都說(shuō)人間四月芳菲盡，可對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，每逢四月底五月初正是頭疼的時(shí)候。相信機(jī)智的你已經(jīng)知道，我說(shuō)的是小升初。
最近，香港TVB于2016年拍攝的紀(jì)錄片《沒(méi)有起跑線》被重新翻出，赤裸裸地揭秘了小升初的殘酷真相，再次引發(fā)輿論熱議。
那么，香港幼升小究竟有多拼？先來(lái)感受下這位二胎媽媽的話風(fēng)。
“我要讓孩子贏在子宮里”
視頻中的媽媽Irene是一位二胎媽媽，頭胎是個(gè)兒子。最初想給兒子寬松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，直到他1歲半要去面試幼兒園學(xué)前班了，Irene才驚覺(jué)已經(jīng)輸在起跑線上。
因?yàn)闆](méi)有刻意操練他，比起別人家小孩爭(zhēng)先表現(xiàn)自己。Irene直言：自己的兒子就像阿旺一樣。原來(lái)當(dāng)她的孩子在玩的時(shí)候，別人家的孩子6個(gè)月已開始上游戲班了。
面對(duì)第一個(gè)兒子的現(xiàn)狀，Irene很后悔。懷著二胎的她暗下決心一定要做足準(zhǔn)備，讓她贏在子宮里。
于是Irene開啟了胎教模式，不斷給肚子里的寶寶唱英文歌，希望寶寶比別人家的孩子更早學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母。
按Irene的話說(shuō)，讓孩子贏在子宮里這根本不算什么。她們那里的媽媽，流傳一個(gè)金句：要想不輸在起跑線，從受孕起就要掐準(zhǔn)時(shí)間贏在射精前，這樣才可以保證孩子正好出生在一月。
原來(lái)是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)們擠破頭想進(jìn)的名校，一年只收10個(gè)寶寶，還只能是一月生的寶寶才配擁有姓名。說(shuō)1月份出生，比12月份出生的孩子大了近1歲，身體和大腦的發(fā)育都更有優(yōu)勢(shì)。
有的媽媽們甚至還一起“定制”了孩子的晉級(jí)之路。她們堅(jiān)信著：想要進(jìn)好的大學(xué)，就得從進(jìn)好的幼兒園，甚至是育嬰院開始。
最后媽媽們一致的觀點(diǎn)是：孩子們的起跑線，從在子宮內(nèi)孕育成一枚胚胎時(shí)，就開始了。
這部真實(shí)記錄全民精英教育的大環(huán)境下，焦慮的香港父母到底有多拼的紀(jì)錄片一經(jīng)發(fā)出，就被推上了熱搜，也引發(fā)了寶媽一族的談?wù)摗?/p>
雖然紀(jì)錄片所說(shuō)的情況發(fā)生在香港，但從實(shí)際來(lái)看，全國(guó)孩子的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，視頻中的焦慮與瘋狂是大部分家長(zhǎng)最真實(shí)的樣子。
Po個(gè)曾讓我震驚的新聞。早前《武漢晚報(bào)》曾報(bào)道，2歲半男童成片掉頭發(fā)，醫(yī)院診斷為斑禿。細(xì)細(xì)追問(wèn)才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子掉頭發(fā)的禍?zhǔn)?，竟是?bào)考知名幼兒園的壓力太大、連報(bào)了5個(gè)培優(yōu)班所致。這讓人細(xì)思恐極：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是怎樣一個(gè)童年？
為了贏得這場(chǎng)起跑戰(zhàn)，家長(zhǎng)用高劑量、高添加的飼料催著孩子長(zhǎng)大，堪稱扭曲。此時(shí)，或許該問(wèn)問(wèn)自己：以快樂(lè)，甚至是健康為代價(jià)把孩子扔在所謂的起跑線上，就能一路領(lǐng)先嗎？
這個(gè)問(wèn)題本不難回答。事實(shí)上，誰(shuí)都知道“贏在起跑線上”是個(gè)謬論。究其原因，紀(jì)錄片《沒(méi)有起跑線》中Sharoni媽媽，大膽發(fā)表了自己的見(jiàn)解，告訴我們，讓孩子贏在起跑線，贏的是什么。
她坦言：其實(shí)這條起跑線比來(lái)比去，比的不過(guò)是媽媽的面子而已。
面對(duì)浮躁功利的社會(huì)，我們理解為人父母，努力為孩子創(chuàng)造優(yōu)良的先天教育環(huán)境的良苦用心，但罔顧基本規(guī)律的揠苗助長(zhǎng)，未必能助長(zhǎng)，過(guò)分叫囂“贏在起跑線”“贏在子宮”絕不是英明或者科學(xué)的教育方式。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，一切教育都是從我們對(duì)孩子天性的理解開始。
