6.6 如何叫孩子應(yīng)付考試
每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都不一樣，好起來(lái)不一樣，差起來(lái)也不一樣。有的孩子的差，是表面現(xiàn)象，其實(shí)他腦筋很好，對(duì)功課的理解也不錯(cuò)，就是考試考不好，拿不到好分?jǐn)?shù)。
考試是我國(guó)現(xiàn)代教育的一個(gè)不得不存在的糟糕東西。從前的小孩到店鋪里學(xué)生意，比現(xiàn)在的小孩學(xué)功課幸運(yùn)，因?yàn)樗麄儾怀钥荚嚨目?。他們只曉得天天給師傅倒洗臉?biāo)瓜茨_水倒夜壺，然后一門心思學(xué)一門手藝，沒(méi)有任何考試煩他們。碰到考試就頭疼，碰到考試就吃三勒漿（據(jù)稱這是一種純天然保健品，具耐缺氧和增強(qiáng)免疫力的保健功能，當(dāng)年風(fēng)靡一時(shí)），這是從前的小孩根本不知道的奇怪事情。
考試的存在，是因?yàn)槲覀儑?guó)家目前沒(méi)有足夠的大學(xué)給孩子們上，也因?yàn)閲?guó)家的教育部門，始終沒(méi)有找到更好的辦法來(lái)衡量教師的教學(xué)業(yè)績(jī)，以便確定他們應(yīng)得的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)；還有一個(gè)原因，是孩子要工作了，用人單位會(huì)問(wèn)他，你讀的是哪個(gè)學(xué)校，主課分?jǐn)?shù)多少，所以，你叫你孩子別介意考試分?jǐn)?shù)，就肯定不對(duì)。
你不叫孩子拿出一些精力來(lái)應(yīng)付考試，可能他的功課會(huì)學(xué)得更好，甚至有天才表現(xiàn)，但前途會(huì)不會(huì)好就很難說(shuō)。所以，對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)講，應(yīng)付考試是他們必須學(xué)好的一樣看家本事。應(yīng)付得好，自然得分多，花時(shí)間少。
考試有考試的竅門。底下我講一講我本人的一件事，如果你孩子正好今年高考，我想你會(huì)有興趣往下看。因?yàn)?，我講的是我高考時(shí)候的情況。
那是二十四年前的事情了（1977年12月）。那時(shí)候的高考題目沒(méi)現(xiàn)在的復(fù)雜，但那時(shí)候的學(xué)生也普遍學(xué)得差，再加上國(guó)家十二年沒(méi)正規(guī)招生了，考生比螞蟻還多，所以其入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度與現(xiàn)在比，有過(guò)之無(wú)不及。我得知我的兩個(gè)測(cè)量師父孟慶全先生、宋望安先生（他們兩位可從沒(méi)考過(guò)我，但他們一致認(rèn)為我作為測(cè)量練習(xí)生，干了兩年野外測(cè)量，已達(dá)到中專畢業(yè)水平，給我的單位鑒定，就是這樣寫的）給我報(bào)了名，要我在探親期間從江蘇東臺(tái)趕回新疆應(yīng)考。這時(shí)候，離高考只有半個(gè)月了。
在這半個(gè)月中，我做了兩件我認(rèn)為一定要做的事。一是把數(shù)理化從初中到高中的全部課本都通讀一遍，并自己歸納重點(diǎn)；二是把1949年到1965年的所有數(shù)理化高考題目，全部做一遍；因時(shí)間有限，所以會(huì)做的就做，不會(huì)做的跳過(guò)去，其目的不是如何解決難題，而是熟悉試題類型。
當(dāng)時(shí)社會(huì)上有許多高考培訓(xùn)之類的輔導(dǎo)班，那時(shí)候經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)，那些輔導(dǎo)班全是免費(fèi)的，許多優(yōu)秀教師無(wú)償給考生講題目，但我一次也沒(méi)去聽。因?yàn)槲矣X(jué)得，與其聽懂一道兩道難題，不及把基本概念、基本定理搞清楚。
那時(shí)候，我實(shí)在沒(méi)有更多的時(shí)間可以給浪費(fèi)。等我搞完數(shù)理化，留給復(fù)習(xí)政治的時(shí)間只有一天，留給語(yǔ)文只有一個(gè)晚上。無(wú)庸置疑，自然是語(yǔ)文考得最差，數(shù)理化考得最好，結(jié)果很幸運(yùn)，考上了當(dāng)時(shí)88所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一的武漢測(cè)繪學(xué)院（2011年被并入武漢大學(xué)）。
考試期間，語(yǔ)文考砸了我自己知道（后來(lái)得知其分?jǐn)?shù)是44.5分），心里特別難受。一個(gè)中午，就一個(gè)人在積雪很深的中學(xué)操場(chǎng)上一圈一圈走，要自己冷靜下來(lái)。這時(shí)我想，哪怕語(yǔ)文得零分，也要考好底下一門。結(jié)果我在雪地里沒(méi)有白走那么久，底下一門果然如愿考得不錯(cuò)。
單就高考而言，我只強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題，一是要認(rèn)真理解基本概念，然后才是多做難題；二是無(wú)論考得好壞，一定堅(jiān)持到底，千萬(wàn)不能泄氣。
另外要講的一個(gè)小竅門是，叫孩子把記不住的概念、公式及定理，全歸納起來(lái)，寫到一張紙條上。不是叫孩子把紙條帶進(jìn)考場(chǎng)偷看，而是叫他在考試之前記一遍，按艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，把這個(gè)記憶在腦子里保持到考試結(jié)束，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
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