對于文綜來講,錯題本和總結(jié)本實質(zhì)上是可以綜合的。這個本上你既可以寫你易錯而又不太懂的題,也可以寫自己平時做題時遇到一些好題,當(dāng)然,你自己總結(jié)的一些學(xué)習(xí)思路或者解題模板也可以寫上去。文綜錯題本是為了方便你查閱自己知識的不足、不熟之處,而不僅僅是單純的記錄錯題。所以你的錯題或者總結(jié)一定要適當(dāng)?shù)暮喚氁稽c,不要過于繁雜。題不在多,在精。總結(jié)不在多,在于是否具有一般性、代表性。
很多同學(xué)都是把所有的錯題混亂的弄在一起,但是學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),錯題集做的就像一本買來的資料書?;旧襄e題集要有幾個要求:
(1)錯題本要買厚本子,大本子。要多準(zhǔn)備兩個本子,不能三科擠在一個筆記本上。因為會有太多太多的題目要記錄。
(2)每頁要左右7、3對折,右邊要留出空白,記下做這一題的教訓(xùn)。也可以補上和這一題比較相近的經(jīng)典題。不要怕筆記本有空白。
(3)錯題有條件就剪下來,省時間,重要的是糾錯這部分。
(4)各個科目錯題盡量分章節(jié)。分大類分小類,以后碰到相近的題想查就查了。
(5)溫故而知新。我和同學(xué)去食堂吃飯,學(xué)習(xí)好的同學(xué)有的就帶著錯題本。
(6)別怕臟。只要不混亂,各種筆都沒問題,兩行字中間夾縫也可以記東西。
(1)對于總結(jié),你可以寫自己對某一道題解題思路的感悟,比如地理的主觀題,往往都有巧妙的思維在里面,這種思維不是想象出來的,而的確是題告訴你的。至于錯題,我希望你能在總結(jié)題時不要盲目,要有代表性,這一道題含有什么知識點,腦子里留個印象,不要總結(jié)重復(fù)的題型。而且有的題,尤其是純粹考你眼力和思維的文綜選擇題,你不必要費時間去總結(jié),自己推演幾遍就可以,次數(shù)多了,自然你就養(yǎng)成這種做題思維了,這樣可以減少不必要的時間。
(2)寫錯題時應(yīng)注意的幾點:ONE:學(xué)會簡化題目和自己的解題思路TWO:重視知識點的分析,對于新穎的題不要太過于要求自己去掌握單純的這種題的解題思路,一定要挖出基本的知識點。THREE:學(xué)會標(biāo)注,這個題屬于哪一類要做一些標(biāo)注,便于區(qū)分。FOUR:因為粗心做錯的題不要批量往上寫,錯因一般都是固定的,你可以另找一張紙總結(jié)一下,注意就是了。
(3)總結(jié)時不要忽略一些主觀題,尤其是政治、地理??偨Y(jié)主觀題不是讓你抄下來材料,而是從這個題的設(shè)問本身探究解題的基本思路,要簡寫知識點,把自己的解題模板形成一個網(wǎng)絡(luò),對于你碰見類似的題目很有幫助。
(1)寫完之后覺得忘不了的題做上記號表示記住,避免重復(fù)看。
(2)錯題本要每天看,看的是思路,不要單純的把注意力放在題上。
(3)錯題本要盡量避免內(nèi)容過多,我一年的地理錯題本不過十多頁,你可以根據(jù)實際情況增刪。
(4)當(dāng)寫錯題本占用過多時間時,果斷放棄一部分用處不大的錯題總結(jié),不要耗費太多時間,能懂的一定當(dāng)場弄懂,切記你的目標(biāo)不是寫錯題,而是會做題。
趁月考剛結(jié)束,教你9科錯題本制作方法,超實用!
