在國(guó)內(nèi)的應(yīng)試作業(yè)環(huán)境中，好像特別狂熱的喜愛(ài)做作業(yè)的孩子并不多，大家都需要某種鼓勵(lì)或者行為刺激（責(zé)罵、絮叨、武力）孩子才能更好的完成作業(yè)。
而對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，他們不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)并不是因?yàn)椴幌雽?xiě)，而是對(duì)于時(shí)間管理的習(xí)慣沒(méi)有做好（太遲，晚上10點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)；習(xí)慣不好，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視……）
孩子不良的行為習(xí)慣自然不能高效的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的效率也不高。這就需要父母做出大量的努力幫助孩子慢慢矯正行為習(xí)慣，讓孩子從需要家長(zhǎng)陪伴到獨(dú)立主動(dòng)完成作業(yè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要的是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和正確的行動(dòng)計(jì)劃的制定，而不是恐嚇、謾罵、侮辱、毆打以及冷暴力。
所以，孩子的習(xí)慣的糾正和更改都在父母！
以下這些經(jīng)驗(yàn)，來(lái)源于身邊很多小學(xué)生的家長(zhǎng)、老師、ADHD(注意力缺陷多動(dòng)障礙)一些海外學(xué)者的研究報(bào)告，僅供參考！
制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守
為孩子制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和孩子盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來(lái)完成作業(yè)，盡量要求孩子不要太晚再開(kāi)始作業(yè)。
明確YES OR NO
制定家庭作業(yè)時(shí)的一些行為準(zhǔn)則（比如很多孩子喜歡先看電視、玩手機(jī)之后再開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這些行為要明令禁止），在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量減少家庭中的各種噪聲的出現(xiàn)，比如電視的聲音、音樂(lè)、父母的吵架、父母各種電話、父母的玩手機(jī)的動(dòng)作和行為（特別是父母的行為，孩子會(huì)想著為什么你可以玩，而我不可以？）。
把作業(yè)進(jìn)行分解
和孩子一起把作業(yè)分成一些小段，讓孩子看到作業(yè)并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一個(gè)小段就給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)（語(yǔ)言、物質(zhì)上的，根據(jù)實(shí)際情況）。
逐漸遞減的陪伴時(shí)間
幫助孩子一起完成作業(yè)（這里并不是指幫助孩子完成作業(yè)的答案），而是和孩子一起開(kāi)始作業(yè)的過(guò)程（可以是陪伴），當(dāng)孩子開(kāi)始第一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，父母可以離開(kāi)。
如果孩子的注意力依然不集中，可以一直陪伴，每次陪伴的時(shí)間逐漸減少，直至他們能獨(dú)立完成作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中不要批評(píng)、責(zé)罵、催促。
陪伴而不是幫忙
盡量不要一直陪伴兒童，幫他們完成所有的事，你希望的和需要的都是孩子獨(dú)立完成，在過(guò)程中給予幫助和指導(dǎo)，而不是什么事情都幫他們完成，不僅僅是學(xué)習(xí)，生活上也是如此。
不要吝嗇你的贊美
不要吝嗇你的贊美，當(dāng)孩子能獨(dú)立完成一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，在孩子寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中伴隨著你適度的贊美同時(shí)找出他們的一些錯(cuò)誤，讓孩子改正自己的錯(cuò)誤。
糾正作業(yè)的錯(cuò)誤不是你的責(zé)任
父母的責(zé)任并不是要糾正孩子所有的錯(cuò)誤，在過(guò)程中引導(dǎo)孩子自己去復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)，讓他們自己走向更美好的過(guò)程。很多家長(zhǎng)都越俎代庖的幫助孩子完成所有，這簡(jiǎn)直太可怕了。孩子甚至連自己找出錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，在孩子找出錯(cuò)誤的過(guò)程中，實(shí)質(zhì)上是孩子自己成長(zhǎng)和思維成熟的過(guò)程。