孩子的成長(zhǎng)，需要循序漸進(jìn)，孩子的教育，需要遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律。比起贏在子宮，我們更希望通過(guò)良性的后天教育，讓孩子能跑向未來(lái)。
那么能引領(lǐng)孩子跑向未來(lái)，受用終生的后天教育，翻譯過(guò)來(lái)是什么呢？不妨看看英國(guó)知名教育家洛克怎么說(shuō)。
一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。
最近我就在微博上看到一則關(guān)于孩子與母親10年來(lái)持續(xù)不變的日常習(xí)慣的視頻，很是感動(dòng)，分享給每位媽媽們。
視頻講述了一個(gè)媽媽獨(dú)自一人撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大的故事，影片中為了不讓原生家庭影響到孩子，媽媽將絕大多數(shù)精力放在孩子身上。每天早上給孩子做豐盛的早飯，成了她10年來(lái)最堅(jiān)持的事。
面對(duì)媽媽的堅(jiān)持，孩子在開始也產(chǎn)生了疑問(wèn)，表達(dá)出不吃煎蛋的想法。
讓我很欣慰的事，面對(duì)孩子的“不聽(tīng)話”，視頻中的媽媽沒(méi)有像尋常家庭中的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子稍微違背自己的想法就表現(xiàn)出疾言厲色的指責(zé)，甚至以“為你好”的名義合理化操控孩子。母親用巧妙的方式引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。
就這樣，十年，3650天的早餐，媽媽的堅(jiān)持在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響著孩子。最終孩子以優(yōu)異的成績(jī)出國(guó)留學(xué)，而在異鄉(xiāng)的他，也堅(jiān)持這這份堅(jiān)持。
習(xí)慣決定孩子成為一個(gè)怎樣的人。對(duì)于父母而言，家庭教育的首要任務(wù)，就是習(xí)慣養(yǎng)成，即幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣不僅有利于開發(fā)孩子的潛能，更有助于孩子塑造積極的性格。
小到飯前洗手，睡前閱讀的行為習(xí)慣、大到培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣、幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使孩子樹立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力等等，這些都將為孩子的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，為他贏在終點(diǎn)線儲(chǔ)備能量。正如視頻中的媽媽一樣，始終在生活點(diǎn)滴出注重對(duì)孩子的習(xí)慣教育。而通過(guò)一個(gè)個(gè)“堅(jiān)持”成就“更好的自己”，也是新東方勵(lì)志精神的生動(dòng)表達(dá)。作為教育行業(yè)的領(lǐng)軍人物，新東方始終秉持“幫助每個(gè)人通過(guò)‘終身學(xué)習(xí)’成為更好的自己”的信念，給予孩子、給予家長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)、最前瞻的意見(jiàn)指導(dǎo)。
而關(guān)于如何堅(jiān)持這件事，新東方同樣給了我們很好的示范：
四年前，新東方發(fā)起百日行動(dòng)派公益活動(dòng)，秉持“21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，100天讓習(xí)慣相伴一生”的理念。四年來(lái)，百日行動(dòng)派活動(dòng)讓超過(guò)20萬(wàn)學(xué)生、家長(zhǎng)知曉堅(jiān)持的力量，從背單詞到堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，從每日閱讀到家庭教育，傳遞堅(jiān)持的意義和內(nèi)涵。而這1553萬(wàn)次不懈的堅(jiān)持也讓越來(lái)越多的人成為了更好的自己。
今年是百日行動(dòng)派開啟的第五年，一直提倡勵(lì)志文化和勵(lì)志教育的新東方提出“100 Days，Make It Happen！”的口號(hào)，希望每個(gè)人能用行動(dòng)記錄堅(jiān)持，用堅(jiān)持成就更好的自己。
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