作者┃檸檬黃 朗讀┃未書淋漓
指導(dǎo)┃郭新愛 編輯┃丄學(xué)號
知乎上有人問：優(yōu)秀的孩子早年接受的教育都有什么共同點(diǎn)？
其中一個高贊評論說：“兩個字，快樂?！?/span>
如今沒人敢說自己優(yōu)秀的時代，答主認(rèn)為父母教育成果好，恰巧自己也是教育工作者，所以信心滿滿地回答：
“父母的教育公式：高度關(guān)愛（差不多是溺愛）+高度自由+日常彩虹屁+最低期待。
如果你童年是這樣，我就問你一句，爽么？反正我是爽爆了，很愛學(xué)習(xí)，很愛家庭，很愛自己……”
一瞬間，令人羨慕不已。
但其中，最受網(wǎng)友關(guān)注的一項(xiàng)卻是：日常彩虹屁。
很多人感同身受表示：從小被父母用彩虹屁養(yǎng)大，真的會不一樣。
那些感受過彩虹屁“精髓”的孩子，會散發(fā)出一種別具一格的魅力。
一
被彩虹屁滋養(yǎng)過的孩子
擁有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力
美國心理學(xué)家Edward Deci說：
想要刺激孩子的“內(nèi)在驅(qū)動力”，就是讓孩子覺得“我能做到”。
當(dāng)然，要想孩子感受到“我能行”的自信，前提是需要父母釋放出“你能行”的信號。
不禁想起，令無數(shù)網(wǎng)友羨慕的女孩兒谷愛凌。
除了家庭的基因優(yōu)勢，天才少女谷愛凌可以被復(fù)制的，就是媽媽谷燕對她的獨(dú)特教育。
13歲時，谷愛凌第一次參加U型場地成人技巧賽。上場之前，谷燕眼神堅定，鼓勵女兒說：“你能做到?！?/span>
然而，作為全場年紀(jì)最小的女性滑雪選手，谷愛凌比賽中途摔了一跤，以失敗告終。
看到受挫的谷愛凌，谷燕擁抱女兒說：“你已經(jīng)做得很棒了，我為你驕傲。”
第二場坡面障礙賽，谷愛凌成功完成。谷燕絲毫不吝贊美說：“太完美了，太棒了”。
所以，谷愛凌說，自己從小就有一種精神：想當(dāng)最好的。
一個人，在充滿鼓勵的家庭氛圍中，很容易受到正能量的感染，從而不斷自我驅(qū)動成為真正的NO.1。
教育界流傳這樣一句話：
“一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，可激起學(xué)生千百次的希望?！?/span>
孩子的動力，是對個人價值的肯定，從根本上講，是靠家長、老師有意識地正向引導(dǎo)。
無獨(dú)有偶。
一位網(wǎng)友也忍不住分享，自己被吹“彩虹屁”的經(jīng)歷。
小學(xué)一至二年級，他在普通學(xué)校就讀，沒學(xué)過英語，甚至連abcd是啥都不知道。
二年級下學(xué)期，轉(zhuǎn)到寄宿制私立。
沒想到，全班除了自己，其他同學(xué)從幼兒園就開始學(xué)英語。
一個月后英語月考，他只考了55分，一向成績都很好的他很受挫敗。
然而，媽媽得知這個消息后，不但沒批評他，還夸他，說他很棒，第一次學(xué)就能考這么高。
他回憶說：
“真的不夸張，當(dāng)時感覺自信和動力一下出來了，暗暗下定決心，一定要好好學(xué)英語?！?/span>
果然，他期末考試就考了98分，全班第一。
他后來感嘆，如果當(dāng)初沒有媽媽的鼓勵，讓他有了拼命學(xué)習(xí)的動力，真不知道自己現(xiàn)在會是什么樣子。
馬斯克說：
世界上最可怕的事情是孩子沒有“內(nèi)驅(qū)力”，成就不凡的，也只能是“內(nèi)驅(qū)力”。
的確，內(nèi)驅(qū)力是一個人成長核心力，父母發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，激發(fā)孩子的內(nèi)生動力。
態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。
任何一件事，只要有父母在背后無條件地支持，在孩子看來，一切就都沒那么難了。
所以，對孩子來說，認(rèn)同感就像萬能藥，尤其是來自父母的“彩虹藥”，治愈了他們大多時候的疑難雜癥，喚醒了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
二
你肯定他什么，他就會成為什么
哲學(xué)家柏拉圖曾說：
“一個人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo)，決定他后來往哪走?！?/span>
相反，過度地否定壓迫，才是害了孩子。
電影《小丑》中，男主人公亞瑟，在不斷的質(zhì)疑和否定中，走上了犯罪之路。
亞瑟夢想當(dāng)一名喜劇演員，他告訴媽媽：“所有人都告訴我，我的單口相聲，已經(jīng)有在大型俱樂部表演的水平了?！?/span>
可媽媽直接反問：“你為什么覺得自己做得來？只有風(fēng)趣幽默的人，才能當(dāng)喜劇演員。”
亞瑟低著頭，不再說話。
日積月累中，亞瑟受到各種嘲笑、否定，導(dǎo)致精神崩潰四處作案。
他在日記中寫道：“我只希望我的死，比我活著更有價值。”
媽媽否定的嘴臉，讓他痛徹心扉，又撕心裂肺。
聽過這樣一句話：
“廢掉一個孩子最快的方式，就是不停地說他，說他，說他...”
