文/網(wǎng)絡(luò) 編輯制作/荷花小女子
寶寶最早會的動作就是靈活的活動手腳，而鍛煉手指是利于寶寶智力開發(fā)的。俗話說“心靈手巧”，這話很有道理?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實，寶寶智力開發(fā)與鍛煉手指有一定的關(guān)系，心靈和手巧是相互關(guān)聯(lián)的。
日本有位學(xué)者曾說過：如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞，就能促使全部智能的提高。 從而利于寶寶智力開發(fā)。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實了人體內(nèi)的各個器官，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，而手指的運動中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細胞群組成。當一個人的經(jīng)常鍛煉手指，從事精細、靈巧的動作時，能夠激發(fā)這些細胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機的聯(lián)系和相互對應(yīng)。因此，手的動作越復(fù)雜，就越能積極地促進大腦的思維功能。未滿周歲的寶寶鍛煉手指對寶寶智力開發(fā)來說意義重大。
父母可以在孩子睡醒后的活動時間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準確性，這樣鍛煉手指從而起到寶寶智力開發(fā)的效果。有人在托兒所里曾作過這樣的實驗，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進行抓、拿等訓(xùn)練，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果無論是反應(yīng)能力還是理解能力，前一組都比后一組強得多。所以，要讓孩子聰明，千萬別忽視寶寶在這個時期手指的鍛煉。
如何巧用筷子來開發(fā)寶寶智力
有許多孩子上小學(xué)后發(fā)現(xiàn)還不會使用筷子，這大多是許多年輕父母為了方便，總喜歡讓孩子用湯匙吃飯，而不讓孩子用筷子造成的。他們總覺得湯匙不僅孩子用著方便，家長也省心。害怕筷子不安全，又怕孩子吃飯時把飯菜弄到桌子上不好收拾而增加麻煩。
孩子使用筷子能提升智商和動手能力
其實，用筷子吃飯對兒童的大腦和手臂是一種很好的鍛煉。醫(yī)學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，用筷子夾食物可牽涉肩部、手掌和手指等三十多個關(guān)節(jié)和五十多塊肌肉的活動，而且和腦神經(jīng)也有密切的聯(lián)系。用筷子吃飯夾食，不但可以使人手巧，同時還起著訓(xùn)練大腦的作用。倘若一次進餐半個小時，一日三餐便是一個半小時，這對兒童的大腦是一種很有利的訓(xùn)練，特別是和上肢相關(guān)的大腦神經(jīng)，可以使腦子更加靈敏和迅捷。醫(yī)學(xué)家曾對一些兒童進食情況做過細致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)用筷子進餐的孩子大多顯得心靈手巧、思維敏捷，且身體相對更加健康。
為了使您的孩子更聰明健康，年輕父母們切不可忽視對孩子使用筷子的訓(xùn)練，在孩子3歲之后，就要盡早讓他學(xué)會用筷子吃飯。
為寶寶選購筷子別忽視
醫(yī)學(xué)專家特別強調(diào)，涂彩漆的筷子不要使用，因為涂料中的重金屬鉛以及有機溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的涂料一旦脫落，隨食物進入人體，會嚴重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子，孩子對鉛、苯等的承受力很低，一定要避免使用;其次，塑料筷子質(zhì)感較脆，受熱后容易變形、熔化，產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì);骨筷質(zhì)感好，但容易變色，而且價格也比較昂貴;銀質(zhì)、不銹鋼等金屬筷子太重，手感不好，而且導(dǎo)熱性強，進食過熱的食物時，容易燙傷嘴。
對初學(xué)用筷子的寶寶，父母應(yīng)細心注意：
1)選用竹筷，因為方形竹筷易夾住食物，而且無毒、輕便，易握緊。
2)允許“作弊”?？稍诳曜蛹馍侠p一根皮筋，增加摩擦力。
3)食物選用爆米花，很輕，上面有溝槽和裂縫，容易夾起來，又會刺激孩子去練習(xí)。
音畫圖文靚麗明星感悟哲理書畫古玩美景美圖精品美文星座運清生活百科史海鉤沉音樂空間網(wǎng)頁特效電腦技巧在線書架精美相冊健康常識職場技巧您已在荷花小女子書館停留了
分
秒
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
