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祖慶說(shuō)

在這些基礎(chǔ)內(nèi)容上，組織、指導(dǎo)校家委會(huì)團(tuán)隊(duì)、全校各班級(jí)會(huì)長(zhǎng)、年級(jí)會(huì)長(zhǎng)逐條閱讀、梳理、篩選、歸類(lèi)、修改、整理、匯編形成這53條學(xué)校家長(zhǎng)公約。

然后把這53條家長(zhǎng)公約印制成冊(cè)，發(fā)放給全校家長(zhǎng)，通過(guò)組織全校家長(zhǎng)參與制訂、眾疇智慧、形成公約的體驗(yàn)過(guò)程，自然就將家校溝通的禮儀、流程、注意事項(xiàng)已經(jīng)無(wú)聲潤(rùn)在家長(zhǎng)心里，自然就內(nèi)化于心，外化于行。

本“公約”分為家校共育行動(dòng)、家校共育行為兩個(gè)大方面，四個(gè)小方面進(jìn)行征集，“公約”所有內(nèi)容均來(lái)自全校每一個(gè)家長(zhǎng)，凝聚著每一個(gè)班班級(jí)家委會(huì)成員、每一個(gè)班級(jí)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、每一個(gè)年級(jí)會(huì)長(zhǎng)、校級(jí)家委會(huì)委員們的智慧和心血。

通過(guò)這樣的活動(dòng)旨在彰顯學(xué)?！凹倚贤ā钡拿篮眯穆暎?strong>家長(zhǎng)和學(xué)校之間是家人，要維護(hù)與呵護(hù)學(xué)校形象與發(fā)展，要樹(shù)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通交往的家校共育良好形象。只有正氣、才能爭(zhēng)氣，爾后方可顯大氣之風(fēng)范。

通過(guò)這樣的家校攜手共同制訂“家長(zhǎng)公約”，一起來(lái)建設(shè)、愛(ài)護(hù)學(xué)校，營(yíng)造良好的家校溝通氛圍，人人做文明家長(zhǎng)，人人為學(xué)校代言。

家長(zhǎng)公約

第一部分家校共育行動(dòng)?

一、在校的教育形象

1.接、送孩子或到學(xué)校參加集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量做到儀表及著裝得體、整潔（如，不坦胸露背，不穿吊帶、背心，不穿睡衣、拖鞋等），談吐及舉止文明大方（如，不隨手丟垃圾，吐痰等），主動(dòng)向門(mén)衛(wèi)、老師、同學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)好。

2.接、送孩子時(shí)，不將車(chē)輛停在學(xué)校大門(mén)口，盡量開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，或在距離學(xué)校200米以外停下，步行到校門(mén)口，以避免造成交通擁堵。如果長(zhǎng)時(shí)在校門(mén)口占道停車(chē)，任何家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒、監(jiān)督，嚴(yán)重者在校家微群曝光。

3.開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，應(yīng)減速慢行、不鳴笛，避免驚擾到小朋友。自己開(kāi)車(chē)接送孩子，遇到學(xué)生過(guò)馬路應(yīng)主動(dòng)讓學(xué)生。

4.早上開(kāi)車(chē)送孩子即停即走，讓孩子從右車(chē)門(mén)下車(chē)，注意安全，避免造成擁堵；

5.因事出、入校園時(shí)，先跟老師溝通并按約定時(shí)間進(jìn)校，入校主動(dòng)出示“校園卡”，和門(mén)衛(wèi)禮貌對(duì)話(huà)，比如“您好！”“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝” ……等等。彼此尊重，得到允許后方可進(jìn)入校園，配合門(mén)衛(wèi)做好校園安全管理工作。

6.按時(shí)參加學(xué)校活動(dòng)，并自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，維護(hù)校園秩序，如，不遲到、早退，做到在會(huì)中或活動(dòng)中不接、打電話(huà)，不抽煙，不玩電子產(chǎn)品，不隨意走動(dòng)、遇升國(guó)旗時(shí)主動(dòng)脫帽、立正唱國(guó)歌給學(xué)生做榜樣、不推嬰兒車(chē)在校園參加活動(dòng)等。有事不能參加時(shí)，應(yīng)提前向老師請(qǐng)假，并說(shuō)明原因，事后還要主動(dòng)與老師溝通、了解活動(dòng)（會(huì)議）的相關(guān)事宜。

7.以志愿者的身份積極參加并配合老師、家委會(huì)完成學(xué)?；虬嗉?jí)舉辦的集體活動(dòng)，做力所能及的事，與班級(jí)、學(xué)校共榮辱。

