1、默讀全文，標(biāo)出自然段。
2、把要求認(rèn)識的字和會寫的生字在課文中用喜歡符號圈出來，讀三遍。
3、把生字描紅，預(yù)習(xí)要求會寫的生字.查字典理解字義。（包括：音序、部首、除部首再查幾畫、組詞三個）按老師給的列表認(rèn)真完成。
4、用“——”劃出課文中的新詞，（包括本課新出現(xiàn)的成語，不懂的詞語）先聯(lián)系上下文想一想，再查字典對照，把詞義寫在課本的空白處。
5．大聲認(rèn)真地將課文讀三遍，讀正確，讀通順。把你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語、句子和自己認(rèn)為優(yōu)美、值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句用“～～～”畫出來 ，多讀幾遍，也可以寫一寫。在不理解的地方用筆標(biāo)出來，畫上問號。
6、讀完后，想一想，這篇課文主要寫了什么？用一句話或幾句話概括。（比如課文寫了一件什么事，介紹了一個什么人，描繪了一些什么景，告訴我們哪些知識等等。）（用鉛筆）
7、通過自學(xué)，能做出課后的問題了嗎？（讓孩子說一說）
升入三年級了，預(yù)習(xí)的要求也有所改變了，請家長輔導(dǎo)孩子們按照新的預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)，梳理課文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為聽課課做好充分的準(zhǔn)備，為四五六年級打好堅實的基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)后，請家長檢查，簽字。相信長大一歲的孩子會越來越棒，加油?。?！加油！??！
復(fù)習(xí)要求
1、讀：
熟讀課文（直到能背誦為止，尤其是精彩文段、古詩，以便積累語言。）
2、說：
主動向家長匯報課堂學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)語文的心情、老師課堂講述的內(nèi)容、舉手發(fā)言的情況、同學(xué)介紹的小資料、小組合作學(xué)習(xí)的情況等。
3、寫：
鞏固字詞，讓爸爸媽媽聽寫字詞或者自己背寫之后檢查改正并牢記。
勤練作文，就你今天一天的學(xué)習(xí)說幾句話，要求語句通順，也可以寫寫。
三年級是一個轉(zhuǎn)折點，關(guān)鍵期，會學(xué)的孩子和不會學(xué)的孩子在成績方面會拉開很大的距離，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打好基礎(chǔ)，好習(xí)慣成就好人生。
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