兒子剛進(jìn)初中不久，我便接到了老師的電話，殘酷的指出：
孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得太差，即便能做對(duì)幾道加分大題，也不過是碰運(yùn)氣。在未來的學(xué)習(xí)中，如果不能牢固基礎(chǔ)知識(shí)，很難拿到高分。
在孩子的教育問題上，曾經(jīng)我以為，不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓。
高高低低，起起伏伏，把孩子送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈詈玫某踔?、最好的班?jí)。
當(dāng)孩子壓力猛增、不堪重負(fù)時(shí)，我才逐漸意識(shí)到：教育孩子，本末倒置，地動(dòng)山搖。
尤其是看了央視力薦的熱播劇《大考》后，更是重重敲醒了我。
在教育孩子這件事上，如果把順序弄反了，將會(huì)受到嚴(yán)重的“懲罰”。
01
別在該陪伴孩子時(shí)，一味想著賺錢
有網(wǎng)友表示，《大考》中的田雯雯是“2022年最慘女孩”。
十七八歲便已獨(dú)居多年，有多少難熬的細(xì)節(jié)，不得而知。
家里進(jìn)了賊，若不是居委會(huì)大媽幫忙，后果不堪設(shè)想；
正逢新冠疫情卻發(fā)高燒，若不是老師貼心照顧寬慰，不知道會(huì)留下什么樣的陰影；
高考當(dāng)天，又遭遇了大雨，被困在積水過腰的家中，若不是同學(xué)想起，不僅會(huì)錯(cuò)過高考，更有可能危及生命。
彈幕中，網(wǎng)友們多次拷問：這個(gè)女孩的父母呢？
田雯雯的父母，不是不愛她，而是在“賺錢”與孩子之間選擇了前者。
在女兒18年的人生中，他們呆在一起最長的時(shí)間，還是“疫情”所賜的3個(gè)月。
過早獨(dú)立的田雯雯，有著同齡孩子身上，少有的懂事與通透。
她能理解父母的不易、平撫心中的不甘；能承擔(dān)媽媽都難以承受的壓力；能舒緩老師的尷尬。
然而，這樣的她，就像催熟的果子，表面上看鮮艷嬌嫩，卻充滿了酸澀。
對(duì)每個(gè)人都和善，卻又仿佛隔著一層鋼化玻璃，若誰強(qiáng)行觸碰，便會(huì)產(chǎn)生密密麻麻的裂縫。
媽媽不過批評(píng)了一句“你從小就獨(dú)立慣了，跟誰都不親，這個(gè)家連一點(diǎn)信任都沒有”，便戳破了她花了18年時(shí)間，編織的“懂事”外衣。
她激動(dòng)地反駁媽媽：“一年施舍似的就回來看我兩三次，現(xiàn)在奶奶也走了，我能不獨(dú)嗎？”
教育專家李玫瑾曾提醒廣大父母：
“孩子一定要自己帶，在他完全不能獨(dú)立的情況下，你去給他帶來快樂和舒服。當(dāng)他依賴你，你才有教育他的資本?！?/strong>
田雯雯的父母，就失去了這個(gè)的“資本”，明明是最親的血緣，卻處得小心翼翼。
有了孩子后，許多父母都要面臨“搬磚”與“抱孩子”的選擇；
有了孩子后，便本能的計(jì)算起“養(yǎng)育成本”。
殊不知，把孩子教育好，就是在賺錢。
錢多錢少，孩子都會(huì)長大。
錢能給孩子豐足的生活，卻無法填補(bǔ)孩子渴望的愛，更難以編織親子之間的親密。
劇中的男孩潘小軒便是如此，父母給他的零花錢、買的玩具，是整個(gè)縣城的孩子都羨慕的，可他卻患上了輕度抑郁癥。
錢什么時(shí)候都可以賺，孩子的成長過程，卻一去不復(fù)返的。
不要等到孩子大了，與你不親了，再去后悔當(dāng)初沒有好好陪伴。
02
別該尊重孩子時(shí)，用“為你好”控制孩子
總有人說：養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九。
為人父母，即便沒有經(jīng)過考試，那份血緣之親衍生出來的愛，也能讓父母愛之深切。
凡事過猶不及。哪怕“愛”，也不行。
正如吳家俊的媽媽。
為了給孩子一個(gè)好的高考備考環(huán)境，她經(jīng)常將丈夫“趕”出家門，只怕家里人多，影響孩子學(xué)習(xí)；
為了全力陪伴孩子迎接人生“大考”，在老板的極力挽留下，她毅然辭職，一心在家給孩子做飯，督促孩子學(xué)習(xí)；
為了讓孩子有一個(gè)穩(wěn)定的工作、風(fēng)光的未來，她極力反對(duì)兒子的“國漫理想”，更強(qiáng)行制止孩子參加藝考；
為了防止兒子沉迷畫畫，耽誤學(xué)習(xí)，她拆掉了兒子房間的鎖、守在兒子身后，盯著兒子學(xué)習(xí)......