8.積極參與校、班的倡議，組織的各項(xiàng)活動(dòng)；積極進(jìn)言獻(xiàn)策，盡個(gè)人所能提供有效幫助（結(jié)合自身特長(zhǎng)、社會(huì)資源提供有效家校共育支持行動(dòng)）

9.不要隨意猜測(cè)老師，談?wù)摪嗉?jí)的其他同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)維護(hù)孩子老師和同學(xué)的形象，家長(zhǎng)就要在孩子面前樹(shù)立好常常贊美他人的榜樣。

10.雨天接送孩子時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的指令，有序進(jìn)校到指令地點(diǎn)接孩子。

11.積極主動(dòng)跟老師、同學(xué)打招呼。

12.接送學(xué)生不過(guò)家長(zhǎng)止步線(xiàn)和警戒線(xiàn)，不亂扔垃圾，隨地吐痰；接送孩子時(shí)，不帶寵物到校，家長(zhǎng)送孩子后應(yīng)及時(shí)離開(kāi)校門(mén)口，避免校門(mén)口擁堵。

二、在家的教育行為

13.培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做，如，做作業(yè)、洗漱、收拾屋子、打掃房間，以及一些力所能及的家務(wù)等，不代替，不包辦。

14.每天早上高高興興的送孩子上學(xué)，給孩子一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的開(kāi)始。

15.以身作則（孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)、讀報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩……）積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，做好孩子的榜樣（屋檐水點(diǎn)點(diǎn)滴，點(diǎn)點(diǎn)滴來(lái)無(wú)差異），盡量不要在孩子面前玩手機(jī)，每天至少抽半小時(shí)和孩子親子閱讀，并分享讀后感。

16.每天放學(xué)接到孩子藝術(shù)（正面）三問(wèn)：今天最開(kāi)心的事情是什么？學(xué)習(xí)上有什么收獲？和同學(xué)間在校園有什么趣事？……

17.家庭里有什么重要事情時(shí)，可以召開(kāi)家庭會(huì)議，讓孩子有參與感、尊重感、發(fā)言權(quán)。

18.努力建設(shè)家庭文化，開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香家庭；尊老愛(ài)幼，懂得感恩，互相尊重另一半，不當(dāng)著孩子的面和家人發(fā)生爭(zhēng)吵、打架，讓孩子感受和諧家庭氛圍。

19.不要給孩子灌輸名牌思想，讓孩子產(chǎn)生攀比心理，正確對(duì)待衣著、學(xué)具品牌。

20.關(guān)愛(ài)孩子、引導(dǎo)孩子合理使用零花錢(qián)。

21.熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食，盡量讓孩子做一力所能及的家務(wù)及其它事情。（整理自己房間、書(shū)本等）。

22.不唯“分?jǐn)?shù)”而是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)“唯一”。以品格培養(yǎng)、性格鍛煉為主要向?qū)?，重點(diǎn)放在讓孩子如何做一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人上面。

23.明確教育目的。教育不是做給別人看的，更不是以成績(jī)論成敗、和顏悅色，讓孩子感受知識(shí)的樂(lè)趣，身心健康、人格健全才是孩子的未來(lái)。

24.家長(zhǎng)杜絕浪費(fèi)行為，（如：家長(zhǎng)在家也要光盤(pán)行動(dòng)……）

25.培養(yǎng)家庭的環(huán)保意識(shí)，建立健康、科學(xué)、文明的生活方式，在家庭里就進(jìn)行垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水（電）等。

26.父母在家庭教育理念上一致、方法方式要通過(guò)協(xié)商達(dá)成一致。

27.不在孩子面前討論、指責(zé)老師及學(xué)校，以陽(yáng)光積極、正面、通情達(dá)理的家長(zhǎng)形象與孩子交流。

28.不在孩子面前去評(píng)價(jià)其他同學(xué)、其他學(xué)生家長(zhǎng)、任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。

29.不把孩子和其他孩子做比較，多鼓勵(lì)孩子，使之充滿(mǎn)希望及正能量，每天生活在陽(yáng)光中。

30.家長(zhǎng)和孩子言談之間，都應(yīng)以禮相待，在外互相給面子，不當(dāng)外人面打罵孩子。

31.成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，方向比方法更重要。

32.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。

33. 家長(zhǎng)和孩子共同約定每天都有30分鐘內(nèi)共度的美好時(shí)光。（如：陪孩子跑步、讀書(shū)……）

第二部分家校共育溝通?

