無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心聲。但是在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)常常心有余而力不足，甚至很多時(shí)候還會(huì)給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那么作為一名合格的家長(zhǎng)，怎么做才能好配合學(xué)校和老師，攜手給孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境呢？
今天一起來(lái)看看清華附小校長(zhǎng)、特級(jí)教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長(zhǎng)到底該怎么辦？給出的一些告誡和建議:
做學(xué)校，做教育離不開(kāi)教育理念：
據(jù)了解，竇桂梅不僅是清華附小的校長(zhǎng)，還是一個(gè)有16年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任，就算是作為校長(zhǎng)，她依然沒(méi)有離開(kāi)她熱愛(ài)的講臺(tái)和教室。這是值得目前很多校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。因?yàn)?span style="font-weight: bolder;box-sizing: border-box;">做學(xué)校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過(guò)這次小編和大家討論的角色不是校長(zhǎng)也是不老師，而是家長(zhǎng)。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的影響優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校和老師。
盤點(diǎn)家長(zhǎng)們常犯的教育錯(cuò)誤
正如竇桂梅校長(zhǎng)在一次論壇演講中所言：在研究的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題太多了，今天我想談?wù)劶倚Ｖg，家長(zhǎng)不該做什么，以及學(xué)校建議家長(zhǎng)們做什么？
而以下5個(gè)結(jié)論正是總結(jié)于竇桂梅校長(zhǎng)這次演講的內(nèi)容：
1.剝奪孩子的周末時(shí)光
現(xiàn)在很多家庭的經(jīng)濟(jì)水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂(lè)的時(shí)光卻越來(lái)越少。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆釉诘?、智、體、音、美全面發(fā)展，各種補(bǔ)習(xí)班和家教占據(jù)了孩子的真?zhèn)€周末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們周末時(shí)間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們總是怕自己的孩子落了什么，卻從來(lái)不考慮孩子們?cè)谥苣┑降鬃隽耸裁?，其中哪些是他們自己最想做。而且疲乏的周末安排，直接影響孩子周一的狀態(tài)？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開(kāi)始他們新一周的校園生活的。循環(huán)往復(fù)，惡性延伸！對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
那么作為家長(zhǎng)，到底該怎么安排孩子們的周末時(shí)光呢？
最重要的就是在尊重孩子意愿和興趣的基礎(chǔ)上，合理安排教育活動(dòng)。
2.過(guò)分干涉孩子的興趣和選擇
以上我們已經(jīng)提到周末安排要尊重孩子的意愿和興趣。而家長(zhǎng)要做到的第二點(diǎn)就是不過(guò)分干涉孩子的興趣和選擇。在這個(gè)問(wèn)題上，竇桂梅校長(zhǎng)講了一個(gè)小故事。故事起源于一次學(xué)校組織的戲劇展演，一位家長(zhǎng)不滿孩子究選擇演一塊一動(dòng)不動(dòng)甚至連一句臺(tái)詞都沒(méi)有大石頭。
對(duì)于這件事，這位爸爸不僅發(fā)短信質(zhì)問(wèn)班主任：憑什么讓我的孩子扮演大石頭？老師和他溝通無(wú)效后，竟對(duì)自己的孩子說(shuō)：
“兒子你怎么那么沒(méi)出息，你怎么偏偏選擇一個(gè)大石頭？老師
既然說(shuō)自愿選擇，你怎么不選點(diǎn)好的？你爸爸當(dāng)年可是班長(zhǎng)！
一直是班級(jí)最優(yōu)秀的！
你一個(gè)男孩選一個(gè)大石頭，還拿一個(gè)剪子剪紙，這將來(lái)還有什
么大出息？”
老師聽(tīng)完后心情非常復(fù)雜。這樣的家長(zhǎng)真的是孩子教育上絆腳石。無(wú)論是選擇一塊安靜的石頭，還是選擇臺(tái)詞精彩的主人公，都是一個(gè)孩子的選擇，而且為什么難道剪紙就不可以是一個(gè)男孩的愛(ài)好？
這種帶有自我偏見(jiàn)的野蠻式教育真的很讓人無(wú)語(yǔ)。不僅會(huì)影響孩子的發(fā)展，還會(huì)給孩子的心理造成嚴(yán)重的影響！
3錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期
目前這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，家長(zhǎng)們都是忙著工作，忙于掙錢，而忽視了孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
有人說(shuō)掙錢也是為了孩子啊，沒(méi)有錢怎么給他提供好的教育環(huán)境？但是家長(zhǎng)給孩子最好的教育資源其實(shí)是陪伴。掙錢確實(shí)重要，但是也不要錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，畢竟沒(méi)有什么事情比孩子的成長(zhǎng)更重要！
4.將教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到老師身上
家長(zhǎng)和老師在孩子的教育問(wèn)題上，是伙伴，是彼此的助手，而不是相互推卸的關(guān)系。
如今老師的生活壓力和工作壓力也很大，作為家長(zhǎng)老理解老師的處境，做老師的教育孩子的助手，而不是埋怨對(duì)象，甚至破壞者。
因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育是并行的，是相輔相成二代關(guān)系。教育僅僅是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)參與其中，負(fù)責(zé)自己的教育角色。所以家不要將所有的責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁到我們的老師身，要學(xué)會(huì)和老師攜手給孩子一個(gè)良好的教育氛圍。
5.溺愛(ài)孩子而失去了自我
愛(ài)永遠(yuǎn)不是犯錯(cuò)的理由。作為家長(zhǎng)愛(ài)自己孩子無(wú)可厚非，但是過(guò)分溺愛(ài)就會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
關(guān)于這一點(diǎn)，竇桂梅校長(zhǎng)提到了目前很多家長(zhǎng)為了不讓孩子受罪，睡懶覺(jué)，甚至不讓孩子參加晨誦，甚至經(jīng)常違反學(xué)校的時(shí)間規(guī)制。但是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，卻全是學(xué)校和老師的責(zé)任！
這種行為其實(shí)就是在毀掉孩子的未來(lái)，所以在這里告誡所有的家長(zhǎng)們，不要因?yàn)閻?ài)讓孩子失去了自我，再教育問(wèn)題上，要學(xué)會(huì)放手和配合。
以上5個(gè)家長(zhǎng)常犯的的教育問(wèn)題，也反映了目前的教育現(xiàn)狀。既然大多數(shù)的家長(zhǎng)都希望自己的子女成才，那么就要學(xué)會(huì)放手，把學(xué)校教育的權(quán)利規(guī)范給老師，要學(xué)會(huì)配合學(xué)校和老師，攜手致力于孩子的教育。而不是一味地推卸責(zé)任、放任不管還是盲目跟從？
最后用竇桂梅校長(zhǎng)的一段話勸誡各位家長(zhǎng)：
“我們要去建設(shè)，我們要去播種，種上最好的種子，給她力所能及的陽(yáng)光、雨露和水。只要我們彼此相信，只要我們彼此去知道 ，去配合著，去合作著，彼此去達(dá)成，還有不好的未來(lái)嗎？”
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