家長,即為一家之“長”就應(yīng)注意自我形象和行為,需要不斷地“自省自律”。事實上一些德智體全面發(fā)展的孩子與其父母的不斷進取“天天向上”不無關(guān)系,正是在家長長期潛移默化的感召下,才促成了這些孩子自強不息的秉性。
至于“我這輩子完了。哪怕自己不吃不喝也要供孩子上學”是另一種極具傳染力的頹廢情緒。這些家長從一個極端走向另一個極端,他們把“寶”押在孩子的身上,把對方壓得苦苦的同時自己也弄得很累。這對孩子的身心成長發(fā)育都極為不利。事實上,通過“壓”成才的可謂曠古未聞。
“好好學習,天天向上”不能只定格在中小學學生身上,只有家長做到了“天天向上”,對孩子的這樣和那樣要求才具說服力。
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