從現(xiàn)在開(kāi)始各科相繼進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)階段即沖刺階段。第三輪復(fù)習(xí)前期主要搞好綜合訓(xùn)練，后期主要是回歸教材，消除盲點(diǎn)、疑點(diǎn)和心理調(diào)試。前期的綜合訓(xùn)練,重點(diǎn)應(yīng)放在教師的講評(píng)上，講評(píng)應(yīng)抓重點(diǎn)，只講那些學(xué)生存在問(wèn)題較多的知識(shí)點(diǎn)。切忌一份練習(xí)題從頭講到尾。在后期的模擬測(cè)試中，每次學(xué)生練習(xí)都要規(guī)定限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí)，綜合訓(xùn)練題和模擬測(cè)試都不宜過(guò)多，以覆蓋整個(gè)中學(xué)教材的知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，練活學(xué)生的思維為主。通過(guò)做適量的練習(xí)題，提高學(xué)生的做題速率，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。鍛煉學(xué)生的應(yīng)考能力，提高學(xué)生的應(yīng)考水平。
本階段教學(xué)目標(biāo)：主要是通過(guò)各學(xué)科的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力。并不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以增強(qiáng)高考的信心。
三、具體做法：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全體教師要緊張、有壓力、全身心投入工作，關(guān)注學(xué)風(fēng)，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)成績(jī)。
2、狠抓激勵(lì)工作，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
多和學(xué)生個(gè)別談話，利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，加大情感投入，以情感人、以誠(chéng)動(dòng)人，主動(dòng)親近學(xué)生，密切師生關(guān)系，使激勵(lì)工作更有成效。少批評(píng)，多鼓勵(lì)；要精練，說(shuō)關(guān)鍵；鼓動(dòng)力強(qiáng)，感召力大。
3、狠抓重點(diǎn)生，確保上線人數(shù)。
加強(qiáng)目標(biāo)管理。學(xué)校盯班，班盯人，實(shí)行人盯人戰(zhàn)術(shù)，跟蹤管理。教重點(diǎn)班的教師應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)優(yōu)秀生的偏科、缺腿現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，集中主要精力于優(yōu)秀生的重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)三（3）、三（8）班的重點(diǎn)生從早5：30—6：30、晚自習(xí)第三節(jié)，分別采取家教似的輔導(dǎo)，三(9)、（10）班的教師將重點(diǎn)放在文化課250分以上的同學(xué)身上，注重基礎(chǔ)、增加練習(xí)，提高答題的質(zhì)量和速度。加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，做到認(rèn)真、細(xì)致、耐心。一幫一結(jié)對(duì)子。
4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真研究近三年的《考試說(shuō)明》和高考試題。把握其精神和考試方向，研究考什么、怎樣考。加強(qiáng)計(jì)劃性，精心分配時(shí)間，確定本階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法和要達(dá)到的目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課，研究考綱、高考趨勢(shì)，復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，不盲目拔高。 抓基礎(chǔ)，練能力，全面復(fù)習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)情和進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。高度重視綜合，三科都要努力，密切配合，加強(qiáng)綜合內(nèi)容、綜合方式、考查形式的研究。以考促學(xué)。進(jìn)行高考模擬訓(xùn)練，常做定時(shí)練習(xí)，精編精選、多做中檔和中檔偏下的題，多練高考分多的題。
復(fù)習(xí)方法：文科加強(qiáng)記憶，要給時(shí)間看書(shū)；理科加強(qiáng)訓(xùn)練，注重演算和過(guò)程。指出重點(diǎn)內(nèi)容和章節(jié)，及其中的重點(diǎn)。高度重視學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，引導(dǎo)說(shuō)明解題思路和應(yīng)試技巧。加強(qiáng)觀察，做好課堂信息反饋。班主
5、優(yōu)化教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
教學(xué)做到“五精”：精備、精講、精選、精練、精評(píng)。
6、疏導(dǎo)加施壓，加強(qiáng)心理調(diào)控
密切關(guān)注心理素質(zhì)較差的學(xué)生，特別是怕考、厭考，不想做題、怕做題的重點(diǎn)生，找準(zhǔn)問(wèn)題，及時(shí)疏導(dǎo)，使學(xué)生輕裝上陣。對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生，要多進(jìn)行正面教育，誘導(dǎo)加壓。
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