兒子想盡一切辦法“反抗”，都被她以“我這都是為你好”遏制在了“搖籃”中。
為此，吳家俊曾離家出走，母子倆的關(guān)系劍拔弩張。
直到兒子誤以為媽媽得了抑郁癥，便克制自己的理想，順從媽媽的一切“為你好”。
誤會(huì)解除后，吳家俊終于爆發(fā)了，對(duì)媽媽說：
“你總說'為我好’，其實(shí)，是我在'為你好’?！?/strong>
幸好，孩子的話，敲醒了媽媽，決定尊重孩子。
心理學(xué)家沙法麗·薩巴瑞說：
“我們的動(dòng)機(jī)也許是愛，但并不代表孩子接收到的也是愛，相反，很多時(shí)候，我們認(rèn)為我們是在愛孩子，但孩子感受到的卻是控制。”
很多時(shí)候，“為你好”不過是披著“愛”的外衣，卻在一次次提醒孩子“你不夠好，我才要為你好?！?/span>
如果說教育孩子，是一道道選擇題，那么，這些題目總有一個(gè)必選項(xiàng)：尊重。
其實(shí)，人生海海，路道漫長，從來不是一條路，便能決定一生。
為人父母，在對(duì)末來焦慮時(shí)，不妨多想想：
比起學(xué)習(xí)成績(jī)、好的大學(xué)，什么才是支持孩子乘風(fēng)破浪的內(nèi)核。
教育孩子，尊重孩子是對(duì)孩子有引導(dǎo)作用的前提，絕不能本末倒置。
03
別在該引領(lǐng)孩子時(shí)，卻躲在孩子身后
很多劇迷都喜歡周博文一家。
這個(gè)家里，有學(xué)霸的兒子，溫柔的媽媽。
唯一美中不足的是，有一個(gè)沉迷游戲、不務(wù)正業(yè)的爸爸。
這個(gè)爸爸就像媽媽養(yǎng)的大兒子，每天除了打游戲，就是對(duì)著老婆撒嬌，讓他干一點(diǎn)兒事，不是叫苦，就是喊累。
熬夜玩游戲、打牌，卻從來難不倒他。
周博文看不下去媽媽一個(gè)人為了整個(gè)家操勞，便拔了電腦電源、摳了主板、賣了游戲賬號(hào)，讓爸爸玩不了游戲，甚至舉報(bào)過爸爸打牌的棋牌室，亦從不給爸爸好臉色。
馬克吐溫說過這樣一句話：
“男孩在12歲左右的時(shí)候，會(huì)找到一個(gè)男人，去崇拜他、模仿他，把他作為自己一生的榜樣，這個(gè)男人十有八九就是他的父親?！?/strong>
周博文對(duì)爸爸的態(tài)度，既是替媽媽抱不平，也是發(fā)泄心中對(duì)“父當(dāng)如山”的渴望。
他頂著高考?jí)毫Γy以釋放時(shí)，如果有爸爸陪在身邊，他便不會(huì)獨(dú)自夜跑；
他看著媽媽艱辛操勞，無能為力時(shí)，如果有爸爸的支撐，他便不會(huì)企圖放棄理想。
劇中的周博文很幸運(yùn)，有智慧的媽媽從中斡旋他們的父子關(guān)系，尊重他的選擇，才讓他不至于被“沒長大”的爸爸影響過深。
可是，周家只是劇中有，人間難得幾回聞。
孩子一生最大的挫折，便是遇到了沒長大的父母。
《長不大的父母》一書中指出：
“有一種父母，身體成年，內(nèi)心卻沒有長大，愛撒嬌、缺乏責(zé)任感、依賴心極強(qiáng)。
當(dāng)成人的社會(huì)無法滿足他們的幼兒式愿望，他們就把這些欲望投射到親子關(guān)系，造成'親子角色顛倒’現(xiàn)象。”
也就是人們常說的“啃小族”。
在這樣的家庭中長大的孩子，會(huì)在無形中顛倒角色，過早承擔(dān)成年人的責(zé)任，導(dǎo)致內(nèi)心能量不足，待到成年之后，如同父母一般，輪回到“啃小”狀態(tài)。
不可否認(rèn)，在我們的成長中，多數(shù)人身上，都銘刻著原生家庭教育失當(dāng)?shù)暮蠊?/span>
但是，厲害的父母，不在于他的強(qiáng)大與完美，而是擁有“不斷成長”的屬性。
即便童年有所缺失，有了孩子，也能讓我們?cè)俅沃厣?/span>
04
心理學(xué)中，有個(gè)叫“鏡映”的名詞，具體到父母與子女之間，意思是說：
孩子是在父母的“鏡映”中確認(rèn)自己、看到自己的。
《戰(zhàn)國策·趙策》中說：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?/span>
要當(dāng)好父母，是一件需要超級(jí)智慧的事。
既要有著眼長遠(yuǎn)的大局觀，又要有看清當(dāng)下的能力。
既能看透到底什么樣的能力、什么樣的品質(zhì)，能成為孩子一生的助力；
又能感知，什么樣的愛、什么樣的行為，能成為孩子一生的底氣。
要當(dāng)好父母，又是一件極其簡(jiǎn)單的事兒，不本末倒置，不急功近利，耐心有愛地陪伴在孩子身邊就很好。
點(diǎn)“在看”，讓我們把育兒當(dāng)一場(chǎng)自我的修行，帶著覺知把陪伴當(dāng)作養(yǎng)育的底色，把孩子當(dāng)朋友、當(dāng)大人一樣尊重，在關(guān)鍵的時(shí)候引領(lǐng)孩子，幫助孩子在生活的洪流中，鷹擊長空，成就自我。
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