小學(xué)英語的學(xué)習(xí)比較簡單，而同學(xué)們的難點就在于記憶英語單詞，很多同學(xué)都是采用死記硬背的方法，總是花費大量時間記憶單詞，最后卻是單詞記得慢忘得快，收效甚微。
雖然背單詞的過程對同學(xué)們來講是枯燥乏味的，但是只要用對了方法，就能幫助同學(xué)們快速記憶單詞，減少死記硬背的負(fù)擔(dān)，當(dāng)學(xué)習(xí)效果顯著的時候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣就會大大提升。
一、多用音標(biāo)，大聲朗讀
有的同學(xué)在單詞都還讀不準(zhǔn)的情況下，就是記憶單詞怎么寫，那學(xué)習(xí)效率將會大打折扣。同學(xué)們記單詞之前，一定要先去注意單詞的發(fā)音，只有記住了單詞發(fā)音，我們才能更容易地記住單詞。因為英語單詞的字母之前有一定的發(fā)音規(guī)則，學(xué)好了這些規(guī)則再記單詞，不僅能提高記憶效率，對英語口語的學(xué)習(xí)也非常有幫助！
比如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發(fā)〔i：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion；ture；ing，ly發(fā)〔li〕，ty發(fā)〔ti〕和各種前綴、后綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
二、順口溜（歌訣）記憶
我們會發(fā)現(xiàn)，讓孩子記一段順口溜，或一首歌，比孩子記一個英語單詞的時間還快，主要順口溜讀起來朗朗上口，生動有趣，孩子有興趣，記起來也快。那么，我們可以把一些英語單詞整理成順口溜的形式，孩子記憶起來也會方便不少，比如：
我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞)，讓我sad(傷心難過)。
有只cat(貓咪)，非常fat(肥胖)， 專吃rat(鼠)。
放下plate(盤子)，趕到gate(門口)，已經(jīng)late(晚了)。
清晨wake(醒來)，來到lake(湖邊)，釣上snake(蛇)。
撇下net(網(wǎng))，魚沒get(得到)，衣服wet(濕了)。
為捉pest(害蟲)，從不rest(休息)，本領(lǐng)best(最棒)。
一只pig(豬)，非常big(大)，把洞dig(挖)。
沒給tip(尖)，把我lip(唇)，裝上 zip(拉鏈)。
一只kite(風(fēng)箏)，顏色white(白色)，被狗bite(咬)。
學(xué)會ride(騎車)，媽媽pride(自豪)。
三、聯(lián)想記憶
在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。如：打球時聯(lián)想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時聯(lián)想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。
四、根據(jù)單詞字母變化記憶
英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調(diào)字母（即改變字母順序）。例如： blow bowl，sing sign，from form
五、隨身攜帶英語單詞小卡片
如果讓同學(xué)們花費很多時間在記憶英語單詞這件事上，久而久之，同學(xué)們可能會感到厭煩，那么，我們可以利用一些零散時間來記憶單詞，這就需要同學(xué)準(zhǔn)備一些英語小卡片，隨身攜帶，利用起床洗漱的十分鐘，或者是上學(xué)、放學(xué)的路途中等等這些零碎時間，不僅提高學(xué)習(xí)效率，還能在這些時間對英語單詞進行鞏固記憶。
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