大量刷題是高中生的學(xué)習(xí)常態(tài),但不少同學(xué)反應(yīng),刷了那么多題目,分?jǐn)?shù)卻沒有上來。
如何解決這個問題?本文整理了中學(xué)各科錯題集制作方法,供同學(xué)們在暑期溫故知新,補齊漏洞,提高成績。
以下是一位數(shù)學(xué)、物理從八九十分到120分的學(xué)渣的錯題袋制作方法:你需要準(zhǔn)備的東西有文具袋、美工刀(剪刀)、修正帶、單面膠(可選)? 第一步,剪下錯題(美工刀和剪刀都可以,個人使用美工刀,鋒利快捷);? 第二步,用修正帶將自己的痕跡都抹掉,尤其是答案一定要涂得干凈, 就像這樣:錯題袋分成3層比較合適,每層規(guī)劃如下↓↓↓第一種,題目換頁了,這個問題相對好解決,用單面膠粘上就行。正如下圖所示。2. 剪的區(qū)域大一些,把正反面兩道題都包括進去。我一般采取的方案是1,因為2的效果不算特別理想。每隔一段時間對自己的錯題進行回顧,一般比較合適的時間是周末作業(yè)量相對少一點的時候。平時也可以,但是切記,一定要定期,一周一回顧是最有效的!1. 定期回顧:在回顧錯題的過程中,你需要準(zhǔn)備一個小本子,大概72K左右的的就行了。用于記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區(qū)。還有,不懂的錯題一樣要問清楚!不要放進一錯里面就算數(shù)了!如果是一個能做到定期回顧的人,那相信你的未做錯題會很少,而一錯錯題可能就很多。這個時候,你就可以開始把做對錯題層,變成二錯錯題層。2. 重新整理:錯題袋用到一定時間之后,會變得很臃腫,里面會有很多未做錯題、做對錯題、一錯、二錯等錯題。這個時候重新整理就顯得非常必要。一堆堆小小的錯題雪花般落進垃圾桶里,還是很有成就感的。最好就地取材,最大限度的運用課本、資料、試卷的空白地方,運用好鉛筆。比如語音、字形、文學(xué)常識、名句名篇等知識點,凡是有錯的用鉛筆圈起來。第二天進行其他內(nèi)容前先集中精力解決圈出來的部分,如果解決了就把圈畫小一點,連續(xù)幾天都對了就把圈去掉,如果還是錯的就把圈畫大點,第三天繼續(xù)解決。然后保證一周、一月、半學(xué)期、一學(xué)期再進行清理。比如現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用等等,則在老師評講時,用紅色筆隨著老師的講解,在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析。最后按老師講的正確思路,一步一步規(guī)范地把原題做一遍,以便加深印象和逐步形成能力。復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)之前犯錯的知識仍然出錯時,錯題集要按以下方式進行,才能事半功倍:把錯題集中記錄到一個本子上,看著曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題,同時翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容,這樣邊記邊看效果會更顯著。時間間隔自己決定,比如一周,也可以兩周或一個月,或?qū)W完某部分內(nèi)容等,尤其在考試之前更應(yīng)該把錯題集翻出來看看。復(fù)習(xí)時對完全弄懂的題劃掉,還沒有明白的題做上標(biāo)記,及時請教老師和同學(xué),作為以后復(fù)習(xí)的重點對象。把原來錯題集的典型題、反復(fù)出錯次數(shù)較高的試題,剪下來貼在本子上。分清出錯的原因是知識記憶性錯誤,還是理解性錯誤,還是審題失誤等等。把同一部分犯同樣錯誤的題目整理在一起,這樣可以使我們總結(jié)、掌握某一類型題目的解答方法。如怎樣解決知識記憶性問題,怎樣解答理解性的題目,應(yīng)該怎樣審題等,有助于我們提高分析解決問題的能力。日期:(可填)
錯題:(可抄寫,可粘貼)
錯因:(必填)(重點)
所屬知識點:(必填)(重點)
正確解答步驟:(詳略自行掌控)
錯題反思:(必選)(重點)
重做日期:(可填)
