每聽到“不能輸在起跑線上”，就煩，各忙各的，誰要跟你比呀。有個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的陌生人來找，勸說“幫幫孩子”“救救家長(zhǎng)”。我說，你們要賺錢養(yǎng)活自己，這個(gè)可以，但不能傷天害理，把人家小學(xué)生騙來，教“狀元作文”，這不是鬼扯嗎，你們自己話都說不好，怎么教人家？說客自鳴得意，說：如果我們做的是錯(cuò)的，為什么那么多家長(zhǎng)都帶孩子來報(bào)名呢？
我就覺得沒什么好說的了。
家長(zhǎng)們總是怕，怕“輸在起跑線上”。為什么怕？一般而言，是他們?cè)缦瓤赡堋拜斶^”，或是看到有人“輸”。如果能深入考察，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些竭力鼓吹加班加點(diǎn)的“虎媽狼爸”，很多是先前各種考試的失敗者，或是學(xué)力不強(qiáng)，或是心理素質(zhì)差。有正常學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人，在子女教育方面一般不會(huì)那樣“急吼吼”地胡作非為。
再說，大部分“虎媽狼爸”的努力是失敗的，否則中小學(xué)教育有惡語加棍棒就足夠了。常有媒體熱衷報(bào)道“虎媽狼爸”勵(lì)志成功的故事，是不是也該介紹一下“虎媽狼爸”全盤皆輸?shù)谋嚷?？?jīng)常聽聞家長(zhǎng)用毆打詈罵，逼兒童學(xué)鋼琴，但最終能“成功”的彈者寥寥無幾，而多數(shù)挨了打后即使不憎惡虐待過他的父母，看到鋼琴，仍會(huì)想起童年的種種委屈。
“虎媽狼爸”的“勵(lì)志教育”目標(biāo)單一，非名即利：即使不指望中考高考要“狀元”“奪魁”，平時(shí)測(cè)驗(yàn)也得“名列前茅”。有畢業(yè)生向老師訴苦，該生高考超過“重點(diǎn)本科線”二十分，很不錯(cuò)了，兒子認(rèn)為“我這回發(fā)揮正?！?，而“狼爸”卻像是決賽時(shí)最后一分鐘球打在門柱上，扼腕長(zhǎng)嘆：“可惜你沒能超常發(fā)揮”。——奇怪了，老爸你半生平平淡淡，碌碌無為，憑什么要求兒子“超?！?？不錯(cuò)，人家百米跑進(jìn)10秒，我們要求不高，不要求你進(jìn)決賽，你為什么不跑個(gè)11秒、12秒給我們看看？你每天嫌我做題少，你怎么連初一試卷也看不懂？你嫌我睡覺睡早了，可是我哪能像你們，每天一早起來先看半個(gè)鐘頭手機(jī)？
楊東平教授有一本《中國(guó)教育會(huì)好嗎》，論說很有道理。那些炫耀孩子成功當(dāng)上“牛娃”的虎媽狼爸，沒法復(fù)制出第二個(gè)來，也沒有誰讀了他們的“賽跑經(jīng)”后如法炮制，果真把自家娃兒送進(jìn)哈佛牛津的。其實(shí)，即使孩子進(jìn)哈佛牛津也未必值得吹，世界上那么多名校每年招那么多學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生的老爹老媽會(huì)靠寫“賽跑經(jīng)”賺錢的？可是，你那么厲害，為什么自己不辦個(gè)哈佛？還有人寫書吹噓自己如何把孩子送進(jìn)北大的，家長(zhǎng)讀者紛紛當(dāng)“粉”，為什么不先打聽打聽他戶口在哪個(gè)省市？別像沒腦袋似的跟著起哄！電信詐騙為什么屢禁不止？我不說了。
無知膽大，就敢蠻干敢胡說。某?！凹议L(zhǎng)群”有人寫呼吁信，向?qū)W校施壓，要學(xué)校高二下學(xué)期“停止一切與高考無關(guān)的課，盡早進(jìn)入復(fù)習(xí)”，家長(zhǎng)自稱“我的高中就是這樣讀的”。教師回答很委婉：你上的是哪所學(xué)校我不知道，可是看看你這樣的表達(dá)，我想你的經(jīng)歷也許不具備借鑒價(jià)值。
給孩子灌輸“不能輸在起跑線上”，不讓他們享受童年，用非常手段壓迫他們接受虎狼教育，猶如濫用興奮劑，雖一時(shí)亢奮，心終生委頓。
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