于農(nóng)。請(qǐng)籍其愿為兵者，不愿，可勿強(qiáng)?！?/p>
(2)他若興化丞周舟以績最，特擢吏部主事。
14.廖欽為什么要“一夕遁去”？請(qǐng)簡要說明。(3分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成 15～16題。
登岳陽樓①
蕭德藻
不作蒼茫②去，真成浪蕩游。
三年夜郎③客，一 挖④洞庭秋。
得句鷺飛處，看山天盡頭。
猶嫌未 奇絕，更上岳陽樓。
【注】①岳陽樓：湖南岳陽城西門城樓，下臨洞庭湖。唐丞相張說謫岳陽時(shí)所造，為登臨勝地。②蒼茫：曠遠(yuǎn)無邊的樣子。③夜郎：唐置縣，今湖南玩陵西。④挖：同”舵”，這里指船。
15.下 列對(duì)這首詩的理 解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分 ）
A.首聯(lián) 抒發(fā)感慨，頜聯(lián) 寫自已經(jīng)歷，多年 夜郎 為客，今日泛舟洞 庭之上。
B.頸聯(lián) 寫洞 庭湖的秋 色，白鷺 、遠(yuǎn)山 ，畫面開 闊；以動(dòng)襯靜，境界多變。
C.尾聯(lián) 變換視角 ，由舟中轉(zhuǎn) 樓上，既點(diǎn)出題目，又引人想象，意味深長。
D.這首詩 ，避開前人所寫的角 度，把大量筆墨用在登樓之前，獨(dú)辟蹊徑。
16.這首詩蘊(yùn) 含著作 者哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡 要分 析。(6分 ）
（三）名篇名句默寫（本題 共1小題 ，6分 ）
17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 。(6分 ）
(1)孟子在《魚我所欲也》中 指出 ，不只是圣賢有向善之心，而是“____________”
只是“______________”。
(2)杜牧《阿房宮賦》中“____________，__________” 兩句 ，交代了阿房宮的占地面積之廣和建筑之高。
(3)李商隱《錦瑟中》 “______________，__________” 一聯(lián) ，以物起興，引起對(duì)青春年華的回憶。
三、語言文字運(yùn)用(20分 ）
閱讀下 面的文字 ，完成 18～20題 。
青磚黛瓦馬 頭墻，雕樓畫棟花格窗。這是浙江衢州廿八都給 人的最初印象。
一 條青石小 街，依村婉蜓曲折 而過。兩排幾十幢明清 建筑，古香古色。周邊關(guān)隘林立，大山重圍，遺世獨(dú)立，這是一個(gè)“遺落在大山里的夢(mèng)”。
（ ），整條街上，都充滿著煮豆腐 和蒸銅鑼糕的香氣。
這里是歷史 上有名的“挑浦城擔(dān)”的中轉(zhuǎn)驛站 ，民國時(shí)期經(jīng)仙霞古道的浙閩物流，在清湖和浦城之間流動(dòng)。挑夫們蓽路藍(lán)縷，靠著一副強(qiáng)壯有力的臂膀 ，餐風(fēng)露宿，從一個(gè)山頭到另一個(gè)山頭，從一個(gè)村寨到另一個(gè)村寨 ，這條古道留下了他們不知疲倦的身影。挑夫們的肩上不僅 挑去了物資，還從福建帶來 了“燕皮,,'留下了“桂花糖”。食物因交流而獲得 最大的傳播 ，或許不只是這些食物，還有人們對(duì)家最深沉的牽掛 。
人們的腳步，一直在遠(yuǎn)行，但食物讓我們內(nèi)心安寧，讓我們的牽掛變得別樣的暖。
18.文段中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分 ）
A.婉蜓曲折 B.古香古色 C.笫路藍(lán)縷 D.餐風(fēng)露宿
19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分 ）
A.小街兩旁豐富 多彩的民 俗風(fēng)情由古樸造就，最知名的小吃莫過于“風(fēng)爐仔燉豆腐”和“銅鑼糕”
B.古樸造就了小街 兩旁 豐富 多彩的民 俗風(fēng)情，最知 名的小吃 莫過于“風(fēng)爐仔燉豆腐”
和“銅鑼糕”