1. 在建立一本錯題集之前,推薦大家使用一個內(nèi)頁可以靈活取用的活頁夾本。初中綜合大題,高中中高檔題目,涉及內(nèi)容廣泛且綜合性強(數(shù)學(xué)尤甚),如果使用這樣的本子,相較于傳統(tǒng)的筆記本來說,它會更加便于我們隨時添加、分類整理相關(guān)的錯題;2. 準(zhǔn)備好本子,就需要合理安排格式了。第一,根據(jù)知識點劃分章節(jié)(例:第三章 數(shù)列);第二,根據(jù)題目類型分類整理(例:小題綜合、大題綜合);第四,對每一道題根據(jù)自己的思路寫出便于自己理解的答案(注意不能照抄答案,一定要自己總結(jié))3. 在思路分析時,可以對自己沒有掌握的知識點或者拓展部分進行總結(jié)。每一道錯題下都要注明題目來源,以備復(fù)查;題目一定要和答案分離,這有助于我們對錯題多次重復(fù)體會;4. 總結(jié)完成后,還要定期進行復(fù)習(xí)。比如說在考試前一周刷一遍錯題集,復(fù)習(xí)效率會有極大的提高。5. 如果大家覺得平時時間緊張,可以將整理錯題的任務(wù)放在假期完成。6. 在左欄中寫下本題所涉及的知識點,用紅筆寫出沒有掌握的知識點,加深記憶 。詞組、句子以及在做卷子和課外讀物時積累的小短文;老師在課堂上特別強調(diào)的重點以及自己在做題中容易錯的難點。要想提高英語成績,詞匯量必不可少。為了達到這個目的,建立一個自己的詞匯本就是必須要做的事情。當(dāng)你把單詞一個占一行抄下來的時候,你就可以統(tǒng)記單詞量了,還可以根據(jù)單詞量衡量你的水平。這樣什么時候開始選更有難度的資料去練習(xí),心里就有底了。而且看著自己的成果,你會很有信心的,相信我!而后期還可以把一些重復(fù)或相近的單詞整理在一起。這樣你會越背越有自信,這也是為什么你可以在短時間單詞突破1000大關(guān)。如果一上來就背abandon或者absorb這樣的單詞,你會受到打擊。雖然這些也比較常用,但可能一個單詞就需要反復(fù)背多次,而且還忘的快。比如:你記了change,過幾天你在某處看到了changeable,那你就要快點抄在你的單詞本上,像這種單詞就是背一送一。你不用花很多力氣就給你的單詞總量增加了一個,更何況它還很常用。單詞這種東西是要去發(fā)掘的。中英雙語的報紙或者雜志就是一個好地方,上面能找到很多新鮮且常用的。例如:lovelorn失戀的,這種單詞你都不背那真是浪費了。第一,失戀這種詞是我們天天掛在嘴邊上說的,第二,他也簡單,一個LOVE 加一個LORN。第三、在書本上你很難看到他的身影。像這種單詞很容易激發(fā)你對英語的學(xué)習(xí)興趣。④ 當(dāng)你碰到一個看起來有些難記憶的新單詞考慮要不要背這個單詞時,你通常可以想想這個單詞怎么用,在哪里可以說上這個單詞,要是用的話應(yīng)該怎么用。然后根據(jù)你的判斷來決定這是不是一個值得背的單詞。背了之后有機會的話,還要用出來。
理綜考試時命題者設(shè)置的“陷阱”,一不小心,就會失誤。
因此,建立一本錯題本,對特殊的知識點加以防范,是免入“陷阱”的好方法。1. 分門別類把平時練習(xí)或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。2. 分析出現(xiàn)錯誤的原因,明確是答題失誤,還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤,這是建立錯題本最為關(guān)鍵的步驟環(huán)節(jié)。3. 把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上,并把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上,并在下面留有一塊空白。4. 一題多解。如果此題有多種解題思路,可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。5. 定期歸類、整理。至少每半學(xué)期,學(xué)生要把解題過程中所犯錯誤進行歸類整理,把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。這個過程就是再學(xué)習(xí)、再認識、再總結(jié)、再提高的過程,你對知識的理解會更加深刻,對知識的掌握也會更加牢固。6. 錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優(yōu)秀習(xí)題。▼制作方法——錯題袋
