假期，和孩子在一起的時(shí)間隨之加長，和孩子的互動也自然增多，對于青春期家庭來說，陪一個(gè)暑假，“少”一個(gè)暑假，這段假期是陪伴，儲蓄情感賬戶的好時(shí)機(jī)，但也同時(shí)是極其容易激化親子矛盾的時(shí)期。根據(jù)我和兒子相處的經(jīng)歷，以及在1V1中對多個(gè)家庭的觀察，我寫了以下6點(diǎn)比較有感觸的親子友好相處核心。
親密，不是形式上頻繁的互動
上一周，兒子一直參與一個(gè)項(xiàng)目，每天項(xiàng)目結(jié)束后，他會坐地鐵回到學(xué)校打籃球。看到他每次回到家時(shí)，都是全身濕透，我習(xí)慣性地隨口問，今天是幾點(diǎn)到學(xué)校的啊，打了多久球啊…….有一天，他非常認(rèn)真地對我說，你下次可以不用問這些問題了，這些細(xì)節(jié)不重要，也很沒有營養(yǎng)。你不用擔(dān)心我回來后你沒和我互動，我們之間不需要沒話找話。那一刻，我有點(diǎn)懵也有點(diǎn)尬。原來這隨口一問，青春期孩子有完全不一樣的感受。隨即我對他成長的階段有了更多理解。但親密，不是形式上的頻繁互動，不只是淺層次的噓寒問暖，不是沒話找話（雖然我們自己沒有意識到）。當(dāng)孩子對我們和他之間互動的形式，以及互動的內(nèi)容有了更高層次的需要，親密，更是一種彼此成長，精神共鳴的鏈接。
經(jīng)營好親子關(guān)系，不是為了控制一個(gè)媽媽預(yù)約1V1的溝通目標(biāo)是，如何經(jīng)營好和孩子的親子關(guān)系。隨著溝通的不斷展開，她不斷強(qiáng)調(diào)，高考前的這最后一年，親子關(guān)系多么的重要。她對良好親子關(guān)系的情境設(shè)想，也完全顛覆了過去17年他們的家庭互動習(xí)慣，以及每個(gè)家庭成員的性格特點(diǎn)。為什么尤其是現(xiàn)在，親子關(guān)系對你變得如此重要？然后，她對于自己脫口而出的話，也感到很驚訝。她突然意識到為什么用了很多力對孩子好，孩子卻很排斥。于是，我們轉(zhuǎn)入新的關(guān)于關(guān)系的討論。好的親子關(guān)系，不是為了達(dá)到某個(gè)具象的目的：我對你好吧，你也得對我好啊！我對你這么好，你怎么能拒絕我的建議？你都對你這么好了，你怎么能不努力呢？親子關(guān)系好，不是為了（隱形的）控制，不是為了讓孩子必須聽我們的。
堅(jiān)持做難且正確的事，不期待即時(shí)的反饋養(yǎng)育中遇到困難，并因此做出改變并不是一件容易的事。過程中會揭開傷口，會痛，這需要顛覆的勇氣。堅(jiān)持做難且正確的事，我們是否有決心，直面改變的不適感，真正跳出養(yǎng)育的舒適圈。難，意味著，對自己養(yǎng)育觀念，養(yǎng)育方式的改變，這可能牽動著來自自身成長的議題。正確，并不是意味著，每一步都要走得完美，而是，大方向是正確的，允許自己行動上的瑕疵，并及時(shí)調(diào)整。陷阱二：期待我們做的，得到孩子積極及時(shí)的反饋。“我已經(jīng)改變了這么多，為什么，他還是沒有任何反饋呢？”可能時(shí)間不夠，可能方法欠妥，可能孩子還沒有做好改變的準(zhǔn)備，可能有些改變已經(jīng)發(fā)生只是你未曾意識到，可能只是孩子的反饋不是你期待的……確定的是：你的改變不是為了換得孩子的改變，你無法左右孩子是否改變，你只能做好自己該做的。堅(jiān)持做難且正確的事，不期待即時(shí)的反饋。但觀察孩子的反應(yīng)，作為調(diào)整自己行動的參考。然后繼續(xù)循環(huán)“堅(jiān)持做難且正確的事，不期待即時(shí)的反饋”。你會發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過得很快，在不知不覺間，你會有不一樣的遇見。
比如他們練習(xí)和同伴的相處，而可能“忽略”父母的建議。比如他們質(zhì)疑父母一直以來的說法做法，并提出自己的不同意見。比如他們開始思考自己的人生路徑，這極可能和父母的期待有很大的分歧。這些，都可能給父母帶來不好的“感受”，比如失落、挫敗、失控感等等。因?yàn)檫@些不好的感受，父母試圖改變孩子。有的孩子捍衛(wèi)自己，因此付出了巨大的成長代價(jià)。別因?yàn)樘谝庾约旱母惺?，而阻礙孩子的進(jìn)化。一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)是，問問我們自己，養(yǎng)育中的行動，是為了舒緩自己的不適，還是為了幫助孩子的心智成熟。
能做的，就是陪伴，連引導(dǎo)都談不上
身為父母的養(yǎng)育責(zé)任，我們總想著，怎么引導(dǎo)孩子才合適。一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是，不是每個(gè)父母都有引導(dǎo)孩子的能力。有引導(dǎo)能力的父母，也不是在每一個(gè)話題上，都能做到對孩子有幫助的引導(dǎo)。我的父母，一直為我操心，我很感謝他們。但說實(shí)在的，他們常常不懂我們這代人，很多信息也是脫節(jié)的，他們幫不上忙。承認(rèn)自己在養(yǎng)育中的局限性，我們就會放下總想著引導(dǎo)孩子的“自戀”。引導(dǎo)意味著，我比你懂，我可以指引你，但事實(shí)往往不是這樣。如果孩子遇到了困難，陪伴他。如果要再進(jìn)一步的話，把“引導(dǎo)”替換成“并肩向前走”，交流，討論，一起尋找適合孩子的答案。在很多時(shí)候，我們甚至要“比孩子慢0.5步”，站在孩子的身后。帶著思考，相信生命本身，會有指引自己的力量。
為假期助力，如果有深入溝通的需要，歡迎預(yù)約我的1V1，非心理咨詢。
1V1養(yǎng)育賦能（面向父母）——如果有養(yǎng)育困惑，想梳理，想找方向和靈感，可以預(yù)約。
1V1成長助力（面向孩子）——陪伴孩子穿越霧靄，打開更廣闊的可能。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點(diǎn)擊舉報(bào)。