看似好意的嘮叨和批評，成為孩子自我懷疑的咒語。
可曾想，我們成年人都希望得到認(rèn)可，孩子又何嘗不是如此？
忍不住想起，美國心理學(xué)家羅森塔爾和團(tuán)隊(duì)，開展的一場“欺騙”實(shí)驗(yàn)。
他們從所有孩子中，隨機(jī)挑選出一批人，列入早就設(shè)計好的“最有天賦者名單”。
然后把名單交給校長，并要求保密。過了八個月后，撒了謊的心理學(xué)家再次來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了意外收獲：
名單上的孩子，成績有了明顯進(jìn)步，且性格也相對開朗，自信滿滿，還喜歡與他人合作交流。
由此可見，即使所有孩子都不知道真相，但老師們明顯對名單上的孩子寄予了厚望，這些孩子也真的往積極的方向發(fā)展。
當(dāng)這些憑空而來的正能量傳達(dá)到孩子身上時，就發(fā)生了“羅森塔爾效應(yīng)”。
都說孩子就是順毛兒驢，你往哪順，他就往哪個方向走。
仔細(xì)想想，的確如此。
就像有句話說的：
在教育中，想讓孩子拒絕什么，就去打擊他。想讓孩子成為什么，就去肯定他。
他們獲得肯定的反饋后，即使遇到挫折和失敗，也不會自暴自棄，依然自信爆棚，相信自己能站起來。
這種逆商力，是任何一種力量都無法比擬的，直接決定了孩子人生的高度。
總之，你眼中的孩子是什么樣，他就會變成什么樣，最終操縱權(quán)在你手里。
三
每一個牛娃背后
都有一位會吹彩虹屁的家長
心理學(xué)家羅森塔爾說：教育孩子，鼓勵往往比其他方式更有效。
但在鼓勵的過程中，我們也要注意方式方法。一個好的技巧，往往可以達(dá)到事半功倍的效果。
足夠真誠，拒絕敷衍
夸獎孩子要真誠，不要敷衍。孩子能聽出來，也能感受到。
前兩天，和朋友聊起小時候的事。
她是獨(dú)生女，從小很受寵愛，連倒杯水都會被全家夸獎。
時間長了，聽得多了，她知道這就是糊弄，所以根本就沒法把這種夸獎當(dāng)真，反而覺得自己被敷衍，很受傷。
虛偽的夸獎，不僅不能激勵孩子，反而會阻礙他們的成長。
歸根結(jié)底，不要低估任何一個小孩，他們是會察言觀色的，能感受到夸他的人是否真誠。
明確詳細(xì)，不要概括
在《幸福深處》書中，宋丹丹分享了兒子小時候的故事：
一次，兒子巴圖生病，我對家里的阿姨說：“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥，這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同?！?/span>
后來，不管多苦的藥，兒子都不怕，閉著眼睛一口氣就喝進(jìn)去了。
明確詳細(xì)的表揚(yáng)，更有針對性，直截了當(dāng)?shù)亟虝⒆尤绾谓鉀Q困境。
所以，夸獎的話不怕啰嗦，越具體越能與孩子的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，他們才會真正受到鼓舞。
學(xué)會示弱，認(rèn)可能力
示弱，也是教育中的一項(xiàng)超能力。
大多時候是父母教孩子做事，偶爾父母也可以把姿態(tài)放低，向孩子尋求幫助，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
作者：檸檬黃，寫喜歡的文字，過想要的人生。
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