引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，父母最關(guān)心的就是孩子的健康成長，成長是甜蜜和困難交織的過程，對于孩子未來的發(fā)展是有很大影響的，家長對孩子的教育也不能“偏科”，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀教你如何教育孩子。
1、以身作則。
父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的價值觀、世界觀、人生觀怎么樣，直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。所以父母要多讀書、多交流、多思考、多感悟，特別是注意在弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)。父母的價值觀、世界觀、人生觀提升了，能正確回答孩子提出的各類問題，能通過一言一行給孩子傳遞正能量，促進正成長。
2、因材施教。
可以說，現(xiàn)在的孩子都非常聰明，每一個都是天才的苗子?！疤烀^性，率性之謂道”。這是中國傳統(tǒng)文化中最重要的教育理念。發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、天性，讓它最大限度地發(fā)揮出來，釋放出來，是顛撲不破的真理。父母和學(xué)校應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)天才，培養(yǎng)天才，成就天才，呵護天才。但在培養(yǎng)孩子的過程中，很多違背了這一真理。按照自己的功利想法臆造天才、設(shè)計天才，結(jié)果事與愿違，扼殺了天才。這個必須防止和糾正。
3、循循善誘。
正確的價值觀、世界觀、人生觀是一點一滴積累而樹立起來的，絕不是一蹴而就、一步登天的。這個積累主要是知識的積累。應(yīng)從興趣入手引導(dǎo)孩子增加知識，開闊眼界。知識的積累和知識的系統(tǒng)化是孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的基石。
4、讀書悟道。
隨著年齡和知識的增長，適當(dāng)時機讓孩子讀《道德經(jīng)》“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，讀名人、偉人傳記，可以和孩子進行啟發(fā)式民主式討論交流。
5、養(yǎng)好習(xí)慣。
好的習(xí)慣象存入銀行的一筆巨款，讓孩子終身享用取之不盡的豐厚利息。正確的價值觀、世界觀、人生觀，是從每一天、每一言行、每一件事的習(xí)慣中得以體現(xiàn)、檢驗和疊加的。
6、容錯糾錯。
人非圣賢孰能無過，更何況孩子呢？要經(jīng)常啟發(fā)孩子開動腦筋，思考問題，錯哪兒了？為什么錯了？正確的怎么做？現(xiàn)在怎么辦？知錯能改，善莫大焉！知錯會改，慧必增焉！
多參加公益活動
通過參加公益活動，讓孩子體會到幫助別人的快樂，獲得自身的價值感。
看書、聽故事，悟道理
引導(dǎo)孩子讀人物傳記或是給孩子講自己家庭的歷史，讓孩子了解自己家族奉行的信念，這對孩子樹立正確的價值觀也是有益的。
探討社會熱點問題
家長可以針對社會熱點問題詢問孩子的看法，并通過對社會熱點問題的探討發(fā)現(xiàn)孩子擁有怎樣的價值觀，在討論中，家長也要和孩子分享自己的觀點，這也是加深親子關(guān)系的過程。
創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境和家庭文化
學(xué)校傳授了孩子知識，家庭則是培養(yǎng)孩子品行的地方，良好的'家庭環(huán)境和家庭文化對培養(yǎng)孩子品行起著重要的作用。家長要在家里設(shè)立家規(guī)，每個家庭成員都要嚴格遵守。家風(fēng)家訓(xùn)也可以規(guī)范家庭成員行為，孝順、樂于助人、懂得感恩，一個好的家風(fēng)家訓(xùn)同樣起到培養(yǎng)孩子的品行的作用。在特別的日子，例如重要節(jié)日等安排具有儀式感的.家庭活動，同樣起到創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境和家庭文化的作用。
父母的言傳身教，以身作則
父母是孩子的榜樣，父母怎樣對待老人，孩子將來就會怎樣對待父母。人與人之間最緊密的聯(lián)系是愛，而非名牌服裝、轎車、房子，一味滿足孩子的物質(zhì)需求，孩子往往表現(xiàn)得自私虛榮，如果父母包容樂觀，孩子也會積極向上。所以父母的言傳身教對孩子的價值觀有重要影響，要想孩子成為什么樣的人，父母先要以身作則。
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