用錯題袋制作錯題的時候,要把握的原則是:
能剪的錯題都剪下來;
能保持完整的錯題都要保持完整;
盡量恢復(fù)一道題的原本面貌。
這些原則的目的是,方便復(fù)習(xí),還原當(dāng)時做錯題時的狀態(tài)。
像政治這種需要大塊記憶的學(xué)科,直接記在課本上不失為一種聰明的做法。現(xiàn)在的課本大多為大開本,文字旁邊留了不少空白,一是為了美觀,二也是便于學(xué)習(xí)者及時作記錄。可以將每次考試或刷題中遇到的錯題記在相應(yīng)的知識點上,如果空白不夠大可以適當(dāng)運用便利貼!對待政治錯題, 答案如果比較有代表性,就一定要背誦下來。因為,考幾次試你就會發(fā)現(xiàn),答案很多都是套話,很多題目有差別,答案卻只是相差幾個字。像地理這種圖特別多,而且圖非常重要的學(xué)科,一定需要筆記本。首先,老師上課畫圖講圖不可能完全按照課本去講,如果你往書上記,可能把你書上的圖也給畫亂了;如果你記到筆記本上,老師畫圖的同時,你也跟著畫,更能加深你的印象,還能課后看,不至于你課后找不到老師講的內(nèi)容。地理難在自然地理邏輯性強,需要理科思維;人文地理考察面廣,需要長期的知識積累。地球運動地球運動往往會出線狀抽象地圖,要求較好的空間思維能力,這一章學(xué)好,數(shù)學(xué)的立體幾何也不會差。學(xué)地球運動,空間能力非常差的最好要有一個小的地球儀,出現(xiàn)這樣的題目實在看不懂,就拿出地球儀看。多看看就應(yīng)該會提升空間想象能力。不要背那些所謂的“左夜晨,右夜昏”“冬逆夏順”“晝長=(12-日出時間)×2”這樣的公式,容易混亂。要記住根本的原因,比如產(chǎn)生地球運動問題的根本原因在于地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。要著重把資料書中關(guān)于地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的影響記下來。氣候根本成因是地球受熱不均,風(fēng)帶氣壓帶的移動或長期控制某一地區(qū)?;蛘咛厥獾匦螀^(qū),造成某一地區(qū)的長期的規(guī)律天氣狀況。因為全球氣候不一,人口主要分布在溫帶,特別是北溫帶,所以要著重重視溫帶,亞熱帶的氣候。要把各地區(qū)的氣候搞清楚。人文地理要求答題的時候能多想就多想,人文地理要求心細,多想,全面。歷史學(xué)習(xí)新知識時,建議你直接往書上記,因為老師主講時基本是按照課本講。而到了復(fù)習(xí)時,你就要準(zhǔn)備筆記本了。因為這時,老師會按照自己的邏輯講,比如歷史時間線,比如說中外相互對比等,這些你都不知道記到書上哪里,所以最好記到筆記本上。如果你看過文科高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,你就會發(fā)現(xiàn)里面總有一句“三本歷史書背爛了”。歷史基本上死東西比較多,知識點很碎,特別是中外古今文化名人、中國古代農(nóng)、工、商業(yè)。歷史選擇題特別考驗同學(xué)背誦知識并靈活運用的能力,特別是古文題目、漫畫題、某個學(xué)者說的一句讓你選擇符合他意思的題,在平時測驗中,很多人都會錯。歷史答題不能空白,比如一道題,你知道是哪一個章節(jié)的,但是不知道怎么回答,你就把這一章節(jié)的知識,可能與這有關(guān)的全部寫上。很多時候歷史題讓人難以捉摸,這種方法能挽救一部分分?jǐn)?shù)。
一個錯題本,可以幫助你徹底告別低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”。
不斷集中時間、精力,攻擊自己的易錯題、錯題和難題,把有限的火力,全部集中在自己的薄弱短板上,當(dāng)然提分效率最高。
