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我女兒目前已經(jīng)上大二了，我清晰地記得，當年因為她上了小升初銜接班后，對初中的課程上起來感覺挺輕松，考試成績也一直在班里名列前幾名。 

而一個同事卻因為當時帶孩子外出游玩，沒有給孩子報名小升初銜接班，導(dǎo)致孩子上初中后不適應(yīng)功課增多、上課進度變快，出現(xiàn)了成績直線下降的情況。

那么，為何要上小升初銜接班呢？小學跟初中的課程到底有哪些不同呢？這是許多家長和孩子們的剛性需求。

對于孩子來說，主要有以下幾點不同。

小學主要有語文、數(shù)學、英語、科學四科，學習時間比較充裕，成績一直保持穩(wěn)定比較容易。 

而初中的科目不僅有語文數(shù)學外語，還增加了物理、化學、政治、歷史、地理和生物，共9科?？颇砍杀对黾雍?，作業(yè)量也成倍增加。但是孩子的學習的時間沒有變，依然是下午下課后的兩三個小時。

這對于剛進入初中的孩子來說，因為學習內(nèi)容一下子增多，導(dǎo)致學習課程抓不住重點、精力分散，有的孩子會出現(xiàn)成績突然下滑的情況。

語文方面：初中的語文課不僅內(nèi)容增多，而且對文言文、古詩詞、課外閱讀、作文的要求等越來越高。

數(shù)學方面：初中數(shù)學的難度遠遠大于小學，而且新的知識點超過80個。

英語方面：小學的英語單詞量較少，句型也比較簡單。但是初中卻要求掌握1600個詞匯量，300個固定搭配。 

若孩子在小學階段沒有打好基礎(chǔ)，突然面對增加的成倍的課程及難度，如果沒有調(diào)整應(yīng)對方法，成績出現(xiàn)下滑在所難免。

語文方面：初中的語文知識除了基礎(chǔ)知識、閱讀理解和作文難度不僅增加，還考察學生的文學素養(yǎng)?？荚嚥粌H考察學生的學科知識，還會涵蓋國學、美學、科學、地理、歷史等學科領(lǐng)域，內(nèi)容變得更廣泛。

數(shù)學方面：初中數(shù)學不僅學習數(shù)學基礎(chǔ)，還增加了幾何、函數(shù)、方程式、不等式等知識體系，更加考驗孩子學習的融會貫通能力。

英語方面：英語不僅要學會「聽說讀寫」，還要學習語法、掌握大量的詞匯，更需要學生要學會全方位的運用學習能力，統(tǒng)籌安排時間。 

總之，隨著科目的增加，老師上課的進度也會拉快，之前小學一節(jié)課的內(nèi)容只有兩三頁，現(xiàn)在初中一節(jié)課的內(nèi)容可能會有五六頁，甚至更多，孩子來不及消化，老師第二天就進入了下一個章節(jié)的授課。

有一個形象的比喻：在小學階段，第一節(jié)課教你和面，第二節(jié)課教你搟皮，最后教你如何包餃子，考試也是如何包餃子。而在初中階段，上課老師教你包餃子，回家的作業(yè)是做包子，考試的內(nèi)容卻是烙餡餅。

這就說明初中的知識更考驗孩子的舉一反三和融會貫通的能力。

（1）認真學習，夯實基礎(chǔ)

因為初一是所有初中知識體系的根基，到了初二才會有難度的提升。這期間，家長一定要讓孩子夯實初一的基礎(chǔ)知識，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要讓孩子及時請教老師和同學，一定不能不懂裝懂，把問題越積越多。

（2）家長督促，培養(yǎng)習慣

好的習慣的養(yǎng)成是優(yōu)秀和成功的基礎(chǔ)。 

孩子上初一后，一定要養(yǎng)成正確的書寫習慣、上課認真做筆記的習慣、課后進行錯題整理的習慣，以及在考試前認真進行查漏補缺的習慣。這樣的好習慣養(yǎng)成后，日積月累，孩子的進步一定看得見。

（3）明確目標，端正態(tài)度

之前在上小學時，孩子們的學習目標尚不明確，孩子大多是在父母監(jiān)督下完成學業(yè)的，學習動機大多是應(yīng)付考試。 

但初中階段的孩子開始進入青春期，他們的自我意識覺醒，就開始有意地對抗家長的逼迫和監(jiān)督，自然會與父母產(chǎn)生摩擦。

這時候家長們就要多跟孩子溝通，讓孩子早日樹立學習目標。比如及時了解孩子長大后的理想，將來想上哪所著名的高中，或者哪所大學等。

有了目標，孩子才會有學習的動力，也才會端正學習態(tài)度，從「要我學」轉(zhuǎn)變成「我要學」。

一旦孩子有了自主學習的態(tài)度，會讓家長少操很多心，也為將來進入高中階段的學習奠定了基礎(chǔ)。

家長們除了轉(zhuǎn)變意識和觀念，在行動上也需要為孩子樹立榜樣。比如下班后自己也主動看書、學習，增強自己的職場競爭力等，而不是沉迷于追劇、打牌和刷手機。畢竟孩子是你的，不是老師的也不是學校的。

與此同時，家長也要注意收集小升初政策信息以及網(wǎng)上報名信息，做好輔助工作，同時要常跟孩子談心交流，及時了解孩子的心理和學習狀態(tài)，對出現(xiàn)的心理問題進行疏導(dǎo)，讓孩子在學習的路上感到不孤單，感到父母永遠是自己的堅強后盾。

學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并欣賞到精美絕倫的風景。

希望孩子在學習的路上，家長能夠跟孩子們一起堅持，一起努力，一起收獲果實和美景。