強(qiáng)化作業(yè)的重要性
提醒孩子要及時(shí)完成作業(yè)，并提醒他們：“只有你完成了家庭作業(yè)，你才可以……”這樣的語(yǔ)句應(yīng)該經(jīng)常被使用，強(qiáng)化孩子家庭作業(yè)重要性的意識(shí)。
適度的獎(jiǎng)勵(lì)政策
給不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)孩子的一個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)，比如：如果在未來(lái)的一周時(shí)間內(nèi)，你沒(méi)有忘記家庭作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間完成家庭作業(yè)，你可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)……，如果孩子真的做到了，請(qǐng)遵守你的承諾。
和老師保持良好的溝通
和老師保持良好的溝通，讓老師知道你的孩子注意力可能存在表現(xiàn)不足，和老師保持溝通，讓老師給孩子制定一些規(guī)則，同時(shí)也在告訴老師在遇到孩子作業(yè)不能如期完成時(shí)，能給孩子適度的寬容，而不是嚴(yán)肅的批評(píng)（老師的批評(píng)很容易讓孩子灰心喪氣），如果沒(méi)有和老師溝通的過(guò)程，父母的很多努力都可能白費(fèi)。
給孩子找到好伙伴
如果可以，幫助孩子找到一些學(xué)習(xí)的伙伴，一起測(cè)試、一起在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。
全家總動(dòng)員一起來(lái)
全家總動(dòng)員，如果你的孩子存在做作業(yè)注意力不集中，那么請(qǐng)動(dòng)員全家一起來(lái)幫助孩子，而不是母親或者父親一個(gè)人的工作，全家一起為了糾正和矯正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力，這很重要。如果孩子有哥哥姐姐，讓哥哥姐姐一起幫助弟弟妹妹，也是不錯(cuò)的。
適可而止的家庭作業(yè)
給孩子一個(gè)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間總量的規(guī)定，到達(dá)總量時(shí)間就立刻停止作業(yè)，不要強(qiáng)迫孩子為了完成作業(yè)而熬夜，如果孩子作業(yè)沒(méi)有完成，給老師寫(xiě)個(gè)紙條告訴實(shí)情，過(guò)分的強(qiáng)迫會(huì)讓孩子更煩躁。目前國(guó)內(nèi)小學(xué)很多孩子需要在11點(diǎn)甚至12點(diǎn)還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)習(xí)慣不好，但實(shí)際也有很多時(shí)候是老師的作業(yè)量過(guò)大。
父母要打滿雞血
不要沮喪和比較，很多孩子都不能很好的管理自己的時(shí)間，請(qǐng)記住這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和矯正的過(guò)程，是父母?jìng)涫芗m結(jié)和艱辛的過(guò)程，只有父母在過(guò)程中給予孩子足夠的幫助和指導(dǎo)，孩子才能變的更好，更合理的利用時(shí)間，更高效的完成作業(yè)，不是批評(píng)、責(zé)罵、侮辱和毆打。
不要讓沮喪影響情緒
很多父母在幫助孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上，發(fā)現(xiàn)自己很無(wú)力，不知道如何下手，上文提出的一些建議值得很多父母參考，根據(jù)上面的意見(jiàn)制定家庭適合的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)改變。
找到同盟軍很重要
很多孩子都會(huì)因?yàn)橥浖彝プ鳂I(yè)是什么導(dǎo)致沒(méi)法完成，記得和老師保持良好的溝通，目前我們接觸到的很多班級(jí)都建立了自己的QQ群之類的，和孩子同學(xué)的父母保持良好的溝通也很有必要。
最大的挑戰(zhàn)其實(shí)不是作業(yè)
親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們要知道對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最大的斗爭(zhēng)不是孩子的家庭作業(yè)，在國(guó)內(nèi)應(yīng)試體制下家庭作業(yè)其實(shí)不可怕，只要糾正孩子的行為習(xí)慣孩子就能完成的很好，最可怕的是家庭作業(yè)之外的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力模型的培養(yǎng)，你需要花更多的時(shí)間、更多的精力，和孩子一起閱讀、一起旅行、一起學(xué)習(xí)，陪著孩子一起長(zhǎng)大。
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