對(duì)于初二的學(xué)生而言，正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。如果把初中三年比作一篇記敘文的話，初二正處在“承上啟下”的位置，它的重要性不言而喻。
同時(shí)，初二的孩子正值青春期，情緒是易變的、叛逆的，急于證明自己，好勝心較強(qiáng)，所以我們?cè)谂c孩子溝通，安排孩子星期天的同時(shí)，方式方法要合理，與孩子協(xié)商一致，不可強(qiáng)權(quán)壓制，否則，容易爆發(fā)矛盾，引起不必要的麻煩。
對(duì)于“初二的孩子星期天怎么合理安排”這個(gè)話題，我們要分情況討論：
備注：題主只問星期天怎么安排，至于周六如何，我們是未知的，所以這里的討論，只是理論，各位家長在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)自家孩子的實(shí)際情況進(jìn)行自我調(diào)整。
【1】成別特別棒，具有一定的自主性。
對(duì)于這樣的孩子，家長是最省心的，可以不用過多的過問孩子學(xué)習(xí)上的事情，主要做好后勤保障工作即可。必要時(shí)，及時(shí)做好心理溝通工作，畢竟孩子才初二，正值青春期。
【2】成績中等或一般學(xué)生，他們的主動(dòng)性不強(qiáng)，容易受外在環(huán)境的影響，故而需要家長指導(dǎo)。
老穆結(jié)合教學(xué)實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)，給出如下安排，但里面內(nèi)容不包括孩子補(bǔ)課，個(gè)中原因，不再解釋。
穆老師為大家整理如下圖：（包含周六，具有連貫性、合理性和可執(zhí)行性）
【3】孩子學(xué)習(xí)成績較差，沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
對(duì)于這類孩子，我們的家長在安排孩子星期天的時(shí)候，不可以學(xué)習(xí)為主，考慮到孩子的成績現(xiàn)狀、青春期叛逆和性格特點(diǎn)，要注重勞逸結(jié)合，以溝通和心理疏導(dǎo)為主。
父親，可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拓寬眼界，不要讓孩子在家沉迷于游戲。
母親，多與孩子溝通，不要以批評(píng)教育為主，要不吝贊美之詞，多多鼓勵(lì)和表揚(yáng)自家孩子。
孩子是父母的希望，也是國家的未來！百年大計(jì)，教育為本！在孩子教育問題上，永遠(yuǎn)沒有正確答案，只有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以順著別人的經(jīng)驗(yàn)去摸索，或許，前方就有會(huì)陽光！
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