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教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許 你會(huì)遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來 新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情，改作業(yè)、寫反 思、。但是如果你是一個(gè)成長型的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊(yùn)藏 著實(shí)踐過后經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得 疑問，有嶄新嶄新的希望和夢想，也有溢滿胸懷的欣喜。

我的教學(xué)收獲

1、常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細(xì)。 (1)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提 高。開學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文，安排專 人檢查督促，表揚(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校，安靜默讀。 這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長了近一倍時(shí)間，而且 學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善。

(2)有效讀書的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難；不愛讀書、 讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校 讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo)，仔細(xì)批閱，及時(shí)評(píng) 價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我們還推行了， 同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書，老 師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。 (3)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目 標(biāo)，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤范文 大全的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解創(chuàng)作背景 和作者信息。

(4)自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩 的評(píng)價(jià)語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭不同的意見。每個(gè)單 元的口語交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來交流討論。 我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)

1、    這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了，但是講評(píng)和修改還不 太扎實(shí)。

2、    日記寫作堅(jiān)持不夠。還要引導(dǎo)和督促，爭取讓寫日記成 為學(xué)生終身的好習(xí)慣。

3、讀書筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引

導(dǎo)。

4、    磨課受益匪淺，在平時(shí)的教學(xué)中要多思考。

5、    教師反思要堅(jiān)持寫，以寫促進(jìn)自身素質(zhì)提髙。