小學(xué)生們?cè)趯懽魑闹校?strong>因?yàn)檫^于真實(shí)，去表達(dá)自己的情感，所見所聞都寫在作文中，內(nèi)心單純的他們?cè)谧魑纳峡偸囚[出笑話來，寫的內(nèi)容把老師都逗得合不攏嘴。下面我們一起來看看小學(xué)生們寫的精彩作文吧！
這個(gè)小學(xué)生的作文，描寫自己的爸爸，真的叫人笑出了眼淚，作文的第一句就表達(dá)了自己的真實(shí)感受“我不喜歡爸爸，因?yàn)槲业陌职痔ㄐ摹保?/strong>直到把整篇作文《花心的爸爸》讀完后，才明白爸爸只是拿著錢去店里，給孩子買衣服和玩具，售貨的阿姨一直跟在后面，最后把錢給了阿姨，讓這位小學(xué)生誤以為爸爸很花心，還覺得阿姨人很好送給他很多禮物，真的是童言無忌，想象力豐富。
老師看完捧腹大笑，家長(zhǎng)氣得追著打，其實(shí)無論怎樣，在小學(xué)生們的心中，爸爸都是很偉大的，希望在家庭教育中，父親也要承擔(dān)起重任，能夠做好榜樣和表率。
父親的角色是非常高大上的，這位小學(xué)生的作文是《給爸爸的一封信》，雖然能夠運(yùn)用很多的成語，但是卻沒有弄懂成語的含義，整篇作文都被老師勾畫了出來，看來這位小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)成語了，不過雖然錯(cuò)誤比較多，但是卻表達(dá)了對(duì)父親的愛意。
在語文課上，老師會(huì)帶著學(xué)生們從簡(jiǎn)單的日記，看圖說話學(xué)起，慢慢的寫作文，在剛開始寫作文的時(shí)候，學(xué)生們描寫的可能比較平淡，隨著慢慢的積累，學(xué)生們能夠運(yùn)用各種修辭方法，還能用一些適當(dāng)?shù)某烧Z，來提升文章的質(zhì)量，讓作文更加有文采。
學(xué)習(xí)成語要對(duì)其有興趣，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松和快樂的氛圍中去學(xué)習(xí)，以講故事的方式，讓他們更喜歡去聽，并懂得其中的含義，扎實(shí)的掌握。
掌握學(xué)習(xí)方法，做好平時(shí)積累
無論哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法才是最關(guān)鍵的，學(xué)生們應(yīng)該在平時(shí)去做好積累，像語文學(xué)科，雖然比較好學(xué)，但是卻很難，課上要跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真去聽課，提高學(xué)習(xí)的效率，在課后，家長(zhǎng)們也要做好監(jiān)督，可以給學(xué)生買一些成語故事書，或是詩歌等書籍。
成語不僅能提升寫作文采，對(duì)學(xué)生將來也有益處
首先，在歷史的長(zhǎng)河中，文學(xué)是最有魅力的，是凝結(jié)而聚的瑰寶，學(xué)會(huì)成語不僅僅能提升學(xué)生寫作的文采，還能進(jìn)而去提升學(xué)生語文的成績(jī)，在學(xué)科中，語文是非常重要的，中考和高考必考的科目，而作文的分值也是不小的。
其次，筆者覺得，學(xué)會(huì)成語，知道更多的成語故事，能讓自身更加有內(nèi)涵，給同學(xué)和老師留下好印象，積累的更多，還能參加一些文學(xué)的競(jìng)賽，讓自己對(duì)古文化知識(shí)越來越感興趣，掌握更多的詩詞歌賦。
最后，學(xué)會(huì)更多的成語，就算不能口吐蓮花，但也不會(huì)胸?zé)o點(diǎn)墨，在工作中和生活中，都能與別人更好的溝通和交流，特別是公司的領(lǐng)導(dǎo)，也很喜歡有知識(shí)和內(nèi)涵的員工，覺得這樣的員工綜合素質(zhì)更高，所以對(duì)于將來的發(fā)展都是有益處的。
寫在最后：小學(xué)生作文《花心的爸爸》，老師看完捧腹大笑，家長(zhǎng)氣得追著打，學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，離不開爸爸的教導(dǎo)，希望每個(gè)爸爸都能做好榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和效仿，寫好作文，學(xué)好成語，不僅僅能提升語文成績(jī)，還能對(duì)將來有幫助，成為一個(gè)有內(nèi)涵的人。
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