作者：楊雪
目的： 學校，作為教書育人的專門場所，行規(guī)教育是德育、美育的重要內容，良好的校風需要良好的人文素質，我們的學生是學校的主體，但并不是每一個學生都具有好的行規(guī)素養(yǎng)，旨在通過這一節(jié)“知禮、尊己、敬人”的班會課，讓學生交流自身對行規(guī)的理解，以及列舉發(fā)生在身邊的一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范教育學生的行為。
行為規(guī)范教育主要包括三個方面：知禮、尊己、敬人。
準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排同學準備情景劇
一、知禮篇
主持人：老師、同學們，大家下午好！“知禮、尊己、敬人”做一個合格的四班人，初二（4）班行規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。
同學們，我們的形象就代表著四班的形象，良好的校風需要良好的人文素質，我們每個人都要有良好的禮儀素養(yǎng)，講文明、懂禮貌是做人的基本原則。剛開學的時候我們的班主任就對我們說過一句話“初二（4）班的學生，首先學會做人，其次才是學會學習”。
校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師同學，朝夕相處的教室黑板。由三位同學表演情景劇，表演出一些我們校園生活中的不文明現(xiàn)象：班級中的楊某陳某林某因為隔墻購物而被值勤人員看到了連忙制止，經過班主任教育說服，達成共識，決心為提高素質、為班級行規(guī)評比努力做貢獻。
向同學們提出問題，帶領同學們開始反思我們身邊的一些不文明現(xiàn)象。并通過討論，讓大家意識到我們身邊時常有一些小小的不文明的現(xiàn)象，讓大家意識到其實不文明和文明只差那么一點點，文明與不文明，道德與不道德，美與不美就在我們細節(jié)處的舉手投足之間。
我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這一章節(jié)的討論，讓同學們明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，。我們的生活離不開禮儀。然后由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。
二、尊己篇
播放電影剪輯：一位女士因為一個誤會與他人爭吵，到最后沒有道歉就獨自離開——；一個人要為老人讓座，但與他同行的人竟然爭相阻攔——；一個人因誤會與他人爭吵，甚至大打出手，到最后真相大白，大家互相道歉，誤會解除——。]
模擬電影《手機》： “觀眾朋友們大家好，這里是有一說一，我是你們的主持人嚴守一”——由行規(guī)小記者《有一說一》主持人嚴守一（高夏冬）對在場的同學和老師進行現(xiàn)場采訪。接著由三位扮成領導、老師、家長的同學上前表演并講述他們在學校所看到的一些不文明現(xiàn)象或是令他們感到疑惑的問題。由小記者帶領大家討論，我們究竟該怎樣做，才能真正做到講文明、懂禮儀，通過同學們的發(fā)言和剛才所播放的剪輯讓大家意識到，一個學校師生、生生之間的和諧與禮儀，都是代表著這一個學校的形象和臉面，如果我們不講禮儀、不懂文明，會被他人看不起。是否講禮儀，代表著我們自己的學校的一個門面一個形象，我們講文明，是自尊自愛自強的表現(xiàn)。
三、敬人篇
播放學校自拍的行為規(guī)范的電視短片
主持人：文明禮儀是我們人與人之間溝通的紐帶，禮儀是對于別人的尊重和理解。
模擬《開心詞典》：由行規(guī)小記者《開心詞典》主持人王小丫（葉丹）帶領大家進入“文明百寶箱”，進入開心詞典問答時間，由小記者提問在場同學關于進北一日常規(guī)的選擇題以及問答題。
四、深思篇
模擬《焦點訪談》：由行規(guī)小記者《焦點訪談》的主持人對在場的老師進行采訪，通過老師的發(fā)言和同學們之前的歸納和總結，由四位小記者一起上臺，點明我們此次班會的意義所在。
五、由班主任老師對此次班會進行總結
班主任(總結)：大家的集體榮譽感都很強，能實實在在的為班級著想，爭當文明班級,我相信我們班會爭爭日上的，我們的校風也會越來越好的，讓我們大家都來努力使我們的校園成為“十無”校園：
一、墻上無腳印、手印、球印、字印等污損現(xiàn)象；
二、地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象；
三、課桌椅上無亂涂亂刻亂畫現(xiàn)象；
四、用電用水無浪費現(xiàn)象；
五、校園內無出口成臟現(xiàn)象；
六、用餐無插隊雜亂現(xiàn)象；
七、校園無打架斗毆現(xiàn)象；
八、男女交往無不文明現(xiàn)象；
九、公共財物無損壞現(xiàn)象；
十、課間休息無追逐打鬧喧嘩現(xiàn)象。
六、宣布班會結束