C.最知名的小吃莫過于“風(fēng)爐仔燉豆腐”和“銅鑼糕"'小街兩旁豐富多彩的民俗風(fēng)情由古樸造就
D.古樸造就了小街兩旁豐富多彩的民俗風(fēng)情，最知名的小吃莫過于“銅鑼糕”和“風(fēng)爐仔燉豆腐”
20.文中畫橫線的句子可以改寫成 ：“從一個(gè)山頭、村寨到另一個(gè)山頭、村寨 。“從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好? (5分 ）
21.下 面文段有四處語病 ，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分 ）
非接觸 經(jīng)濟(jì)，①是基于人與人或人與物接觸 有限或沒有接觸的經(jīng)濟(jì)。②2003年發(fā)生的非典疫情，③形成了以電商為代表的非接觸經(jīng)濟(jì)發(fā)展。④而在2020年爆發(fā)的非接觸經(jīng)濟(jì)，⑤則依賴于5G 、大數(shù)據(jù)等新興科 技手段的支持，⑥在社會(huì)生產(chǎn)和生活方面有了更全面的覆蓋。⑦作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，⑧非接觸經(jīng)濟(jì)不僅是國家應(yīng)對(duì)重大突發(fā)性公共事件⑨更是基于新技術(shù)和新需求的經(jīng)濟(jì)新型形式，⑩對(duì)于我國整體經(jīng)濟(jì)的數(shù)宇 化轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要意義 。
22. 請(qǐng)對(duì)下面這段新 聞報(bào) 道的文字 進(jìn)行壓縮。要求 保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個(gè)字 。(5分 ）
歐盟委員會(huì)主席 在歐洲議 會(huì)發(fā)表“盟情咨文”，其中提到的新的歐盟溫室氣體減排目標(biāo) 引發(fā)外界普遍關(guān)注。根據(jù)咨文 ，為確保2050年 實(shí)現(xiàn)“碳中和”，歐委會(huì)決定 將2030年 溫室氣體階段性減排目標(biāo) 比例 從此前的40% 提升至55% 。西歐、北歐國家對(duì)于歐委會(huì)的政策調(diào) 整普遍持支持態(tài)度 ，匈牙利 、波蘭 、保加利 亞、羅馬 尼亞等成員國的環(huán)境部長則聯(lián)合向歐委會(huì)致信 ，希望歐盟在制定新的氣候目標(biāo)時(shí)充分評(píng)估其可能對(duì)上述國家?guī)?的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)壓力。
四、寫作(60分 ）
23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 。(60分 ）
《大學(xué)》提出修身、齊家、治國、平天下，由個(gè)人而至天下，由一點(diǎn)向外擴(kuò)展，體現(xiàn)出 中國人特有的邏輯 與情感。儒學(xué)提倡家國同構(gòu) ，即強(qiáng)調(diào) 家庭和國家在內(nèi)部構(gòu) 造機(jī)理上具有同質(zhì)性，強(qiáng)調(diào) 家庭在社會(huì)組織中的重要性，促使人們形成愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的民族心理 。從天然親情開始 ，中國人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把仁愛擴(kuò)至他人、桑梓 、邦國，凝練為關(guān)愛同胞 、經(jīng)世報(bào)國的思想意識(shí) 。近代以來 ，中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患，家國情懷成為中國人民抗擊 外敵與建設(shè)國家的堅(jiān)強(qiáng)精神力量。
