文/谷豐
（2021-01-04首發(fā)在新浪博客）
給孩子一個快樂的童年，讓他們在快樂中健康的成長，是我們每一個父母、學校，乃至于社會的義務(wù)和責任。
也不知道是哪個王八蛋為了辦班賺錢，弄出了這句混賬話“不能讓孩子輸在起跑線上”，坑害了無數(shù)的孩子和家庭。什么是起跑線？小學還是幼兒園？有的家長提前到出生后，有的甚至在娘肚子里就開始實施胎教。為了不讓孩子輸在起跑線上，參加這個班那個班。讓孩子多掌握幾門技能，出發(fā)點是好的，但也要適量。孩子喜歡畫畫，也不能要求孩子每天都畫一小時。如果這樣，喜歡便成了厭惡。餃子好吃，如果天天吃頓頓吃，又每頓必須吃多少，誰也受不了?，F(xiàn)在的孩子，真不容易，小學五年級的學生書包竟有14、5斤，孩子們壓力太大了。
有一個視頻我看后心里很不舒服，一個三歲的女孩被媽媽逼一遍又一遍的背乘法口訣，背到3乘3就出錯。一出錯媽媽便大聲呵斥，聲嘶力竭的喊“再背20遍，再背20遍”。女孩一遍哭一遍背，到3乘3還是不會。女孩兒凄慘喊“3乘3咋這么難那！”其聲撕心裂肺。其實，當媽媽的何必那樣狠心逼孩子呢，乘法口訣孩子早晚都會背，又不急在一時。還有一個消息，一年輕父母為了讓孩子出人頭地，不斷地給孩子增壓加碼。孩子實在受不了了，在訣別信里寫到：爸爸媽媽，孩兒沒能給你們爭氣，真對不起，但我是盡力了。爸爸媽媽，我真的好累好累呀，好想好想休息一下。孩子走了，是被爸爸媽媽逼走的。孩子訣別話語深深刺痛著我的心，每每想到這件事都常常免不了落淚。
望子成龍，盼女成鳳，父母之心可以理解，誰不希望自己的孩子有出息。但凡事不可強求，五個手指頭還不一般齊，一個班50個孩子不可能都考第一。條條大道通北京，又何必在一顆樹上吊死呢。有多少大師、科學家小時侯的學習成績都很一般，有多少成功人士、企業(yè)家還沒上過大學。不能以是不是學霸論英雄。何況當今，學習好又如何，大學畢業(yè)又如何，找不到工作還不是比比皆是。
父母管孩子是一門大學問，也是一門藝術(shù)。除了要學點兒心理學，還必須有愛心和耐心?，F(xiàn)在是信息時代，孩子們比我們小時候聰明多了，也懂得多了。孩子們之間的交流常常促使他們迫切拓展自己的視野和空間，看電腦和手機，玩游戲成了他們一種的需求。適量的滿足一下他們要求，不是洪水猛獸，沒啥了不得的。運用得好還會成為促進他們好好學習的一種動力。
孩子也有自尊心，父母也應(yīng)該尊重他們，不能肆意踐踏他們的尊嚴。我主張大拇指教育，也就是說讓孩子在表揚聲中長大。小孩也好，大人也好，誰不喜歡聽表揚，誰又愛聽斥責。父母應(yīng)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進步，及時給與表揚與肯定，在表揚中提出孩子努努力就能達到希望和要求，使孩子有前進的目標和方向。對孩子要講信譽，大人說話一定要算數(shù)，說到做到，不能出爾反爾。一個小朋友講，他做完作業(yè)了，想玩一會兒，媽媽不斷地給他找事做，背英語、背語文、練鋼琴，很晚了終于同意孩子玩了，緊接著說還有5分鐘，然后刷牙洗臉睡覺。時間一長，孩子還能有早做完作業(yè)的動力嗎。
有人說，哪個父母不愛孩子，這話不假。但愛要愛到好處才是真愛。那個把孩子逼死了的父母，也是為了孩子好，結(jié)果呢，愛變成了害。愛孩子，就是要給孩子一個快樂的童年，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長，孩子健康成長是第一位的。同樣一件事，快樂和不快樂去做，效果不同。同樣做作業(yè)，孩子高高興興去做，和大人逼迫去做，效果也是不一樣。高考時，我們每天督促孩子早點兒睡覺。而他的同學在父母看管下，像在看書，實則耳機藏衣袖聽音樂。父母應(yīng)想辦法調(diào)動孩子的學習積極性。
教育孩子還要多一點兒耐心。對孩子要說服教育，擺事實講道理，不能壓服，更不能打罵，打罵是父母最無能的表現(xiàn)。父母應(yīng)學會同孩子做朋友，了解孩子想什么需要什么，心平氣和的和孩子交流和探討。孩子都有逆反心理，不講道理的硬性要求孩子怎么怎么，會使孩子產(chǎn)生反叛情緒，常常會事與愿違。父母是孩子的第一任老師，這個老師還是很不容易當呢。
孩子的童年時間很短，我們要求他們好好學習天天向上的同時，應(yīng)當給他們一個快樂的童年。孩子說長大就長大，他們還能陪伴我們幾年，珍惜吧，和孩子在一起的這段美好的時光
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