孩子上一年級，對學(xué)習(xí)這件事還處于懵懂狀態(tài)，理解不了為什么要學(xué)習(xí)，主動性自然就無從談起。對于孩子來說，學(xué)習(xí)這件事是家長和老師安排的苦差事，自己只能盡力去完成。
其實，在六七歲孩子的學(xué)習(xí)動力中，興趣占很大比例。要想讓孩子主動學(xué)習(xí)，就要對癥下藥，首先要找到孩子對學(xué)習(xí)不感興趣的原因；其次，再根據(jù)孩子對學(xué)習(xí)不感興趣的原因，幫助孩子找到解決方法?？傮w來說，有以下幾種原因。
1、孩子沒有強(qiáng)烈的求知欲望。試著回想一下，當(dāng)孩子向你提問時，你是否立即把答案告訴他？其實，我們這樣做，會讓他們無法體驗到自己尋找答案的樂趣，從而扼殺他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力；同時，更會讓他們養(yǎng)成依賴家長和容易放棄的習(xí)慣，讓他們失去自學(xué)能力。如果是這個原因，下次當(dāng)孩子再提問時，父母要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子去探索、去思考。此外，父母還可以利用孩子喜歡嘗試的心理，在孩子的學(xué)習(xí)之外，適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬迈r的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿新鮮感，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、孩子愛玩。很多家長都抱怨，孩子愛玩，放學(xué)后不寫作業(yè)，而是先去玩；或者寫作業(yè)時，三心二意，邊寫邊玩。其實，愛玩是這個年齡段孩子的天性；也是他們認(rèn)知世界的一種方式。對待孩子愛玩這件事，只要父母加以正確引導(dǎo)，不一定是壞事。家長可以陪著孩子一起玩；或者帶他去他感興趣的地方玩，觀察他的行為，從中找出孩子的興趣點，以后在學(xué)習(xí)中就在他的興趣點著手，相信會比你竭斯底里地呼喝有效得多。
3、父母管的過多，孩子沒有自由
很多家長下班后，見到孩子第一面都會問學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。殊不知，這樣日復(fù)一日的詢問，會引起孩子的反感心理。有些家長為了避免孩子學(xué)習(xí)時三心二意，就坐在一旁監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)；還有的家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯題，就立馬指指點點。要知道，人的天性都是追求自由的，當(dāng)你長期這樣扮演監(jiān)工的角色時，孩子學(xué)習(xí)的興趣就蕩然無存了。孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，家長可以試著放手，讓孩子自己去學(xué)習(xí)。孩子需要你時再幫忙。
4、 被考試分?jǐn)?shù)折磨
對這個年齡段的孩子來說，分?jǐn)?shù)是他們的噩夢。每次考試如果拿不到高分，就會被父母劈頭蓋臉地辱罵?？荚噷λ麄儊碚f如履薄冰，不是被表揚就是被批評。這種感覺讓他們很痛苦，心理壓力很大；所以，他們會反抗，學(xué)習(xí)很被動。 如果是這種情況，家長就不要過分看重分?jǐn)?shù)，要多聽聽孩子是怎么說的，有什么想法；另外一定多鼓勵，哪怕是一點點的進(jìn)步，也要給予肯定，然孩子重拾信心。另外，對于這個年齡段的孩子來說，分?jǐn)?shù)不是最重要的，關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，榜樣的力量是無窮的。父母要堅信自己是孩子最有力的榜樣。只要讓孩子看到自己時刻在讀書，在學(xué)習(xí)，他自然而然也就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
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