學(xué)校計(jì)劃請(qǐng)你作為高三學(xué)生代表，在2020年 最后一次升旗儀式上發(fā)言 ，主題是 “讀懂家國情懷”請(qǐng)完成一篇演講稿。
要求 ：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù) ；選好角度，確定立意，明確文體 ，自擬標(biāo)題 ；不要套作 ，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息 ；不少于800字 。
湛江市 2021屆高中畢業(yè)班調(diào)研測(cè)試題
1.D 【解析】A 項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“京劇近代以來與中國社會(huì)生活各層面的緊密聯(lián)系”和“京劇研究在所有劇種研究中呈現(xiàn)出遙遙領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)”都是“該領(lǐng)域具有非常廣闊的空間”的原因。B 項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“使得地方戲曲劇種受到了前所未有的關(guān)注”的是“非遺“熱。C 項(xiàng)，曲解文意，原文是“學(xué)術(shù)準(zhǔn)備顯然是不足的”。
2.A 【解析】A 項(xiàng)屬于戲曲史研究中的斷代史研究，其他三項(xiàng)屬于專門史研究。
3.B 【解析】過于絕對(duì)，“非遺“認(rèn)證需要多方面因素。
4. C 【解析】 據(jù)文章第五段，并沒有對(duì)中西方創(chuàng)作模式進(jìn)行比較。
5.相同：都以音樂為其主要結(jié)構(gòu)框架，無需職業(yè)化的”作曲”。(2分 ）
不同：曲牌體劇種音樂結(jié)構(gòu)相對(duì)成型，在音樂旋律方面，并沒有給任 何人留下”作曲”的空間；板腔體劇種旋律的大致走向與起落音相對(duì)固定，但唱腔框架是大致規(guī)定的，可以有很多變化，變化由 演員或樂師在實(shí)踐中自主創(chuàng)造。(3分 ）（共5分 ，意思對(duì)即可。）
6.A 【解析】“反抗的開始“無中生有。
7. C 【解析分】 析錯(cuò)誤，”改＇踢＇為｀提'"主要是怕自己的壇子壞掉，從后文他把壇子推倒可以看出，他并不在意迪馬大叔的安危。
8. ①“多好的膠水”是迪馬大叔在夸贊自己的膠水很有效，壇子經(jīng)修復(fù)后，唐·羅 洛使勁提也沒有再裂開② 同時(shí)也表明他期待有人能夠理解和欣賞他的發(fā)明；③迪馬大叔被壇子囚禁著，依然忘不了夸贊自己的膠水，表現(xiàn)了他對(duì)自已發(fā)明的自信，還有樂觀淡定的性格。（每點(diǎn)2分 ，共6分 。意思對(duì)即可。如有其他答案言之成理亦可酌情給分 。）
9. ①符合人物形象。唐·羅洛氣急敗壞，將壇子推下山坡，是他暴躁易怒的性格特點(diǎn)的表現(xiàn)。②極富趣味性。吝嗇的唐·羅洛居然自己推倒了壇子，人物形象的反差增強(qiáng)了小說的趣味性，使小說更加精彩。③表現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖。批判、諷刺了自私自利的農(nóng)莊主，表達(dá)了對(duì)迪馬大叔等勞動(dòng)百姓的 同情。（每點(diǎn)2分 ，共6分 。意思對(duì)即可。如有其他答案言之成理亦可酌情給分 。）
10.C 【解析 】A 項(xiàng)，＂耳”為旬末語氣詞，不能與“一人”斷開。B 項(xiàng)，“捕未”缺少謂語中心詞。D 項(xiàng)，“捕未已”句意完整，加“急”后，句意不通。參考標(biāo)點(diǎn)：履曰：“犯公者一人耳，其鄰何罪？今紫者眾，而捕未己，急且有變，奈何？”以中意乃解。
11.D 【解析由】 原文“河內(nèi)丞“可知，“河內(nèi)“應(yīng)是一個(gè)具體行政區(qū)域，而非泛指；泛指的“河內(nèi)”戰(zhàn)國時(shí)屬魏國，此詞在《寡人之于國也》出現(xiàn)過。
