高贊里，和很多以往跳樓案的評論里差不多，充滿了各種令人窒息親子關(guān)系案例，
這些給孩子造成了陰影的父母，總結(jié)起來，大概分為以下幾類，
高贊答主@磐石說了一件他和媽媽之間的對話，
家里貓吃東西太急，吐了，
他媽媽問：你昨晚是不是喂了什么？
答：沒有?。?/span>
他媽又問：你沒喂它怎么就吐了。
答：要喂了也不至于隔了一晚上才吐啊。
他媽接著問：我昨天躺床上早，貓咪一直好好的，誰知道我沒看見的時(shí)候，你給偷偷它吃了什么？
答主炸了：我說了沒有就是沒有，我非要說三遍你才懂嗎？沒喂，沒喂，沒喂，你聽見了嗎？
他媽媽更炸：好聲好氣問你，你怎么就不知道好好回答？
你對我就這種態(tài)度？以后你結(jié)婚有了媳婦，我還怎么在這個(gè)家待下去？
你知道我身體不好，你稍微忍一下怎么了？干嘛要對我大吼大叫？我老了病了，你就這態(tài)度，還能孝順我？
這就是典型的指責(zé)型父母，溝通的過程中逮到孩子的一丁點(diǎn)錯(cuò)或者疑似犯錯(cuò)，就能把娃說到懷疑自己是不是應(yīng)該活在這個(gè)世上。
當(dāng)然，這是面對長大的孩子，長大了的，心理成熟并且有反擊能力的孩子。
面對小娃時(shí)，這類家長給孩子的創(chuàng)傷，孩子能不能消化就不好說了。
“你再怎樣怎樣的話，爸爸/媽媽就不愛你了”
“你是撿回來的”
孩子情緒崩潰了，哭了，大人還納悶：這孩子怎么這么小氣！
指責(zé)型父母說出的話，娃小的時(shí)候，父母可以為自己打圓場，說是“逗”孩子，但話里話外，不就是在指責(zé)孩子嘛！
“你再怎樣怎樣的話，爸爸/媽媽就不愛你了”
再大些，
“這種題都不會(huì)，我怎么生了你這么個(gè)孩子？”
再到孩子成年以后，
“你對我就這種態(tài)度？以后你結(jié)婚有了媳婦，我還怎么在這個(gè)家待下去？”
我看過這樣一句話，“你罵孩子，孩子不會(huì)停止愛你，但他會(huì)放棄愛自己。”
這正是指責(zé)的最大副作用：孩子會(huì)從心底也認(rèn)同自己是沒用的，甚至上升為對自己生命的輕視和傷害上。
其實(shí)雞娃家庭的父母，這樣的父母比例很大，包括我自己，對果果的期待是很多的，
人性嘛，總是貪婪的，總是希望娃各方面的發(fā)展的不錯(cuò)。我還算比較克制的，內(nèi)心雖有期待，一般不在娃面前顯露，忍不下去的時(shí)候也會(huì)找相關(guān)書籍隨時(shí)調(diào)整心態(tài)。
平心而論，很多時(shí)候，正是父母對孩子的高期待，才促進(jìn)了家長自己和娃的不斷進(jìn)步。
但各類社會(huì)新聞里的雞娃父母，很多都是一點(diǎn)都不克制的，而自己也并沒有以身作則，和娃一起共同進(jìn)步的。
“我活得太累了”“你們從小便希望我如同成人一般" "老師對我失望”“為你們我早已絕望”“只希望能多睡一會(huì)兒”。
也許，很多人覺著這些最終放棄生命的孩子的例子太過極端。
那我們再來看一些不那么極端的例子，
知乎@星馬日
答主的同學(xué)父親因?yàn)樽约鹤x書時(shí)，受限于家庭條件和文革的沖擊，沒有實(shí)現(xiàn)名校夢，所以希望自己的孩子能替自己“圓夢”。
他把孩子的日程安排滿滿的，除了學(xué)習(xí)，就是數(shù)學(xué)，寫作和英語培訓(xùn)班，
考的好，父親會(huì)定下更高的目標(biāo)，不會(huì)有表揚(yáng)，也永遠(yuǎn)沒有停歇。
中考意外考了年級(jí)第一，卻成為他人生噩夢的開始。父親開始以清北為目標(biāo)，并無時(shí)無刻不在對孩子進(jìn)行精神控制。
“我都是為了你好”
”事業(yè)上的不順心，都是因?yàn)楹⒆犹詺?，擠占了他本身可以追求事業(yè)的時(shí)間“
所以每次沒有達(dá)到父親的期望時(shí)，孩子總是充滿了各種負(fù)罪感。
而到了高三，家庭對于他的監(jiān)控涉及到方方面面，偷看日記，召開家庭防早戀批斗會(huì)議等等。
被要求沖刺清北的壓力，緊張的家庭氛圍，在高考前他出現(xiàn)了心悸和幻聽，想要和父親溝通，卻被認(rèn)為幻聽是為偷懶找借口。
這樣的狀態(tài)下，他理所當(dāng)然地考砸了。
而他的父親在事后總結(jié)時(shí)，說"這就是你不聽話的后果，要是按照我的規(guī)劃，你一定能考上清北“。
在上了大學(xué)，讀了研之后，他已經(jīng)好幾年沒回家了。而他未來的打算，是畢業(yè)后，要離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這類案例現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)一點(diǎn)也不少，不少高期待高壓環(huán)境下長大的孩子，一有機(jī)會(huì)便會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
網(wǎng)上搜“出國后再也不聯(lián)系父母”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)近幾年有不少這樣的事件。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的大部分雞娃的普通家庭，和上邊的例子還是很不一樣的，