讓做過的每一道題都發(fā)揮作用,讓學(xué)習(xí)的每一分鐘都成為黃金時間!當(dāng)你嫌煩想要放棄的時候,不妨心中默念錯題本所能產(chǎn)生的連鎖效應(yīng):錯題本 → 高效精準(zhǔn)查漏補缺 → 成績提升 → 學(xué)科興趣增加 → 輕松學(xué)習(xí)→ 愛上學(xué)習(xí)。任何學(xué)習(xí)習(xí)慣建立之初都會有些困難,但堅持下來必然收獲無窮。
課堂筆記
可能很多同學(xué)記筆記,都會陷入一種矛盾之中,課堂上又要記筆記,又要聽課,一心真的沒辦法二用呀?所以這個問題應(yīng)該如何解決?你可能需要先來了解一下,記筆記到底在記什么?上課的時候時間比較緊,如果沒辦法及時做記錄,建議大家先聽老師講,然后記錄老師的綱要部分和重點部分,這樣可以將知識體系一目了然,其他地方課余時間再根據(jù)自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補充,如果沒懂得,正好趁下課梳理筆記時候弄懂,再鞏固一遍。記筆記,如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍,效率會低很多。尤其是理科,可能基礎(chǔ)的知識點倒不是重點,重要的是老師在推導(dǎo)某一個公式時候的思路,以及老師解題的小技巧。在記筆記的過程中,也很需要你對筆記的內(nèi)容進行分層,將其中的重難點和易錯點,用不同顏色的筆給標(biāo)注出來,便于時刻提醒自己。老師講課過程中,除了課本上的知識點,肯定還會有很多額外延伸的東西,老師的補充講解內(nèi)容、老師獨創(chuàng)的東西(你在各種教輔以及課本上沒有看到過的)、上課講的非常經(jīng)典的例題和模型、老師反復(fù)強調(diào)的點(哪怕是設(shè)直線前要考慮斜率這樣的小點),這些都是是需要大家加以注意的,自然不能錯過。記筆記最好的模式就是,每一節(jié)知識點都有自己的總結(jié),最好能梳理出有關(guān)單元的知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識體系。概念性的東西、課本上有的東西、你已經(jīng)爛熟于心的內(nèi)容都沒有必要記進筆記本。但是不記進筆記本不代表什么都不做,最起碼你要做個簡單的標(biāo)注,比如這個概念在哪本書第幾頁什么的。1、不要記得太緊太密,每頁右邊留下約1/3的空白處,以便日后補充、修改。4、注意聽課與看書結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書上批注。5、采用簡單的便利貼隨時準(zhǔn)備記錄靈感問題,整理成型后及時補充到筆記本上。對于一些經(jīng)常犯錯的知識點,可以直接把總結(jié)寫在便利貼上,補充到對應(yīng)的知識點旁邊。6、 利用活頁:活頁既適合于語文和文綜積累型科目,不斷補充新知,把筆記變厚;也適合于數(shù)學(xué)、理綜這樣的思維型科目,蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。這種歸納方式是最常見的方式,幫助我們迅速掌握一個學(xué)科的知識體系,也可以按照思維導(dǎo)圖的模塊進行歸納整理。
比如說對于古詩鑒賞題,將遇到的古詩鑒賞題對比,問上邊提到的四個問題。我們就能歸納出很多東西。以后,遇到這種題目,就能迅速地從大腦這個數(shù)據(jù)庫中提取有用的信息,幫助我們高效解題。
我們通過分析所在省份歷年高考真題容易發(fā)現(xiàn)一些驚人的結(jié)論。試想,如果你在考前都已經(jīng)知道哪些地方你一定能得分了,你對考試還會沒有把握嗎?同時,由于你非常清楚自己弱勢在哪里,那你就很容易在最后沖刺階段努力解決,從而整體拉伸你的學(xué)科成績。
很多歸納總結(jié)就是在散步、吃飯、睡覺,甚至上廁所的時候歸納出來的。你需要一本你愿意在里面寫東西的本子,做工要好,用來記錄你的所有感悟和復(fù)習(xí)體會。不用按科目來記。想在哪里記就在哪里記,這樣能放開你的思維,讓你會有自由和隨意的感覺,更能發(fā)展自己的想法。至于檢索問題,你可以在邊上貼便簽,因為邊上貼多了便簽之后,不容易放著進課桌里,便簽會折起來,影響視覺效果和檢索,所以可以考慮往下貼,但是這個便簽必須要有順序,方便檢索。
語文學(xué)科的歸納,從應(yīng)試的角度來講,多做試卷歸納是非常必要的。