12.D 【解析】不是“他同意百姓提出的……請(qǐng)求”，而是他與百姓商量。
13. (1) 吳履說：“當(dāng)今社會(huì)清明，老百姓安心務(wù)農(nóng)。請(qǐng)您 將那些愿意當(dāng)兵的人登記下來，不愿意的人，可以不要勉強(qiáng)?！?“清”“籍”各1分 ，句意2分 。共4分 ，意思對(duì)即可。）
(2) 其他如興化丞周舟因?yàn)檎冏恐?，被特別提拔任吏部主事。(“績最”“擢”各1分 ，旬意2分 。共4分 ，意思對(duì)即可。）
14. ①廖欽擔(dān)任河內(nèi)丞時(shí)，廉潔能干；②路過河內(nèi)時(shí)民眾贈(zèng)送他大最維帛；③廖欽推辭饋贈(zèng)而不得。（每點(diǎn)1分 ，共3分 。意思對(duì)即可。）
【參考譯文】
吳履，字德基，蘭溪人。少年時(shí)從師于聞人夢(mèng)吉，熟讀《春秋》諸部史書。李文忠鎮(zhèn)守浙東，聘請(qǐng)他為郡里學(xué)正。過了一 段時(shí)間，被推薦給朝廷，朝廷任命他為南康縣縣丞。南康一 帶民風(fēng)兇悍， 認(rèn)為縣丞是個(gè)文人，都輕視他。過了幾個(gè)月，吳履像老獄吏一樣破案抓奸，大家都很吃驚，（奸人）相繼收斂形跡。吳履于是放寬政策，讓百姓休生養(yǎng)息。知縣周以中巡視田野，被村民罵。逮捕不著，一 怒之下把鄉(xiāng)鄰都逮捕了。吳履查案問清緣故后，立即釋放了鄉(xiāng)鄰，并告訴以中。周以中更加憤怒，說：“縣丞怠慢我?！眳锹恼f：“觸犯大人的只有一個(gè)人罷了，他的鄰居有什么罪？現(xiàn)在抓起來的人很多，而犯人未被捕住，如果把老百姓逼急了，將會(huì)發(fā)生變故，怎么辦呢？”周以中的怒氣這才緩和下來?？h里有不合禮制的廟堂，每次祭祀都有蛇溜出門，百姓都指為神明。吳履將巫師捆綁起來責(zé)罰，把神像沉到江里，于是這些淫祠就消失了。吳履當(dāng)縣丞六年，百姓都擁戴他。后來升遷到安化當(dāng)知縣。一 個(gè)姓易的豪強(qiáng)大戶憑借險(xiǎn)要地勢(shì)把守關(guān)口用以自保，江陰侯吳良將要攻打他，召吳履商量這件事。吳履說：“易氏為了逃避死難而已，并非謀反，招撫他們，應(yīng)當(dāng)能歸順。不來歸順，誅殺他們也不晚?！皡橇悸爮乃挠?jì)謀，易氏果然歸順了。吳良想登記原來當(dāng)兵的農(nóng)民，老百姓十分恐慌。吳履說：“當(dāng)今社會(huì)清明，老百姓安心務(wù)農(nóng)。請(qǐng)您將那些愿意當(dāng)兵的人登記下來，不愿意的人，可以不要勉強(qiáng)?！焙髞韰锹纳w灘州知州。山東兵常用牛羊代替秋季賦稅，吳履跟百姓商量說：“（送交途中）牛羊有生病死去的隱患，不如交納糧食方便?！比蘸螅霞?jí)官員讓百姓送牛羊到陜西，其他縣百姓多傾家蕩產(chǎn)，只有蟀州百姓獨(dú)自保全。恰逢改州為縣，朝廷召吳履回去，灘州百姓都哭泣著跑來送行。吳履向朝廷請(qǐng)求退休回家。這時(shí)河內(nèi)丞廖欽也以廉潔能干著稱。過了八年，調(diào)任吳江，后來因事獲罪貶謫到邊地戍守。很久以后，因年老多病被釋放回鄉(xiāng)。經(jīng)過河內(nèi)，河內(nèi)人民爭著拿羊酒向他祝福，并且贈(zèng)送他繚帛，一會(huì)兒聚集數(shù)百匹。廖欽堅(jiān)決推辭而不能，便在一個(gè)晚上悄悄離去。其他如興化丞周舟因?yàn)檎冏恐?，被特別提拔任吏部主事。人民爭相請(qǐng)求留任，便把他遣返回去。歸安丞高彬、曹縣主簿劉郁、衡山主簿紀(jì)惟正，黨化典史杜漫都因事獲罪，因所屬人民請(qǐng)求赦免，恢復(fù)他們的官職，而惟正立即被提升為陜西參議。
15.B 【解析】“以動(dòng)襯靜”錯(cuò)，應(yīng)是一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合。
