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如何讀懂古詩詞?

古典詩詞有的淺顯易懂,有的深奧難解,有的句句用典,有的寄托遙深,從表面看是一種意思,看了注釋后才知道還有一層意思。因此看懂古人詩詞,并不容易,例如李商隱的一些無題詩,至今眾說紛紜,誰也不敢說真的看懂了。

老街從自己的體會來說一下,我是怎么閱讀古典詩詞的,覺得有道理的話不妨試一試。

一、先看作品

先不說詩,欣賞一個作品,有一種觀點是只需要看作品本身即可,這與作者是誰,為什么而作,不需要追究。還有一種觀點是必須了解創(chuàng)作背景和作者的信息。我的方式是先看作品,然后在了解背景和作者。

先看作者,有時不免先入為主,例如杜甫李白的作品一定是好的,名家的作品一定無可挑剔。而先看作品,如同蒙眼品酒,最能鍛煉自己的鑒賞能力,這樣等能夠客觀的從藝術(shù)技巧來評價作品本身,也能更好地去享受作品本身的藝術(shù)魅力。

看完作品,以自己的能力去理解,再去看注釋。

二、字、詞、典故

看完作品,再去看注釋,注釋的內(nèi)容必然是重要的和不好理解的內(nèi)容,看完注釋以后,仍舊有理解不了的內(nèi)容,就要去查詢,如網(wǎng)絡(luò)搜索字、詞,查找同樣的字詞在其他詩詞里的用法等。

典故有明典和暗典,明典好說,按照上面所說查詢即可,暗典就難了,如果注釋里沒有,可能自己根本意識不到,這樣只能靠大量閱讀的積累,今天不知道,可能明天在其他書里碰到而恍然大悟。例如周紫芝在《竹坡詩話》記錄了下面這個故事:

東坡性喜嗜豬,在黃岡時,嘗戲作《食豬肉詩》云:“黃州好豬肉,價賤等糞土。富者不肯吃,貧者不解煮。慢著火,少著水,火候足時他自美。每日起來打一盌,飽得自家君莫管。”此是東坡以文滑稽耳。后讀《云仙散錄》,載黃升日食鹿肉二斤,自晨煮至日影下西門,則曰“火候足”。乃知此老雖煮肉亦有故事,他可知矣。

三、句法的理解

詩家語和散文語不同,理解起來有一定難度,有語序變化例如:

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。應(yīng)該是:日暮何處是鄉(xiāng)關(guān)?
故國神游,多情應(yīng)笑我。應(yīng)該是:神游故國,應(yīng)笑我多情。
香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。應(yīng)該是:濕云鬟, 寒玉臂。

詞性變化

名詞變動詞 :戎馬關(guān)山北,曉鏡但愁云鬢改。戎馬,鏡 ,名詞作動詞用。
形容詞變動詞 :春風(fēng)又綠江南岸。紅綻雨肥梅。綠,肥,形容詞變動詞。
名詞變形容詞:蔡琰歸時鬢已秋。秋,名詞作形容詞用。

有各種省略

橫看成嶺側(cè)成峰,前邊有一個看,后邊側(cè)看成峰就把第二個“看”省略掉。
浮云游子意,落日故人情。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮塵雨打萍。省略的是“如”“似”。
慈母手中線,游子身上衣。省略了判斷動詞“是”。

這就需要有一定的理論知識和閱讀量,否則理解起來有一定難度,甚至?xí)限@北轍。

有興趣的可以看一看我的頭條文章:《老街詩詞閑話72-寫出好詩一定要學(xué)會使用詩家語 》。在我的置頂文章《老街詩詞閑話74-零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)舊體詩看懂這7篇短文基本就算高手了》里有鏈接。

四、寄托、背景、作者信息

詩詞經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,字面上說的是一種意思,實際上說的是另外一件事,有的是為了委婉,有的是為了隱藏避禍等原因,例如:

洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無。

這首詩出自唐代朱慶馀的《近試上張籍水部 》,問的是考試結(jié)果,不是真地問老公。又如張籍的《節(jié)婦吟》,當然也不是贊揚節(jié)婦,而是拒絕了一份offer:

君知妾有夫,贈妾雙明珠。感君纏綿意,系在紅羅襦。妾家高樓連苑起,良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月,事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時。

還如王沂孫的《天香·詠龍涎香》,寫的是故國哀思。南宋滅亡后,元朝總管江南浮屠的僧人楊璉真伽,盜發(fā)在會稽的南宋帝后陵墓,王沂孫等文人結(jié)社填詞,以“龍涎香”、“白蓮”、“蟬”、“莼”、“蟹”等為題寫了不少這一類作品:

孤嶠蟠煙,層濤蛻月,驪宮夜采鉛水。訊遠槎風(fēng),夢深薇露,化作斷魂心字。紅瓷候火,還乍識、冰環(huán)玉指。一縷縈簾翠影,依稀海天云氣。幾回殢嬌半醉。翦春燈、夜寒花碎。更好故溪飛雪,小窗深閉。荀令如今頓老,總忘卻、樽前舊風(fēng)味。謾余熏,空篝素被。

閱讀這一類作品,我們不得不了解寫作背景、時代背景和作者的生平,否則不知道作者真正的意圖是什么。

五、 格律與理論

格律是規(guī)則,也是一種理論。

學(xué)習(xí)舊體詩不懂格律,是一個重大的缺陷,一定要學(xué)會格律才能更好地理解古人的練字煉句,否則不會明白為什么這里一定不能用那些字,為什么句法要如此安排。

六、詩話與詞話

學(xué)習(xí)古詩詞,除了閱讀古詩詞以外,可以多看一看詩話和詞話,如人間詞話、蕙風(fēng)詞話、隨園詩話、滄浪詩話等等,不僅僅是古人的,還有今人的相關(guān)書籍其實也是詩話。例如葉嘉瑩的系列叢書、周振甫《詩詞例話》等

結(jié)語

閱讀量越大,獎賞能力也越強,如果自己能動筆創(chuàng)作的話收獲會更多。近體詩的詩家語受格律的束縛, 自己寫得多了,就會很容易理解古人的創(chuàng)作手法。同時在閱讀的時候,角度也比不懂的人寬闊許多, 理論和實踐缺一不可。

@老街味道

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