我們大部分人都是間歇性雞娃，在對娃的期望上，很多會(huì)經(jīng)歷這樣的階段，
雖然這個(gè)階段圖是個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子，但不得不說是非常的人間真實(shí)。
雖然很多人對自己家的間歇性雞娃這個(gè)狀態(tài)不滿意和懊悔，但我們必須承認(rèn)，對于大多數(shù)娃，這才是最好的被雞狀態(tài)：松弛有度。
還是那句老話，雞娃這件事，能雞的雞，雞不了的要愛。
養(yǎng)育本身是一個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)雜問題，關(guān)于打孩子，政治正確的說，就是不能打。
但作為一個(gè)6歲娃的媽，今年開始，我開始有點(diǎn)理解那些6歲以上打孩子的父母了。
比如我娃，一歲以前，小傻瓜一個(gè)，可可愛愛。
兩三歲開始，有了自我意識(shí)，頂多算是有點(diǎn)煩人。
四五歲時(shí)，逐漸懂道理，各種雞湯灌灌，底線拉拉好，娃也蠻配合。
但6歲的果果，有腦子，懂策略，知道底線，時(shí)常在皮和熊之間徘徊。
皮，還能忍，
犯熊時(shí)，不拉下臉批評教育，簡直不能忍！
當(dāng)然，我相信大部分家長偶爾在忍無可忍打娃時(shí)，是為了一個(gè)心理震懾和教育目的，
但小部分說炸就炸，經(jīng)常性打娃的父母，就是在間接犯罪！除了以上兩種方式給娃帶來的傷害，
還有一種疊加傷害是“暴力”傳遞，
不少研究證明，經(jīng)常打娃的家庭，孩子除了自卑抑郁之外，在長大后，也常常會(huì)有暴力傾向，
知乎上一個(gè)匿名學(xué)生在說到經(jīng)常被父母打的影響時(shí)，總結(jié)了這些：
1、我最害怕的是“和人溝通”，我在大學(xué)的第一個(gè)朋友，也是我人生的第一個(gè)朋友，因?yàn)殚_玩笑踢了我一腳，我就情緒崩潰鬧絕交了。
2、自卑。刻在骨子里的自卑，我總覺著我是一個(gè)可以隨時(shí)被欺負(fù)的畜生，而不是一個(gè)正常的人。
3、暴躁。在遇到心煩的事情時(shí)，下意識(shí)的想用暴力解決，這是自己難以控制的。
知乎上還有一個(gè)育兒話題常年熱門，問：如何摧毀一個(gè)孩子？
上面的三種類型的奇葩父母，不正是嗎？管不住嘴，管不住手，再長期pua孩子，輕松摧毀一個(gè)孩子。
當(dāng)然，這一篇我并不是想一味的指責(zé)父母，大可不必父母原罪論。
咱們號(hào)上基本上都是愿意在教育上和孩子一起成長，一起進(jìn)步的學(xué)習(xí)型父母，
而我們也不是生來就是父母，也都是一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著前進(jìn)。我們每個(gè)人的育兒觀點(diǎn)和方向，其實(shí)也都是自己的原生家庭+學(xué)校+社會(huì)共同塑造的一個(gè)結(jié)果。
孩子的成長也是如此，不僅僅是家庭教育的一個(gè)結(jié)果，更有學(xué)校和社會(huì)的影響。
有時(shí)候看關(guān)于孩子自殺的新聞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使父母規(guī)避掉以上三種極端行為，孩子仍然會(huì)有可能發(fā)生其它類型的，各種各樣的心理情況。
上邊的三種父母的行為，我們有時(shí)或多或少也會(huì)犯，大家都是人，只要不是經(jīng)常性的即使偶爾有這些行為也無妨，事后可以想辦法補(bǔ)救。
在這樣的基礎(chǔ)上，我們也不用刻意將過多的精力放在“哎，今天說娃說的有點(diǎn)過了” “今天不該打孩子胳膊的” “今天做作業(yè)不該批評孩子的” 等等這樣的懊惱中，
而是可以多關(guān)注些：怎么培養(yǎng)孩子的自信心，怎么提高孩子的逆商等等。
關(guān)于逆商：繆可馨事件：自家孩子遇見“袁老師”們該怎么辦？
關(guān)于自信心：幫助娃建立自信，這幾個(gè)方法，很實(shí)用！
但我仍然愿意寫一寫這樣的話題，
一是提醒自己在教育孩子的過程中，可以規(guī)避掉哪些情緒化的發(fā)泄，隨時(shí)檢視自己的教育目標(biāo)有沒有歪掉。
二來也是想提醒更多的父母，看見真實(shí)的孩子，成為更好的自己。
最后，摘送海靈格《真愛的發(fā)生》中這段話送給你我，
我們，一起，加油！
當(dāng)你注意孩子的行為時(shí)，你就沒有看見孩子；
當(dāng)你關(guān)注孩子行為背后的意圖時(shí)，你就開始看孩子了；
當(dāng)你關(guān)心孩子們意圖背面的需要和感受時(shí)，你就真的看見孩子了；
透過你的心看見了孩子的心，這就是你的生命和孩子生命的相遇，愛就發(fā)生、并開始在親子間流動(dòng)，和諧而暖人！
這就是真愛你的孩子。
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