1 6.①偏居一隅，不得自由的慨嘆：詩人多年夜郎為客，被俗世所累，不能盡情邀游，只能在湖南游來蕩去。②游覽洞庭湖的喜悅心情：詩人身在洞庭之上，目接湖光山色，細(xì)察鷺飛，宏觀天末，興致勃勃，但仍覺意猶未足，所以登上岳陽樓。（每點(diǎn) 3分，共 6分。意思對(duì)即可。）
17. (1 ) 人皆有之 賢者能勿喪耳
(2) 覆壓三百余里 隔離天日
(3 ) 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年（每空 1 分，共 6分。有錯(cuò)別字不得分。）
1 8.C 【解析】笫路藍(lán)縷的意思是駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。這里用來形容挑夫挑擔(dān)不恰當(dāng)。
1 9.B 【解析】后文”煮豆腐”在前，“風(fēng)爐仔燉豆腐”與其相呼應(yīng)，應(yīng)放在前面，排除 D ；“小吃”與后文“香氣”聯(lián)系緊密，不應(yīng)放在前面，導(dǎo)致語意不連貫，排除 C ；“古樸”承上，屬于已有信息，適合作主語，“民俗風(fēng)情”是第一次出現(xiàn)的新信息，一般不作主語；且“民俗風(fēng)情”與后文“小吃”聯(lián)系緊密，排除 A 。
20.強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：原句由兩個(gè)“從……到……”的旬式組成，既能起到強(qiáng)調(diào)挑夫們辛苦的作用又給 人希 望在前的感覺；改旬強(qiáng)調(diào)意味不明顯。＠語體風(fēng)格不同：原旬為兩個(gè)句式相同的分旬，音節(jié)整齊和諧，比較舒緩；改旬為一 個(gè)緊旬，過于緊湊，不如原旬與整段生動(dòng)形象的文風(fēng)更和 諧。（答出一點(diǎn)給 3分，兩點(diǎn)給 5分。意思對(duì)即可。）
21. (1) 語句：③ 修改為：“促進(jìn)（帶動(dòng)）了以電商為代表的非接觸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”；
(2) 語句：⑤修改為：“則依賴于5G 、大數(shù)據(jù)等新興科技手段”；
(3) 語句：⑧ 修改為：“ 非接觸經(jīng)濟(jì)不僅是國家應(yīng)對(duì)重大突發(fā)性公共事件的重要助力（方式／ 手段）”
(4) 語句：⑨ 修改為：“更是基于新技術(shù)和新需求的新型經(jīng)濟(jì)形式” 。
（每點(diǎn)1分 ，共4分 。）
22. 示例：①歐盟委員會(huì)主席在歐洲議會(huì)發(fā)表“ 盟情咨文”，②決定將2030年溫室氣體階段性減排目標(biāo)比例提升至55% ，③ 各成 員國反應(yīng)不一。（答出一 點(diǎn)給1分 ，兩點(diǎn)給3分 ，三點(diǎn)給5分 。意思對(duì)即可。超過字?jǐn)?shù)酌情扣分 。）
23. 【寫作指導(dǎo)】這是一則給定材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，旨在培養(yǎng)考生家國認(rèn)同感。考生只要能圍繞“ 讀懂家國情懷“ 行文，言之成 理，言之有據(jù)即可。
作文由材料、提示語、要求三部分 組成 。材料部分 主要是對(duì)“ 家國情懷”進(jìn)行介紹。提示語明確了寫作文體和中心，考生要緊緊圍繞“ 讀懂家國情懷” 寫一篇演講稿，做到觀點(diǎn)鮮明，中心突出。提示語還給出了具體的寫作情境，新的一年 即將到來之際 的高三代表在升旗儀式上的發(fā)言，寫作時(shí)要特別注意?？忌糇⒁獾?021年 是國家“ 十四五” 規(guī)劃的開端之年 ，則更為不易。演講稿的基本格式，稱呼、問候語、開場(chǎng)白、正文、結(jié)束語幾項(xiàng)要素要齊全，還要注意演講稿的語體特點(diǎn)，既要條理清晰、邏輯嚴(yán)密，也要飽含熱情、富有感染力。
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