一、和學(xué)校的溝通

34.家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的教育行為表現(xiàn)，主動(dòng)和相應(yīng)的老師溝通。應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)。

35.有問(wèn)題積極、主動(dòng)與學(xué)校、老師溝通，保證溝通的尊重與禮節(jié)，不攻擊、侮辱、誹謗老師和學(xué)校。

36.到問(wèn)題，不盲目定論，先與孩子進(jìn)行溝通分析，始終堅(jiān)信學(xué)校的辦學(xué)理念是一切為孩子好，所以在與孩子溝通中才不會(huì)出現(xiàn)偏頗。

37.反映問(wèn)題不越級(jí)，按照層級(jí)溝通的方式，先和班主任溝通，得不到解決時(shí)再逐級(jí)向校方領(lǐng)導(dǎo)反映。家長(zhǎng)有好的建議或意見(jiàn)先通過(guò)班級(jí)家委會(huì)反映給校級(jí)家委會(huì)，再由校級(jí)家委會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議處理后，反饋給提出建議或意見(jiàn)的家長(zhǎng)。

38.班級(jí)共性的問(wèn)題按層級(jí)溝通，班級(jí)會(huì)長(zhǎng)（或班主任）單獨(dú)溝通，由班主任出面解決，如果班主任還不能解決就反應(yīng)到學(xué)校相關(guān)部門(mén)解決，部門(mén)還不能解決，就由班級(jí)會(huì)長(zhǎng)、班主任和部門(mén)主任與校長(zhǎng)溝通解決，如果還不能解決，就由校長(zhǎng)報(bào)區(qū)主管部門(mén)共同解決并對(duì)家長(zhǎng)做答復(fù)。

39.最有效的溝通方式是直接溝通，面對(duì)面溝通。如：孩子在學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題，可以和對(duì)應(yīng)的學(xué)科老師直接溝通。

40.如果不方便溝通，可以用QQ、微信、APP、電話(huà)、郵箱進(jìn)行直接溝通。

41.禮貌對(duì)待老師；多站在老師的角度看待問(wèn)題；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；和老師談心，做朋友。

42.定期像班主任老師及各科老師了解孩子在校的情況，換位思考，真誠(chéng)溝通，虛心接受老師的教育建議。

43.與學(xué)校發(fā)展“步調(diào)一致”，努力為學(xué)校教育營(yíng)造良好的外部環(huán)境，提升學(xué)校品牌，為打造一流學(xué)校而努力。

二、和家長(zhǎng)間的溝通

44.以和諧為目的，不過(guò)激討論問(wèn)題，不傳播不切實(shí)際的消息，做到態(tài)度與學(xué)校共進(jìn)退。

45.理解和支持家委會(huì)工作，每個(gè)成員都是志愿者、奉獻(xiàn)者，為了孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)做了非常多的志愿服務(wù)工作，應(yīng)該感激、感恩。

46.維護(hù)各種交流平臺(tái)的純潔與善意，共同分享孩子的成長(zhǎng)故事。

47.孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突后，作為家長(zhǎng)應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子自己化解矛盾，若得不到解決，再由雙方家長(zhǎng)出面溝通協(xié)調(diào)，若還得不到解決，再求助老師，禁止家長(zhǎng)以任何粗暴的方式私下找對(duì)方的孩子處理問(wèn)題。教育孩子的方法不同，應(yīng)該私下溝通，應(yīng)盡量避免因不同意見(jiàn)當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)，以免孩子無(wú)所適從。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)首先客觀(guān)分析情況。

48.以身作則，不傳遞未經(jīng)正式公布的小道消息，尤其是負(fù)面消息。

49.通過(guò)集體活動(dòng)，多組織、參加“家長(zhǎng)沙龍”，加深對(duì)家長(zhǎng)們的了解，并通過(guò)此類(lèi)平臺(tái)，與家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)教育心得，加強(qiáng)聯(lián)系，互通有無(wú)。

50.好的想法或建議，可以先告知家委會(huì)，由家委會(huì)討論后，給班主任報(bào)備或通氣，再發(fā)通知到群里良性?xún)?yōu)質(zhì)討論，形成初步方案后提交班主任審核確定最終方案再執(zhí)行。

51.班級(jí)形成樂(lè)于傾聽(tīng)、樂(lè)于分享的氛圍，允許不同的聲音與意見(jiàn)，同時(shí)遵循民主集中、少數(shù)服從多數(shù)的總體原則。

52.家委會(huì)定期組織會(huì)議（線(xiàn)上線(xiàn)下），搜集家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議，通過(guò)家委會(huì)運(yùn)作的渠道及時(shí)和學(xué)校、老師做好溝通、討論，有效解決問(wèn)題，增強(qiáng)家校教育合力。

53.家長(zhǎng)間溝通時(shí)觀(guān)察詢(xún)問(wèn)應(yīng)及時(shí)反饋、注意措辭簡(jiǎn)化語(yǔ)言、積極傾聽(tīng)換位思考、控制情緒避免沖突、注意態(tài)度真誠(chéng)交流。

—END—

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