《解放日?qǐng)?bào)》2015年1月23日刊登對(duì)教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士韋鈺的專(zhuān)訪，摘登如下：
解放周末：你在任教育部副部長(zhǎng)時(shí)，提出了“中國(guó)教育不能輸在起跑線上”這個(gè)中國(guó)教育的著名口號(hào)，被不斷引用并備受爭(zhēng)議。時(shí)隔多年后，你能告訴公眾這句話的真正含義嗎：
韋 鈺：在世紀(jì)之交，由于腦研究的最新成果不斷涌現(xiàn)，許多國(guó)家都緊急調(diào)整了兒童早期發(fā)展政策。正是在這種背景下，我強(qiáng)調(diào)“中國(guó)教育不能輸在起跑線上”，我們必須終是早期教育，這是對(duì)的。但是“不能讓孩子輸在起跑線上”，絕不是指讓孩子早些認(rèn)字、背詩(shī)、讀英語(yǔ)，更不是小學(xué)的課程提前教給幼兒，這絕對(duì)是個(gè)誤區(qū)。
解放周末：當(dāng)這句話在誤區(qū)中不斷演繹時(shí)，與您的本意越來(lái)越遠(yuǎn)。
韋 鈺：是的。不久前我們邀請(qǐng)美國(guó)科學(xué)院院士福克斯來(lái)中國(guó)參加有關(guān)兒童早期發(fā)展的高層論壇，在會(huì)上他明確指出，兒童發(fā)展的某些方面存在關(guān)鍵期，其中的一個(gè)關(guān)鍵期是0到2歲。這個(gè)觀點(diǎn)不是他臆想出來(lái)的，而是研究得出的。早期教育條件的優(yōu)劣的確影響到兒童腦的發(fā)育。根據(jù)這樣的科學(xué)實(shí)證研究，我認(rèn)為，“不要讓孩子輸在起跑線上”的意思是，從孩子一生下來(lái)，父母就要把孩子的發(fā)展看得比什么都重要，要給孩子提供一個(gè)穩(wěn)定的、溫暖的、健康的、互動(dòng)的環(huán)境，起點(diǎn)要高。
解放周末：您所提倡的“不輸在起跑線上”，是由父母用愛(ài)與陪伴來(lái)完成的。
韋 鈺：這個(gè)時(shí)候，父母不應(yīng)該忙著去賺錢(qián)，說(shuō)等我賺了錢(qián)再來(lái)陪你，到那時(shí)就已經(jīng)晚了。你情愿少賺一些錢(qián)，要多陪陪孩子。由于腦的發(fā)展是連續(xù)的，后期的發(fā)育需要在前期發(fā)育的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如果錯(cuò)過(guò)了一些腦發(fā)育的關(guān)鍵期，一生都很難彌補(bǔ)。我曾在工作中認(rèn)識(shí)一位美國(guó)女性，他們夫婦領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子后，當(dāng)即決定夫婦兩人各自辭掉一半工作，輪流在家?guī)Ш⒆?，可?jiàn)國(guó)外對(duì)于父母自己教養(yǎng)孩子的重視程度。因此說(shuō)，0到3歲是個(gè)關(guān)鍵期，而且在這段時(shí)間里，沒(méi)有人能代替家長(zhǎng)，只有家長(zhǎng)才能給你自己的孩子最好的童年。
此外，孩子在這個(gè)階段主要的學(xué)習(xí)方式是依靠對(duì)教養(yǎng)者的模仿，教養(yǎng)者的情感和性格也會(huì)通過(guò)早期教養(yǎng)傳授給孩子。所以父母實(shí)在無(wú)法自己教養(yǎng)孩子時(shí)，也要爭(zhēng)取盡可能地抽出時(shí)間和孩子相處，盡量和孩子多互動(dòng)交流，不要把孩子交給不愛(ài)他的人，更不要讓電視機(jī)、電腦來(lái)代替自己陪伴孩子。
一定要讓孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿熱情，如果沒(méi)有熱情了，那么，他一輩子很難過(guò)得快樂(lè)，也難有成就。
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