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好不容易才想出這個(gè)低調(diào)奢華有內(nèi)涵的標(biāo)題。

在從句的辨認(rèn)一章里面，王老師這樣辨認(rèn)狀語(yǔ)從句的：狀語(yǔ)從句共有九兄弟，分別起名為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、條件、讓步、方式和比較。每人都有一個(gè)代表性引導(dǎo)詞，時(shí)間的when；地點(diǎn)的where；原因的because；結(jié)果的so that；目的的so that；條件的if或unless；讓步的although；方式的as；比較的than。所以，不管它怎么變，小伙伴們抓住這些單詞就OK了。

When I was reading a book in the classroom, he _______ (come) in with a big smile.

分析：When引導(dǎo)了狀語(yǔ)從句，he為主句主語(yǔ)，即將要填寫的come為主句的謂語(yǔ)。初步結(jié)論，這個(gè)題目考查的是時(shí)態(tài)。

時(shí)態(tài)分解為兩個(gè)方面：時(shí)間與語(yǔ)態(tài)。即：時(shí)態(tài)=時(shí)間+語(yǔ)態(tài)。

時(shí)間常分為三種：過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

語(yǔ)態(tài)歸納為四個(gè)：一般、進(jìn)行、完成和被動(dòng)。

今天，我們僅僅學(xué)習(xí)在狀語(yǔ)從句中如何思考時(shí)間方面的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)涉及重點(diǎn)語(yǔ)法一般現(xiàn)在表將來(lái)。

狀語(yǔ)從句中一共才有四種時(shí)間的呼應(yīng)關(guān)系。小伙伴們，接圖！

前兩種情況是正常情況，王老師就不賣弄了，重點(diǎn)解釋一下后面這兩種特殊情況。

第一，主將從現(xiàn)，即主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。原本應(yīng)該是主句將來(lái)對(duì)從句將來(lái)的，但是，狀語(yǔ)從句中有一種語(yǔ)言現(xiàn)象，叫一般現(xiàn)在表示將來(lái)。

其實(shí)，一般現(xiàn)在表將來(lái)并不是狀語(yǔ)從句的專屬。在英語(yǔ)中，一般現(xiàn)在表示將來(lái)一共有兩種情況：第一種，當(dāng)主句為一般將來(lái)時(shí)時(shí)，狀語(yǔ)主句必須使用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。如：I will go to see you when I have time. 也可以這樣理解，狀語(yǔ)從句中是絕不會(huì)出現(xiàn)will/would, won’t/wouldn’t這些明顯表達(dá)將來(lái)的詞。第二種，當(dāng)句中的動(dòng)作涉及到計(jì)劃、安排或按照固定時(shí)刻表發(fā)生的動(dòng)作，使用一般現(xiàn)在代替將來(lái)。如：

He has two meetings tomorrow.(表示計(jì)劃、安排)

It is 4:00 p.m. now. The train N36 leaves at 6:30 p.m.. 

               (按照固定時(shí)刻表發(fā)生的動(dòng)作)

（這一部分講解了重點(diǎn)語(yǔ)法一般現(xiàn)在表將來(lái)）

第二，主現(xiàn)從過(guò)用完成，即主句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，從句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。這一條的成立需一個(gè)充要條件，句中出現(xiàn)since并且必須是翻譯成“自從”。如：

I haven't heard from him since last year.

Great changes have taken place since you left.

最后，我們回歸到最初的這個(gè)例題：When I was reading a book in the classroom, he _______ (come) in with a big smile. 這樣分析：句中was reading中的was表示過(guò)去，再根據(jù)過(guò)去對(duì)過(guò)去這一語(yǔ)言現(xiàn)象，此處正確答案是came.

練習(xí)：語(yǔ)法填空

（注：如果對(duì)個(gè)別題目答案有疑問(wèn)，歡迎提問(wèn)，王老師會(huì)逐個(gè)或統(tǒng)一回答。）

我是王老師，高中英語(yǔ)教師，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡思考，也喜歡分享。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，思考使人睿智，分享使人快樂(lè)~